Детские страхи и действия родителей

Июль 24, 2022

Главная
Психология
Детские страхи и действия родителей

Содержание

2. СОДЕРЖАНИЕ: Введение Определение Отличие страха от тревоги Причины страха Классификация страхов Проявление страха Страхи характерные для
3. ВВЕДЕНИЕ Детские страхи – весьма распространенное неблагополучие в воспитании ребенка. Проявления детских страхов весьма разнообразны
4. ЧТО ТАКОЕ СТРАХ? Страх – это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в опасной
5. ОТЛИЧИЕ СТРАХА ОТ ТРЕВОГИ От переживания страха следует отличать состояние тревоги. В отличие от страха тревога
6. ПРИЧИНЫ СТРАХА Причины страха (распространённые): - конкретный случай (укусила собака, застрял в лифте) - внушённые страхи
7. КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАХОВ страх ситуативный личностный. Навязчивые Бредовые страхи
8. Ситуативный страх возникает в необычной, крайне опасной или шокирующей взрослого или ребенка обстановке, например, при нападении
9. Личностно обусловленный страх предопределен характером человека, например, его повышенной мнительностью, и способен проявляться в новой обстановке
10. Навязчивые страхи – эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, он боится обстоятельств, которые могут
11. Бредовые страхи – самая тяжелая форма страхов, причину появления которых найти невозможно. Например, почему ребенок боится
12. ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХА Объединяющим началом для страха и тревоги является чувство беспокойства. Состояние беспокойства с преобладанием тревожности
13. СТРАХИ ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Ведущим страхом старшего дошкольного возраста является страх смерти. Боязнь умереть
14. ФАКТОРЫ УЧАСТВУЮЩИЕ В ВОЗНИКНОВЕНИИ СТРАХОВ наличие страхов у родителей, главным образом у матери; - тревожность в
15. НЕВРОТИЧЕСКИЕ СТРАХИ Невротическими страхи становятся в результате длительных и неразрешимых переживаний или острых психических потрясений нередко
16. ВЫЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, каким конкретно страхам они подвержены.
17. ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПРЕОДОЛЕНИИ СТРАХОВ? Главное, что нужно сделать родителям в таких
18. АРТТЕРАПИЯ Эффективна в возрасте 5-11 лет, когда у детей нет барьеров, они рисуют непринужденно, спонтанно .Цели:
19. ИГРОТЕРАПИЯ Наиболее эффективна в работе с детьми 4-7 лет. Цели: отреагировать эмоционально напряжение; ролевое моделирование решения
20. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Захаров А.И. «Как предупредить отклонения в поведении ребенка» – М., «Просвещение», 1993; 2.
22. Скачать презентацию

Слайд 2

СОДЕРЖАНИЕ:
Введение
Определение
Отличие страха от тревоги
Причины страха
Классификация страхов
Проявление страха
Страхи

характерные для старшего дошкольного возраста
Факторы участвующие в возникновении страхов
Невротические страхи
Выявления страхов
Поведение родителей или как помочь ребенку в преодолении страхов?
Арттерапия
Игротерапия
Список литературы

Слайд 3

ВВЕДЕНИЕ
Детские страхи – весьма распространенное неблагополучие в воспитании ребенка. Проявления

детских страхов весьма разнообразны

Слайд 4

ЧТО ТАКОЕ СТРАХ?
Страх – это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная

реакция, проявляющаяся в опасной ситуации. Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью.

