Система художественного образования детей в нашей стране. 3 лекция

Июль 23, 2022

Главная
Педагогика
Система художественного образования детей в нашей стране. 3 лекция

Содержание

2. Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в общеобразовательных учреждениях. https://studfiles.net/preview/1845450
3. Принципы методики обучения ИЗО Искусство воспитывает = Кто не может чувствовать, не может мыслить Принцип научности
4. Принципы методики обучения ИЗО Зрительное восприятие = Учет возрастных особенностей Принцип сознательности и активности учащихся Принцип
5. Принципы методики обучения ИЗО Порядок = объем, время, содержание разделов, тем, программ От простого к сложному
6. Принципы методики обучения ИЗО Года обучения Возрастные особенности Усложнение учебных задач Развитие восприятия Индивидуально-личностный подход Принцип
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Основные дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству в общеобразовательных учреждениях. https://studfiles.net/preview/1845450

Слайд 3

Принципы методики обучения ИЗО
Искусство воспитывает =
Кто не может чувствовать, не может мыслить
Принцип

научности

Принцип воспитывающего обучения

Научные,
достоверные факты =
Знания – объективная картина мира
Анализ – Синтез
Наука- знания, суждения =
Искусство – образная форма

Слайд 4

Принципы методики обучения ИЗО
Зрительное восприятие =
Учет возрастных особенностей
Принцип сознательности
и активности учащихся
Принцип

наглядности

Художественно-творческая активность = Интеллект, Целеустремленность, Воля
Социальная активность личности
(Творчество в любой деятельности)

Слайд 5

Принципы методики обучения ИЗО
Порядок = объем, время, содержание разделов, тем, программ
От простого

к сложному
(Системно - деятельностный подход)
Дошкольники, школьники, студенты

Принцип прочности усвоения знаний

Принцип систематичности и последовательности

Знания
Проверка знаний
Переход на новый уровень

Слайд 6

Принципы методики обучения ИЗО
Года обучения
Возрастные особенности
Усложнение учебных задач
Развитие восприятия
Индивидуально-личностный подход
Принцип доступности, посильности

обучения