- Главная
- Педагогика
- Режим дня в детском саду
Содержание
- 2. РЕЖИМ научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность различных видов деятельности и
- 3. ЗНАЧЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ.
- 4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ
- 5. ОСОБЕННОСТИ РЕЖИМА В ДОУ Режим детского сада предусматривает различные виды детской деятельности: бытовую, игровую, учебную и
- 6. РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА ДНЯ. Организатором правильного режима в каждой возрастной группе является воспитатель. Он
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
РЕЖИМ
научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность
РЕЖИМ
научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность
различных видов деятельности и отдыха.
Слайд 3
ЗНАЧЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ.
ЗНАЧЕНИЕ РЕЖИМА ДНЯ.
Слайд 4
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ
Слайд 5
ОСОБЕННОСТИ РЕЖИМА В ДОУ
Режим детского сада предусматривает различные виды детской деятельности:
ОСОБЕННОСТИ РЕЖИМА В ДОУ
Режим детского сада предусматривает различные виды детской деятельности:
бытовую, игровую, учебную и трудовую. Место, занимаемое той или иной деятельностью, и время, отведенное для нее в режиме, определяется возрастом детей. Так, в младших группах значительное время отводится на бытовые процессы. Затем оно сокращается, а увеличивается время на другие виды деятельности (игра, труд, занятия).
Игре как основному виду деятельности дошкольников в детском саду отводится много времени.
Во всех группах предусмотрено время для занятий; длительность их постепенно увеличивается.
Специальное время отводится и для трудовой деятельности детей.
Режим жизни детей круглосуточных групп имеет свою специфику. Так, например, занятия в этих группах могут начинаться на 20—30 мин. раньше, удлиняется утренняя прогулка и т. д.
Игре как основному виду деятельности дошкольников в детском саду отводится много времени.
Во всех группах предусмотрено время для занятий; длительность их постепенно увеличивается.
Специальное время отводится и для трудовой деятельности детей.
Режим жизни детей круглосуточных групп имеет свою специфику. Так, например, занятия в этих группах могут начинаться на 20—30 мин. раньше, удлиняется утренняя прогулка и т. д.
Слайд 6
РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА ДНЯ.
Организатором правильного режима в каждой возрастной
РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА ДНЯ.
Организатором правильного режима в каждой возрастной
группе является воспитатель. Он проводит постоянную работу по приучению детей к выполнению режима.
Привыкание детей к новому режиму жизни обычно продолжается в течение одной-двух недель. Срок адаптации ослабленных или резко возбудимых малышей удлиняется до пяти-шести недель.
Необходимым условием правильного физического развития и воспитания детей является соблюдение режима в семье. Воспитатель знакомит родителей с режимом группы, которую посещают дети, помогает им организовать режим пребывания детей дома в вечерние часы и в выходные дни.
Привыкание детей к новому режиму жизни обычно продолжается в течение одной-двух недель. Срок адаптации ослабленных или резко возбудимых малышей удлиняется до пяти-шести недель.
Необходимым условием правильного физического развития и воспитания детей является соблюдение режима в семье. Воспитатель знакомит родителей с режимом группы, которую посещают дети, помогает им организовать режим пребывания детей дома в вечерние часы и в выходные дни.
- Предыдущая
сентября