- Главная
- Психология
- Досуг среднего возраста
Содержание
- 2. Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей. Досуговая деятельность
- 3. Важнейшей сферой жизнедеятельности человека является сфера, связанная с проведением свободного времени, досуга и обеспечением быта. В
- 4. Особенности возраста Одним из наиболее распространенных видов занятий людей в свободное время является работа на садово-огородном
- 5. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ В летнее время миллионы людей среднего возраста по всей стране по выходным дням добровольно
- 6. В возрасте средней взрослости ведущим видом деятельности человека остается труд. К этому возрасту большинство людей накапливает
- 7. ИТОГИ ВОЗРАСТА У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное снижение характеристик психофизических функций. Однако это
- 8. Интенсивность инволюции интеллектуальных функций человека зависит от двух факторов: одаренности и образования, которые противостоят старению, затормаживая
- 9. Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает неравномерно. Данный возраст может быть для человека
- 10. В зрелом возрасте люди часто испытывают депрессию и чувство одиночества. Желание человека среднего возраста действовать без
- 11. Резкие социальные и жизненные изменения в любой из этих сфер могут вызвать мотивационный кризис, связанный с
- 12. Поведенческие особенности обусловлены тем, что в возрасте средней взрослости ведущим видом деятельности человека остается труд. К
- 13. В практике досуговой деятельности не принято специально выделять досуг мужчин или женщин. Многие досуговые занятия, как
- 14. Досуг, связанный с местом проведения В данном случае выделим две основные формы досуга: домашний и внедомашний.
- 15. Типы и виды досуга в зависимости от разного содержания ♦ культурно-художественный тип (обращение к произведениям искусства,
- 16. Весьма разнообразным и широко востребованным является развлекательный тип досуга — достижение рекреационных целей через восприятие определенных
- 17. Обращение к СМИ и аудиовизуальной продукции Массовые формы досуга формируют особый тип, связанный с обращением людей
- 18. Классификация досуга по числу участников. По мере перехода от малочисленных групп к группам со средним и
- 19. Классификация досуга по сложности характера и строения Досуговые занятия можно классифицировать по сложности структурного строения. В
- 20. Другие виды и разновидности досуговых занятий Перечислим критерии разделения досуга, которые широко не распространены в аналитической
- 21. В отличие от серьезного досуга обычные занятия не затрагивают глубинные структуры личности, не формируют творческих качеств
- 22. Экстравагантные виды досуговых занятий характерны для народов разных исторических периодов, часть из них дошла до нашего
- 23. Одна из причин появления экстравагантных досуговых занятий состоит в том, что существует немало любителей острых ощущений.
- 24. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1998. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М.:
- 26. Скачать презентацию
Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных
Досуг - часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных
Досуговая деятельность — это осознанная активная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей в познании собственной личности.
Важнейшей сферой жизнедеятельности человека является сфера, связанная с проведением свободного времени,
Важнейшей сферой жизнедеятельности человека является сфера, связанная с проведением свободного времени,
Основную часть свободного времени в будние дни большинство людей тратит на просмотр телепередач, чтение и пассивный отдых. Вследствие уменьшения возможностей для продуктивного досуга, повышения у людей общего напряжения и тревоги, а также по ряду других причин значительно возросло употребление алкоголя — число больных алкоголизмом выросло в четыре раза по сравнению с 1970 годом (Российский статистический ежегодник, 1999).
Особенности возраста
Одним из наиболее распространенных видов занятий людей в свободное время является
Особенности возраста
Одним из наиболее распространенных видов занятий людей в свободное время является
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
В летнее время миллионы людей среднего возраста по всей
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
В летнее время миллионы людей среднего возраста по всей
В возрасте средней взрослости ведущим видом деятельности человека остается труд. К
В возрасте средней взрослости ведущим видом деятельности человека остается труд. К
Отношения с супругом к этому возрасту, как правило, определяются и стабилизируются, а на передний план выступают проблемы помощи: с одной стороны, вступающим в самостоятельную жизнь детям, с другой — пожилым родителям.