Слайд 5

ОТЛИЧИЕ СТРАХА ОТ ТРЕВОГИ
От переживания страха следует отличать состояние тревоги. В

отличие от страха тревога – это переживание отдаленной и неясной опасности. Именно неопределенность не столько самого источника тревоги, сколько того, как этого переживания можно избежать или как устранить вызывающий его источник, характеризует ощущение тревожности

Слайд 6

ПРИЧИНЫ СТРАХА
Причины страха (распространённые):
- конкретный случай (укусила собака, застрял в лифте)
-

внушённые страхи
- детская фантазия
- внутрисемейные конфликты
- взаимоотношения со сверстниками
- невроз

Слайд 7

КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАХОВ
страх
ситуативный
личностный.
Навязчивые
Бредовые страхи

Слайд 8

Ситуативный страх возникает в необычной, крайне опасной или шокирующей взрослого или ребенка

обстановке, например, при нападении собаки. Часто он появляется в результате психического заражения паникой в группе людей, тревожных предчувствий со стороны членов семьи, конфликтов и жизненных неудач.

Слайд 9

Личностно обусловленный страх предопределен характером человека, например, его повышенной мнительностью, и способен

проявляться в новой обстановке или при контактах с незнакомыми людьми.

Слайд 10

Навязчивые страхи – эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, он

боится обстоятельств, которые могут их за собой повлечь. К таким страхам относятся, например, страх высоты, закрытых и открытых пространств и др.

Слайд 11

Бредовые страхи – самая тяжелая форма страхов, причину появления которых найти

невозможно. Например, почему ребенок боится играть с какой-то игрушкой или не хочет надевать какую-то одежду. Их наличие часто указывает на серьезные отклонения в психике малыша.

Слайд 12

ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХА
Объединяющим началом для страха и тревоги является чувство беспокойства.
Состояние беспокойства

с преобладанием тревожности отмечаются двигательные возбуждения, непоследовательность в поступках, нередко чрезмерное любопытство и стремление занять себя любой, даже ненужной, деятельностью. Характерна непереносимость ожидания, которая выражается спешкой и нетерпением. Темп речи ускорен, иногда в виде трудно управляемого потока слов. Типичны многословность, излишняя обстоятельность в разъяснениях, беспрерывные звуки, что создает видимость занятости, ощущение нужности, устраняющие в ряде случаев страх одиночества.

Слайд 13

СТРАХИ ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ведущим страхом старшего дошкольного возраста является

страх смерти. Боязнь умереть это возрастное отражение формирующейся концепции жизни. Ее точкой отсчета является рождение, тайна которого постигается в общих чертах к началу старшего дошкольного возраста, а концом – смерть, осознание неизбежности которой приходит впервые и проявляется соответствующим страхом

Слайд 14

ФАКТОРЫ УЧАСТВУЮЩИЕ В ВОЗНИКНОВЕНИИ СТРАХОВ
наличие страхов у родителей, главным образом у

матери;
- тревожность в отношении с ребенком, избыточное предохранение его от опасности и изоляция от общения его со сверстниками;
- излишне ранняя рационализация чувств ребенка, обусловленная чрезмерной принципиальностью родителей или их эмоциональным неприятие детей;
- большое количество запретов со стороны родителя того же пола или полное предоставление свободы ребенку родителем другого пола, а также многочисленные нереализуемые угрозы всех взрослых в семье;
- отсутствие возхможности для ролевой идентификации с родителем того же пола, преимущественно у мальчиков, создающее проблемы в общении со сверстниками и неуверенность в себе;
- конфликтные отношения между родителями в семье;
- психические травмы типа испуга, обостряющие возрастную чувствительность детей к тем или иным страхам;
- психическое заражение страхами в процессе общения со сверстниками и взрослыми.

Слайд 15

НЕВРОТИЧЕСКИЕ СТРАХИ
Невротическими страхи становятся в результате длительных и неразрешимых переживаний или

острых психических потрясений нередко на фоне уже болезненного перенапряжения нервных процессов.

Слайд 16

ВЫЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ
Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, каким

конкретно страхам они подвержены. Выяснить весь спектр страхов можно специальным опросом при условии эмоционального контакта с ребенком, доверительных отношений и отсутствия конфликта.

