Выполняем домашние задания

Содержание

Слайд 2

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их

сердцах чувство гордости, собственного достоинства – это первая заповедь воспитания…..
Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желание учиться. В.А.Сухомлинский
Слайд 3

Общие рекомендации к самоподготовке Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно

Общие рекомендации к самоподготовке

Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное

время
Прежде чем начать заниматься, проверь готовность рабочего места
Приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнешь
Старайся все затруднения решить самостоятельно
О задании узнай в дневнике или по закладкам в учебнике
Забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику
Начинай самоподготовку в определенном порядке, например: русский язык, математика, чтение
Слайд 4

1. Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогут ему

1. Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок,
когда родители помогут ему

выполнить домашние задания и когда не помогут?
Слайд 5

Решение. Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руководство в необходимых пределах.

Решение.
Разумно предоставить ребенку самостоятельность,
оставляя за собой руководство в необходимых

пределах.
Слайд 6

2. Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным ?

2. Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным ?

Слайд 7

Решение. Для ребенка важно иметь удобное, красивое рабочее место. Родители, занимаясь

Решение. Для ребенка важно иметь удобное, красивое рабочее место.
Родители, занимаясь своим

делом, должны быть рядом,всегда готовые помочь.
Старайтесь, чтобы ребенку все было понятно, что ему надо сделать и как, -
тем больше будет его желание все выполнить, найдите, за что можно ребенка похвалить.
Слайд 8

3. Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?

3. Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?

Слайд 9

Решение. Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка: на строчку, где

Решение. Не отмечать самому ошибку. Направить внимание ребенка:
на строчку, где

допущена ошибка
на слово с ошибкой
Спросить, почему возникла такая ошибка, как ее исправить. Ребенок должен научиться анализировать свои работы.
Слайд 10

4. Ребенок просит маму отпустить его к другу поиграть в новую

4. Ребенок просит маму отпустить его к другу поиграть в новую

игру, а уроки он сделает потом. Как поступить в такой ситуации? Можно ли верить обещаниям?
Слайд 11

Решение. Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не

Решение. Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не

обратить внимание на время. Данное обещание будет не выполнено.
«Сначала дело, а развлечения потом». И никак авансов. Если ребенок избалован, рассчитывать на его обещания не приходится.
Слайд 12

5. Ребенка долго приходится уговаривать сесть за уроки. А сядет –

5. Ребенка долго приходится уговаривать сесть за уроки. А сядет –


постоянно отвлекается и норовит убежать. Что делать родителям?
Слайд 13

Решение. До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для

Решение. До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для

родителей, а ему не нужна учеба, ситуация не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный интерес к урокам.