Основную часть свободного от основной работы времени большинству людей приходится тратить на дополнительные заработки и обеспечение быта, поэтому досуговую самореализацию могут позволить себе очень немногие.
ИТОГИ ВОЗРАСТА
У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное снижение характеристик
ИТОГИ ВОЗРАСТА
У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное снижение характеристик
Развитие отдельных способностей человека продолжается в течение всего среднего возраста. Особенно это относится к тем из них, которые связаны с трудовой деятельностью человека и его повседневной жизнью.
Интенсивность инволюции интеллектуальных функций человека зависит от двух факторов: одаренности и
Интенсивность инволюции интеллектуальных функций человека зависит от двух факторов: одаренности и
Специфика интеллектуального развития человека и показатели его интеллектуальных возможностей во многом зависят от личностных особенностей человека, его жизненных установок, планов и жизненных ценностей.
Главное достижение этого возраста может быть определено как обретение состояния мудрости. В этот период своей жизни человек, как правило, обладает обширными фактуальными и процедурными знаниями, умением оценивать события и информацию в более широком контексте и способностью справляться с неопределенностью.
Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает неравномерно.
Данный возраст может
Развитие аффективной сферы человека в период средней взрослости протекает неравномерно.
Данный возраст может
Труд становится важнейшим источником человеческих чувств. Те эмоции, которые играют в жизни обычно очень большую роль и существенно сказываются на общем эмоциональном состоянии, настроении человека, связаны с ходом его трудовой деятельности, ее успехом или неуспехом.
Этот период жизни человека обладает чрезвычайно высоким потенциалом для развития стресса, который способствует развитию многих заболеваний среднего возраста.
В зрелом возрасте люди часто испытывают депрессию и чувство одиночества. Желание
В зрелом возрасте люди часто испытывают депрессию и чувство одиночества. Желание
Резкие социальные и жизненные изменения в любой из этих сфер могут
Резкие социальные и жизненные изменения в любой из этих сфер могут
В период средней взрослости Я - концепция личности обогащается новыми Я - образами, принимает во внимание постоянно меняющиеся ситуационные отношения и вариации самооценок и детерминирует все взаимодействия.
Я-концепция зрелого взрослого развивается в результате возникновения большого числа частных Я-концепций и в процессе генерирования концептуального ядра личности.
Сутью Я-концепции становится не самоактуализация любыми доступными индивиду средствами, а самоактуализация в пределах нравственных правил и более значительных, чем ситуационные, личностных ценностей.
Для самооценки периода средней взрослости характерна тенденция усиления когнитивного компонента. Осознанное, взвешенное, реалистичное отношение к себе ведет к тому, что знания о себе начинают регулировать и вести за собой эмоции, адресующиеся собственному «Я». Число частных самооценок сокращается, самооценка приобретает обобщенный характер.
Я-образ динамически гармонично развивающейся личности в этом возрасте преобразуется в Я-образ, преимущественно связанный с обеспечением развития других личностей (детей, учеников, младших сослуживцев и т. д.).
У самоактуализированной личности развивается эффективная Я-концепция, а для пограничных состояний характерна «диффузность самоидентичности», или расколотое самосознание.
Поведенческие особенности обусловлены тем, что в возрасте средней взрослости ведущим видом
Поведенческие особенности обусловлены тем, что в возрасте средней взрослости ведущим видом
Отношения с супругом к этому возрасту, как правило, определяются и стабилизируются, а на передний план выступают проблемы помощи: с одной стороны, вступающим в самостоятельную жизнь детям, с другой — пожилым родителям.
Основную часть свободного от основной работы времени большинству людей приходится тратить на дополнительные заработки и обеспечение быта, поэтому досуговую самореализацию могут позволить себе очень немногие.
Следует отметить, что ведущим фактором развития в этом возрасте является успешная трудовая деятельность, обеспечивающая самоактуализацию личности.
В практике досуговой деятельности не принято специально выделять досуг мужчин или
В практике досуговой деятельности не принято специально выделять досуг мужчин или
Женщины также в большей степени ценят досуг как средство общения, предпочитают ходить в гости, беседовать с близкими и знакомыми и т.п.
