Содержание
- 2. Прием граждан в общеобразовательные учреждения в 2019 году Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», ст.
- 3. С 1 февраля начинается прием заявлений. Зачисление оформляется приказом руководителя в течение 7 рабочих дней. Приказы
- 4. Документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются в журнале приема заявлений. Расписка заверяется подписью должностного лица
- 5. Родители (законные представители) ребенка предъявляют документы: Паспорт одного из родителей (законных представителей) заявление родителей (законных представителей);
- 6. Приём документов: Понедельник 16-00 - 17-00 Четверг 17-00 - 19-00
- 7. С 1 июля 2019 года осуществляется прием в первый класс детей, не зарегистрированных на закрепленной территории
- 8. Зачисление первоклассников, не достигших возраста 6,6 лет и превышающих возраст 8 лет на 1 сентября 2019
- 9. График приёма документов в ДО с 06.02.2019 Телефон «горячей линии» департамента образования по вопросам” приёма в
- 10. До 20 августа 2019 года направлять родителей (законных представителей) в ДО со следующими документами: - ксерокопия
- 11. Учителя 1-х классов на 2019-2020 учебный год Кильдагулова Куралай Айтчановна Хребтова Елена Викторовна Шамрай Ольга Михайловна
- 12. Телефоны горячей линии по вопросу приёма первоклассников в общеобразовательное учреждение на 2019-2020 учебный год Понедельник 36-60-20
- 13. «Ваш ребенок идет в школу» Готовность к школьному обучению
- 14. Критерии готовности ребенка к школе Физическая готовность; Социальная готовность; Психологическая готовность.
- 15. Состояние здоровья. Физическое развитие. Развитие мелких групп мышц. Координация движений в соответствии с возрастной нормой Готовность
- 16. Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми: играть и общаться с другими ребятами; быть
- 17. Это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения
- 18. пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше - ниже, вперед - назад, слева - справа);
- 19. наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний; аналитическое мышление (способность увидеть связь между явлениями, умение воспроизводить
- 20. определенный уровень развития мотивационной сферы – преобладание у ребенка познавательного мотива над игровым. (мотивационная готовность к
- 21. формирование «внутренней позиции школьника» принятие новой социальной позиции - школьника, имеющего круг прав и обязанностей (положительная
- 22. Это способность ребенка подчинять свои действия поставленной цели. Ребенок сознательно контролирует себя, управляет своими внутренними и
- 23. Рекомендации психолога Лучший способ тренировать мышление, внимание и память – игра. Необходимо подготовить руку ребёнка к
- 24. Рекомендации психолога Постарайтесь подготовить ребенка к тому, что в школе с ним будут учиться очень разные
- 25. Рекомендации психолога Само начало школьной жизни считается тяжёлым стрессом для детей. Поддерживайте спокойную и стабильную атмосферу
- 26. Речевая готовность ребенка к школе
- 27. Речевая коммуникация ребенок активен в общении; умеет слушать; ясно выражает свои мысли; легко входит в контакты
- 28. Связная речь умение пересказывать рассказы и сказки; самостоятельно составлять рассказ – описание; использовать сложные предложения; составлять
- 29. знать названия предметов, относящихся к различным группам; использовать слова, противоположные по значению (грустный – веселый, молодой
- 30. уметь определять название предмета по его признакам
- 31. Подбирать действия к предмету
- 32. Подбирать предметы к действию
- 33. Ребенок должен знать о профессиях инженер бухгалтер программист и др.
- 34. Грамматика Папа погулял с собакой после того, как пришел с работы. Охотник бежит за собакой.
- 35. Словоизменение
- 37. Словообразование
- 39. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу уметь выделять первый и последний звук в слове; знать и
- 40. Звукопроизношение К 5-6 годам ребенок должен уметь дифференцировать звуки на слух и в произношении
- 41. Ошибки на письме могут возникнуть если: ребенок недостаточно различает на слух фонемы; испытывает трудности в согласовании
- 42. Основная задача работы логопедического пункта - предупреждение и исправление ошибок на письме
- 44. Успехов вам!
- 52. Живите рядом с ребёнком, любите его, радуйтесь ему, как самому главному сокровищу вашей жизни - только
- 54. От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет
- 55. Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич ПЛЕШАКОВ: кандидат педагогических наук, лауреат Премии Президента Российской Федерации
- 56. развитии у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых
- 57. УМК «Школа России» «Школа России» — наиболее известный и востребованный в России комплект для начальной школы.
- 58. Учебно-методический комплекс «Азбука» авт. В.Г. Горецкий и др. Учебник «Азбука» (в 2-х частях) Прописи (в 4-х
- 59. Курс «Русский язык»: реализует коммуникативно-речевой и познавательно - языковой подходы к обучению русскому языку уделяет большое
- 60. Учебники завершенной предметной линии «Литературное чтение» авт. Л.А.Климанова и др. Курс «Литературное чтение»: развивает все виды
- 61. Учебники завершенной предметной линии «Математика» авт. М. И. Моро и др. Для развития познавательных способностей каждого
- 62. Учебники завершенной предметной линии «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков Учебник Рабочая тетрадь Тесты Комплект демонстрационных таблиц
- 63. Технология и изобразительное искусство Учебные пособия включают задания, которые направлены на развитие творческой активности, формирование художественного
- 64. мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России реальная возможность достижения планируемых результатов, соответствующих
- 66. Скачать презентацию