Требования ФГОС ДО к основным компетенциям педагога

Июль 25, 2022

Главная
Педагогика
Требования ФГОС ДО к основным компетенциям педагога

Содержание

2. КОМПЕТЕНТНЫЙ – ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, АВТОРИТЕТНЫЙ В КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ. СЛОВАРЬ С. И. ОЖЕГОВА «Правильно организованное образование ведёт за
3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ «Федеральный закон «Об образовании в РФ» (от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ); «Федеральный государственный образовательный
4. УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Актуальной задачей детского сада становится создание условий, в которых для любого
5. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ– ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ. Эмоциональная компетентность – это способность осознавать и признавать
6. ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ создание условий: *для свободного выбора детьми деятельности *для принятия детьми решений,
7. УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТЬМИ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ *Есть необходимость позитивных, доброжелательных отношений между
8. ПОСТРОЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ЗОНУ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ КАЖДОГО ВОСПИТАННИКА •для овладения культурными средствами деятельности; •организацию
9. ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ Создание условий для непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том
11. Скачать презентацию

Слайд 2

КОМПЕТЕНТНЫЙ – ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, АВТОРИТЕТНЫЙ В КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ. СЛОВАРЬ С. И. ОЖЕГОВА

«Правильно организованное образование ведёт за собой развитие» Л.С.Выготский

Слайд 3

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
«Федеральный закон «Об образовании в РФ»
(от 29 декабря 2012г.

№273-ФЗ);
«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»
(Пр.Мин.Обр.РФ от 17 октября 2013. №1155);
«Профессиональный стандарт педагога»
(Пр.Мин.труда и соц.защиты РФ от «18» октября 2013 г. № 544н)

Слайд 4

УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Актуальной задачей детского сада становится создание условий,

в которых для любого ребёнка, независимо от его состояния здоровья или способностей к обучению, образование станет качественным и доступным.
Создание таких условий возможно при знании педагогами особенностей обучения и воспитания разных категорий детей, в том числе и с ОВЗ, умении вовлечь родителей в образовательный процесс.

Слайд 5

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ– ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ.
Эмоциональная компетентность –

это способность осознавать
и признавать собственные чувства, а также чувства других,
для само-мотивации, для управления своими эмоциями внутри себя
и в отношениях
с другими.

Что может сделать педагог:
* непосредственное общение с
каждым ребёнком
* уважительное отношение к
каждому ребёнку, к его
чувствам и потребностям

Слайд 6

ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙ
создание условий:
для свободного выбора детьми деятельности
для принятия

детьми решений, выражения своих чувств и мыслей
*для поддержки детской инициативы и самостоятельности в разных
видах деятельности, и оказания недириктивной помощи

Слайд 7

УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТЬМИ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ
*Есть необходимость

позитивных, доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащим к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также имеющими различные (в том числе ограниченные) возможности здоровья;
*Развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих разрешать конфликтные ситуации со сверстниками;
*Развитие умения детей работать в группе сверстников;

Слайд 8

ПОСТРОЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ЗОНУ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ КАЖДОГО ВОСПИТАННИКА
•для овладения

культурными средствами деятельности;
•организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей;
•поддержку спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени и пространства;
•оценку индивидуального развития детей;

Слайд 9

ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Создание условий для непосредственного вовлечения их в

образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

Требования ФГОС ДО к основным компетенциям педагога

Содержание

КОМПЕТЕНТНЫЙ – ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, АВТОРИТЕТНЫЙ В КАКОЙ-ЛИБО ОБЛАСТИ. СЛОВАРЬ С. И. ОЖЕГОВА

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ«Федеральный закон «Об образовании в РФ» (от 29 декабря 2012г.

УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫАктуальной задачей детского сада становится создание условий,

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ– ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ. Эмоциональная компетентность –

ПОДДЕРЖКА ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ИНИЦИАТИВЫ ДЕТЕЙсоздание условий:*для свободного выбора детьми деятельности*для принятия

УСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТЬМИ В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ *Есть необходимость

ПОСТРОЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРИЕНТИРОВАННОГО НА ЗОНУ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ КАЖДОГО ВОСПИТАННИКА •для овладения

ОРГАНИЗАЦИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВСоздание условий для непосредственного вовлечения их в

Похожие презентации