Содержание
- 2. ФГОС, утвержденный приказом Минобразования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897, ориентирует педагогов на «формирование
- 3. Технология или метод? «Метод проектов называют технологией, т.к. его реализация предполагает использование разных методов: исследовательских, обучение
- 4. Проектная деятельность – совместная учебно-познавательная творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы
- 5. Результат-эффект Ожидаемые результаты - это конкретные результаты, которые предполагается достичь в ходе реализации проекта: -соответствие заданным
- 6. Цель проектного обучения – создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников;
- 7. Типы проектов (по Е.С.Полат) исследовательские творческие сюжетно-ролевые, игровые информационные прикладные
- 8. ПРОБЛЕМА ПЛАНИРОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОИСК ИНФОРМАЦИИ ПРОДУКТ
- 9. Постановка проблемы почему возникла необходимость в выполнении проекта? почему решение данной проблемы приоритетная задача? какие источники
- 10. Алгоритм планирования работы над проектом Зачем мы это делаем? Что сделать для решения проблемы? Как это
- 11. Проектный продукт Мультимедийный продукт Научные или учебные материалы Публицистические материалы Нормативные документы Творческий или исследовательский продукт
- 12. Этапы проектной деятельности 1 этап: подготовительный 2 этап: планирование 3 этап: реализация проекта 4 этап: презентация
- 13. Деятельность учителя и ученика на каждом этапе 1 этап подготовительный
- 14. 2 этап планирование
- 15. 3 этап реализация проекта
- 16. 4 этап презентация
- 17. 5 этап оценивание проекта
- 18. Преимущество методов проектов Позволяет школьникам находить значимую для них проблему и решать ее путем творческого поиска
- 19. Вывод Метод проектов направлен на личностное, познавательное и коммуникативное развитие ученика, на совместную творческую деятельность учителя
- 21. Скачать презентацию