Технология организации самостоятельной работы учащихся

Июль 22, 2022

Главная
Педагогика
Технология организации самостоятельной работы учащихся

Содержание

2. ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Самостоятельная работа способствует углублению и расширению знаний, формированию
3. ТИП ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ 1) дидактическая цель (закрепление учебного материала, подготовка к изучению нового материала,
4. ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО БИОЛОГИИ Единая структура выполнения различных по содержанию заданий.
6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Составление тезисов по теме/разделу… Составление терминологического словаря по
7. МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА Возьмите лист бумаги и напишите в центре одним словом главную тему, которой посвящена карта.
8. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ Составление тематических портфолио Составление тестов, кроссворда, ребуса по
10. Скачать презентацию

Слайд 2

ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
Самостоятельная работа способствует углублению

и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности, овладению приемами процесса познания, развитию познавательных способностей.
Именно в самостоятельной деятельности происходит процесс формирования личности, характеризующийся качественным изменением самой деятельности, в которой человек выступает как субъект.
Самостоятельная работа предназначена не только для овладения учебными дисциплинами, но и для развития способности принимать на себя ответственность, самостоятельно находить конструктивное решение проблемы и т д.

Слайд 3

ТИП ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
1) дидактическая цель (закрепление учебного материала, подготовка к

изучению нового материала, усвоение новых знаний);
2) отнесенность к этапу изучения (задания по основным темам раздела биологии);
4) источник знания (явления окружающей действительности, книга, технические средства);
5) характер познавательной деятельности (по образцу, по правилу, творческая);
6) уровень проблемности: репродуктивные, репродуктивно-исследовательские, исследовательские, творческие;
7) наукоемкость (теоретические, экспериментальные, на моделирование, на наблюдение, на классификацию, на обобщение, на систематику) или его этап: (на постановку проблемы, на выбор методики исследования, на анализ и интерпретацию результатов исследования, защиту учебно-исследовательской работы);

Слайд 4

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

Слайд 5

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО БИОЛОГИИ
Единая структура выполнения

различных по содержанию заданий.
Включает:
алгоритм выполнения,
методическая подсказка к его выполнению,
описание или предоставление ресурсов (литература, сайты, наглядные пособия), необходимых для решения.
Постепенное усложнение заданий для самостоятельной работы.
Уменьшение доли помощи учителя.

Слайд 6

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
Составление тезисов по теме/разделу…
Составление

терминологического словаря по теме…
Составление аннотированного каталога литературы по теме/проблеме…
Разработка опорных конспектов по ряду тем
Написание эссе по проблеме/теме…
Проведение и представление мини-исследования в виде отчета по теме…
Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендуемой литературы
Подборка цитат из книги…
Составление ментальной карты по теме…

Слайд 7

МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА
Возьмите лист бумаги и напишите в центре одним словом главную

тему, которой посвящена карта. Заключите ее в замкнутый контур.
От центральной темы рисуйте ветви и располагайте на них ключевые слова, которые с ней связаны.
Продолжайте расширять карту, добавляя к уже нарисованным ветвям подветви с ключевыми словами, пока тема не будет исчерпана.

Слайд 8

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
Составление тематических портфолио
Составление тестов,

кроссворда, ребуса по теме…
Составление модели рассыпного учебника
Подготовка доклада к конференции
Подготовка тезисов к публикации
Презентация по теме…
Памятка по теме…
Написание реферата-обзора

Технология организации самостоятельной работы учащихся

Содержание

ЗНАЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИСамостоятельная работа способствует углублению

ТИП ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ1) дидактическая цель (закрепление учебного материала, подготовка к

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО БИОЛОГИИ Единая структура выполнения

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИСоставление тезисов по теме/разделу…Составление

МЕНТАЛЬНАЯ КАРТАВозьмите лист бумаги и напишите в центре одним словом главную

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИСоставление тематических портфолиоСоставление тестов,

Похожие презентации