Слайд 17

ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПРЕОДОЛЕНИИ СТРАХОВ?
Главное, что

нужно сделать родителям в таких случаях, - это устранять основные причины повышения общей тревожности ребенка. Для этого заставьте себя внимательно присмотреться к ребенку, к самим себе, ко всей ситуации в семье в целом

Слайд 18

АРТТЕРАПИЯ
Эффективна в возрасте 5-11 лет, когда у детей нет барьеров, они

рисуют непринужденно, спонтанно
.Цели: дать выход переживаниям, перестроить отношение к травмирующим ситуациям. Используется направленное рисование:
1) ребенок рисует свой страх;
2) ребенок рисует свой страх и рядом себя, не боящегося страха;
3) ребенок самостоятельно уничтожает свой рисунок.

Слайд 19

ИГРОТЕРАПИЯ
Наиболее эффективна в работе с детьми 4-7 лет.
Цели: отреагировать эмоционально напряжение;

ролевое моделирование решения проблемы. Игра позволяет пережить жизненные обстоятельства в условном, ослабленном виде; укрепить уверенность в себе. Используются
а) подвижные игры, где проявляется активность, самостоятельность, инициатива ребенка.
б) игры-подражания, когда ребенок выбирает роль, компенсирующую его возможности; позволяют отработать навыки управления эмоциями и принятия решений.
в) игры-драматизации, помогают преодолеть страх, возникший в результате испуга.

Слайд 20

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Захаров А.И. «Как предупредить отклонения в поведении ребенка» –

М., «Просвещение», 1993;
2. Захаров А.И. «Дневные и ночные страхи у детей» - Изд-во «Союз», СПб., 2000;
3. Аллан Фромм «Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации», Томас Гордон «Р.Е.Т. Повышение родительской эффективности». – Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД.,1997;
4. Алла Спиваковская «Психотерапия: игра, детство, семья» Том 2 – ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2000;
5. Прихожан А.М. «Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика» - Москва-Воронеж, 2000;
6. И.М.Марковская «Тренинг взаимодействия родителей с детьми» - СПб: Изд-во «Речь», 2000.

Детские страхи и действия родителей

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ: ВведениеОпределение Отличие страха от тревогиПричины страхаКлассификация страхов Проявление страха Страхи

ВВЕДЕНИЕ Детские страхи – весьма распространенное неблагополучие в воспитании ребенка. Проявления

ЧТО ТАКОЕ СТРАХ? Страх – это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная

ОТЛИЧИЕ СТРАХА ОТ ТРЕВОГИОт переживания страха следует отличать состояние тревоги. В

ПРИЧИНЫ СТРАХАПричины страха (распространённые):- конкретный случай (укусила собака, застрял в лифте)-

КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАХОВстрахситуативныйличностный.НавязчивыеБредовые страхи

Ситуативный страх возникает в необычной, крайне опасной или шокирующей взрослого или ребенка

Личностно обусловленный страх предопределен характером человека, например, его повышенной мнительностью, и способен

Навязчивые страхи – эти страхи ребенок испытывает в определенных, конкретных ситуациях, он

Бредовые страхи – самая тяжелая форма страхов, причину появления которых найти

ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХАОбъединяющим началом для страха и тревоги является чувство беспокойства.Состояние беспокойства

СТРАХИ ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАВедущим страхом старшего дошкольного возраста является

ФАКТОРЫ УЧАСТВУЮЩИЕ В ВОЗНИКНОВЕНИИ СТРАХОВ наличие страхов у родителей, главным образом у

НЕВРОТИЧЕСКИЕ СТРАХИНевротическими страхи становятся в результате длительных и неразрешимых переживаний или

ВЫЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, каким

ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПРЕОДОЛЕНИИ СТРАХОВ? Главное, что

АРТТЕРАПИЯЭффективна в возрасте 5-11 лет, когда у детей нет барьеров, они

ИГРОТЕРАПИЯ Наиболее эффективна в работе с детьми 4-7 лет.Цели: отреагировать эмоционально напряжение;

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:1. Захаров А.И. «Как предупредить отклонения в поведении ребенка» –

Похожие презентации