Вальдорфская педагогика

«ВАЛЬДОРФСКО-ШТАЙНЕРОВСКАЯ ПЕДАГОГИКА»

— альтернативная педагогическая система, основанная на выделившемся из теософии

РУДОЛЬФ ШТЕЙНЕР

— австрийский доктор философии, педагог, лектор и социальный реформатор;

— в ответ на просьбу Эмиля Мольта, владельца и управляющего

ПРИНЦИПЫ И ОСОБЕННОСТИ

МАКСИМАЛЬНО БЛАГОЖЕЛАТЕЛЬНАЯ АТМОСФЕРА
ПРИНЦИП НЕОПЕРЕЖЕНИЯ РАЗВИТИЯ, НО ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ВСЕХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПОДАЕТСЯ БЛОКАМИ – «ЭПОХАМИ», ДЕНЬ НА ВСЕХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ

ПРЕДПОЧТЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫМ МАТЕРИАЛАМ, ПОСОБИЯМ, НЕТ ГОТОВЫХ ИГРУШЕК

— основной метод обучения (в процессе обучения ребенку предлагают тот

До 12 лет отсутствует метод наглядного обучение, он заменяется методом

+ «не информация, а стремление к истине»;
+ не заучивание, а самостоятельные

РАВНОВЕСИЕ МЕЖДУ СОЗЕРЦАТЕЛЬНЫМИ И АКТИВНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ — КАК МЕТОД СОХРАНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И

ПРЕПОДАВАНИЕ ПО ЭПОХАМ, ЦИКЛ ПОГРУЖЕНИЯ В МАТЕРИАЛ
ПРИНЦИП ГАРМОНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ, РАЗВИТИЕ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД; ВЫШЕ РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
НЕТ ОЦЕНОК И СОРЕВНОВАНИЯ
ПРИНЦИП СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ДРУЖНЫЙ

ПЛЮСЫ + УСПЕШНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ДАЛЬНЕЙШЕЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
+ ОТСУТСТВИЕ ОЦЕНКИ,

МИНУСЫ — ДО 7 ЛЕТ ИНТЕЛЛЕКТ РЕБЕНКА НЕ РАЗВИВАЮТ:
НЕТ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ

— СТРОГИЙ КОНТРОЛЬ СО СТОРОНЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ,
ЗАПРЕТ РОДИТЕЛЯМ ДОПОЛНИТЕЛЬНО РАЗВИВАТЬ ДЕТЕЙ ВНЕ

— ШКОЛА ОСНОВАНА ТОЛЬКО НА РАБОТАХ ШТАЙНЕРА, МНОГИЕ ИЗ КОТОРЫХ НОСИЛИ

НЕКОТОРЫЕ ВАЛЬДОРФСКИЕ ВЫПУСКНИКИ

НОБЕЛЕВСКИЙ ЛАУРЕАТ (ФИЗИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНА) ТОМАС КРИСТИАН ЗЮДХОФ

НЕМЕЦКИЙ ПИСАТЕЛЬ МИХАЕЛЬ

РУТГЕР ХАУЭР, ДЖЕННИФЕР ЭНИСТОН, САНДРА БУЛЛОК

НЕМЕЦКИЙ АВТОМОБИЛЬНЫЙ ДИЗАЙНЕР ВНУК ОСНОВАТЕЛЯ PORSCHE ФЕРДИНАНД АЛЕКСАНДР ПОРШЕ (АВТОР PORSCHE 911)

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ СЕКРЕТАРЬ НАТО ЙЕНС