Теоретические основы обучения иностранным языкам

Слайд 2

Вспомните: Где и когда вы изучали ИЯ? Какие трудности вы испытывали?

Вспомните:
Где и когда вы изучали ИЯ?
Какие трудности вы испытывали?
Какую роль сыграл/сыграет

ИЯ в вашей жизни?
Слайд 3

Методика

Методика

Слайд 4

На какие вопросы отвечает методика? Как? Кто? Что? Зачем? Как лучше?

На какие вопросы отвечает методика?

Как?
Кто?
Что?
Зачем?
Как лучше?

Слайд 5

Слайд 6

Объект методики Учебный процесс, включающий деятельность учителя и учащихся и формы

Объект методики
Учебный процесс, включающий деятельность учителя и учащихся и формы их

взаимодействия; программы, учебники, учебные пособия, обеспечивающие обучение; ИЯ как предмет обучения.
Предмет методики
Знания о самом объекте, проблемы методики как науки, основные методические категории (цели, содержание, принципы, методы, приемы, средства, система обучения)
Слайд 7

Методы исследования

Методы исследования

Слайд 8

Методика преподавания ИЯ

Методика преподавания ИЯ

Слайд 9

Функции языка как учебного предмета Коммуникативная Познавательная Ценностно-ориентационная Регулятивная Этикетная

Функции языка как учебного предмета

Коммуникативная
Познавательная
Ценностно-ориентационная
Регулятивная
Этикетная

Слайд 10

Специфика ИЯ как учебного предмета

Специфика ИЯ как учебного предмета

Слайд 11

МОТИВАЦИЯ Не хочу учиться…. ХОЧУ учиться!

МОТИВАЦИЯ

Не хочу учиться….

ХОЧУ учиться!

Слайд 12

Мотивация Внешняя Внутренняя (коммуникативная, лингвопознавательная, инструментальная)

Мотивация

Внешняя
Внутренняя
(коммуникативная, лингвопознавательная, инструментальная)