Содержание
- 2. Педагогические принципы и задачи советской системы дошкольного воспитания Задачи: «раскрепощения женщины» всестороннее развитие и коммунистическое воспитания
- 3. Принципы: 1) Принцип «идейной направленности всего педагогического процесса в детском саду в соответствии с целями и
- 4. Содержание программы Пять основных направлений дошкольного воспитания: физическое, умственное, нравственное, трудовое и эстетическое.
- 5. Задачи: охрана и укрепление здоровья детей воспитание интереса к доступным ребенку видам двигательной деятельности Для реализации
- 6. Умственное воспитание Основной формой умственного воспитания были обучающие занятия, которые воспитатель проводил со всей группой дошкольников.
- 7. Знакомство с окружающим содержало три раздела Ознакомление с явлениями общественной жизни: элементарные знания об истории и
- 8. Для развития речи предусматривалось выполнение следующих задач: Формирование словарного запаса (обогащение его лексикой и активизация). На
- 9. Для развитие элементарных математических представлений выделяют следующие разделы: Количество и счет. Обучение детей количественному и порядковому
- 10. Нравственное воспитание Задачи: формирование любви к Родине воспитание дружбы между детьми разных национальностей воспитание уважения к
- 11. Трудовому воспитанию Предлагалось осуществлять двумя путями: ознакомление детей с трудом взрослых (воспитатель должен был подчеркивать общественный
- 12. Эстетическое воспитание Задачи: знакомить детей с разными видами искусства воспитывать любовь к прекрасному развивать воображение и
- 13. На занятиях по изобразительному искусству Главное внимание уделялось обучению детей навыкам самостоятельной изобразительной деятельности — рисованию,
- 14. На музыкальных занятиях узнавать песни по мелодии; различать звуки по высоте; петь протяжно, подвижно, четко произносить
- 15. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Советская система дошкольного воспитания имела несомненные и очень
- 16. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Обязательность выполнения программы служила гарантией того, что каждый
- 17. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Чрезмерная заорганизованность и регламентированность жизни детей и взрослых
- 18. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Советская система дошкольного воспитания была ориентирована преимущественно на
- 19. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Будучи только провозглашенными, эти задачи оставались без методического
- 20. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Однако при таком подходе явно не учитывалась специфика
- 21. Значение советской системы дошкольного воспитания и ее оценка Именно от гибкости и чуткости воспитателя, от его
- 23. Скачать презентацию