Человек и общество. Задание 25

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

1. 1) Индивидуальность – человек, обладающий особыми качествами характера, уникальными, отличающими

1.

1) Индивидуальность – человек, обладающий особыми качествами характера, уникальными, отличающими

его от других людей.
неповторимость, уникальность духовных, физиологических и личностных качеств.
2) Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в одежде (внешнем виде), в специфике интересов.
3) факторы, которые влияют на формирование инд. –наследственность, окружение (культура, в которой родился и воспитывался человек, нормы поведения, идеалы, ценности этой культуры; семья; принадлежность к определенным социальным группам), особенности темперамента, характера.
Слайд 5

2 (стр. 69-уч) 1)Личность –человеческий индивид как субъект социальных отношений и

2 (стр. 69-уч)

1)Личность –человеческий индивид как субъект социальных отношений и сознательной

деятельности;
устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.
2) Качества Л: Самостоятельность; Коммуникативность; Доброта; Трудолюбие;Честность; Целеустремленность; Ответственность….
Факторы формирования Л: наследственность, окружающая среда, воспитание.
Слайд 6

3.

3.

Слайд 7

4.

4.

Слайд 8

5. 1) «общество» – это обособившаяся от природы часть материального мира….,

5.

1) «общество» – это обособившаяся от природы часть материального мира….,

совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей.
2)общество как социальная система -- целостное образование, основным элементом которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения
общество в узком смысле слова — совокупность людей, устойчиво связанных между собой теми или иными видами взаимодействия
Слайд 9

6. 1) Индустриа́льное о́бщество — общество, сформировавшееся в результате индустриализации, развития

6.

1) Индустриа́льное о́бщество — общество, сформировавшееся в результате индустриализации, развития машинного

производства.
2) классовый строй (буржуазия, наемные рабочие), высокий уровень социальной мобильности.
на­уч­ные до­сти­же­ния на­хо­дят при­ме­не­ние в сфере об­ще­ствен­но­го производства.
Слайд 10

7

7

Слайд 11

8

8

Слайд 12

9 1) Познание – это процесс получения человеком знаний о мире,

9

1) Познание – это процесс получения человеком знаний о мире, обществе

и самом себе.
2) виды знаний: житейское (основано на здравом смысле, формируется в результате повседневной жизни людей), художественное (строится на образе), научное (стремлением к объективности, системность, логичность).
Слайд 13

10 2) бла­го­да­ря чув­ствен­но­му по­зна­нию че­ло­век по­лу­ча­ет ин­фор­ма­цию о внеш­них сто­ро­нах

10

2) бла­го­да­ря чув­ствен­но­му по­зна­нию че­ло­век по­лу­ча­ет ин­фор­ма­цию о внеш­них сто­ро­нах и

свой­ствах пред­ме­та
Общее - Ощущение и восприятие – познавательные психические процессы; образуют чувственную ступень познания.
Слайд 14

11 2) отличие: в процессе ощущения отражаются отдельные свойства предметов. При

11

2) отличие: в процессе ощущения отражаются отдельные свойства предметов. При восприятии

предмет отражается целиком, во всем многообразии свойств.
Осо­бен­но­сть обы­ден­но­го по­зна­ния - опора на опыт по­все­днев­ной жизни.
Слайд 15

12 Рациональное познание - это познавательный процесс, который осуществляется посредством форм мыслительной деятельности

12

Рациональное познание - это познавательный процесс, который осуществляется посредством форм мыслительной

деятельности
Слайд 16

13 1) Социальное познание – это изучение процессов, происходящих в обществе,

13

1) Социальное познание – это изучение процессов, происходящих в обществе, выявление

их закономерностей, особенностей, причин и источников развития.
2) Объект и субъект совпадают- изучая общество, закономерности его развития, учёный одновременно сам является частью этого общества.
История, политология, социология, право.
Слайд 17

14. Научные знания- это результат процесса познавательной деятельности, который характерен логической обоснованностью, доказательностью.

14.

Научные знания- это результат процесса познавательной деятельности, который характерен логической обоснованностью,

доказательностью.
Слайд 18

15-18 формы теоретического уровня научного познания- гипотеза, научная проблема. главная цель

15-18

формы теоретического уровня научного познания- гипотеза, научная проблема.
главная цель научного познания

- получение наиболее общих и достоверных знаний об окружающем человека мир
наблюдение-целенаправленное изучение предметов и явлений, в ходе которого получают знания о внешних свойствах и признаках объекта.
признаки научного знания- объективная истинность, логическая обоснованность, системность, общезначимость, специфичность языка.
Слайд 19

19.

19.

Слайд 20

20. Истина- соответствие полученного знания действительности. А. истина- полное, исчерпывающее знание

20.

Истина- соответствие полученного знания действительности.
А. истина- полное, исчерпывающее знание о

предмете познания.
Относительная истина - это ступень на пути к истине абсолютной.
Слайд 21

21

21