Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников

Как помочь нашим детям справиться с трудностями при обучении чтению?

Существует много причин, тормозящих скорость чтения. Среди них:

Природный темп деятельности
Отсутствие антиципации
Нарушения

I. Природный темп деятельности

Многократное прочтение
2. Упражнение «Молния»
3. Упражнение «Буксир»

4.

II. Антиципация- смысловая догадка

Упражнения, направленные на развитие
навыка антиципации

1. Чтение с

3. Доскажи строчку.
Ло – ло – ло – как на улице

III. Артикуляция

1. Артикуляция гласных, согласных.
Учащийся делает глубокий вдох и на выдохе

3. Чтение чистоговорок.
Жа - жа - жа — есть иголки у

IV. Неправильное дыхание

1.Упражнение «Задуйте свечу»

2. Упражнение «Сдерживание дыхания»

3. Упражнение «В

V. Малое поле зрения

Упражнения, помогающие расширить поле зрения

Использование таблицы Шульте.

3-------4--------7
10--------5---------41
24------------6-------------55
45---------------8----------------94
36-------------------9-------------------14
87---------------------------19---------------------------79

2. Упражнение «Пирамида»

КОС*ТЕР
ПАТ * РОН
ПЛА

3. Чтение первого и последнего слогов на строке.

Через полчаса зверь высунул

VI. Уровень организации внимания

Задание: Найди среди букв слова и подчеркни их.
Оасолнцетиоьстолпои
Киноыаелмухаорлфсыропрмама
рпмашина

Задание: Найди спрятанное

СЕГОДНЯНАУРОКЕЧТЕНИЯМЫБУДЕМЗНАКОМИТЬСЯСПРОИЗВЕДЕНИЯМИКОРНЕЯИВАНОВИЧАЧУКОВСКОГО

Задание: Прочитай предложение, в котором все слова написаны слитно. Раздели предложение

VII. Развитие оперативной памяти

Делается это с помощью зрительных диктантов, тексты которых

Диктант № 1.

1. Тает снег. (8б)

2. Идёт дождь. (9б.)

3.

Диктант № 2.

1. Поле опустело. (12 б.)

2. Трещат морозы. (12

Диктант № 18.

1. По лесной заросшей тропе осторожно идёт пограничник.(45 б)

VIII. Регрессии

Причины регрессий:
Сила привычки
2. Отсутствие внимания

Устранение регрессий

Упражнение «Чтение с окошечком»
2. Чтение пар слов, отличающихся одной буквой:
козы