Что касается досуга, свойственного разным социальным (профессиональным, образовательным и т.п.) группам населения, то важность этого аспекта признается как практиками-организаторами, так и теоретиками досуговой деятельности. Предприниматели, организаторы досуга учитывают содержательные предпочтения отдыха представителей разных социальных групп. На эти предпочтения влияют такие показатели, как характер труда, профессия, уровень образования, а также уровень доходов (высокообеспеченные, среднеобеспеченные, малообеспеченные слои населения). Немаловажно также место проживания потребителей досуговых услуг: жители мегаполиса, крупного, среднего или небольшого города, поселка или села. Предпочтения жителей города и села заметно разнятся.
У представителей разных социально-демографических групп сформированы неодинаковые цели, мотивы, содержательные предпочтения, а также поведенческие особенности проведения досуга. Все это влияет на организацию досуга и услуги, которые оказываются в его проведении.
Досуг разных социальных слоев — возрастных, тендерных,
социально-имущественных, образовательных
Досуг, связанный с местом проведения
В данном случае выделим две основные формы
Досуг, связанный с местом проведения
В данном случае выделим две основные формы
Домашний досуг (возможность провести свободное время дома, уединенно или с семьей) исключительно важен для каждого человека в течение всей жизни, поскольку связан с развитием внутреннего мира человека.
Внедомашний досуг - досуг , который человек проводит вне дома и за рамками семейно-родственных отношений
Типы и виды досуга в зависимости от разного содержания
♦ культурно-художественный тип
Типы и виды досуга в зависимости от разного содержания
♦ культурно-художественный тип
♦ образовательно-развивающий тип (учеба в свободное от работы время, участие в работе кружков, посещение просветительских мероприятий и др.);
♦ природно-рекреационный тип (пребывание на природе, общение с домашними животными и наблюдение за дикими животными);
♦ санаторно-оздоровительный и туристский тип (путешествия, отдых на курорте и др.);
♦ спортивно-зрелищный тип (непосредственные занятия спортом и наблюдение за спортивными соревнованиями);
♦ самодеятельно-любительский тип (хобби, самодеятельное занятие художественным творчеством);
♦ зрелищно-развлекательный тип.
Выделенные наиболее распространенные и массовидные типы, безусловно, не исчерпывают содержательных разновидностей досуговых занятий, но позволяют образовать новые, смешенные виды и разновидности досуга. Например:
♦ народные игры, спортивные занятия и игры на свежем воздухе {разновидности: подвижные игры, игры с мячом, плавание в открытом водоеме и др.);
♦ любительские занятия на природе (поход, рыбалка, охота);
♦ культурно-художественный туризм (исторический, музейный туризм, посещение международных кинофестивалей, театрально-зрелищных мероприятий и др.).
Весьма разнообразным и широко востребованным является развлекательный тип досуга — достижение рекреационных целей
Весьма разнообразным и широко востребованным является развлекательный тип досуга — достижение рекреационных целей
Развлекательный тип досуга существует в следующих видах и разновидностях:
♦ карнавалы, праздничные гулянья и мероприятия (праздник смеха, проводы зимы, масленица и др.);
♦ развлекательные мероприятия в помещениях (цирковые представления, вечера юмора и сатиры в концертных залах, капустники, развлекательные шоу, скетчи на театральных подмостках);
♦ развлекательные жанры искусства, зрелищные виды художественной продукции (комедии, комиксы, детективы, триллеры, фильмы ужасов, и др.);
♦ легкая музыка (оперетта, мюзикл), массовые песни, жанровые композиции;
♦ увеселительные занятия на городских улицах, в парках, в мероприятиях развлекательных центров (представления и концерты, аттракционы, комнаты смеха, викторины, забавы, игры и состязания всех участников на открытом воздухе, в полузакрытых и закрытых помещениях);
♦ игровая деятельность (включая азартные игры): казино, игровые автоматы, тотализатор и др.
Обращение к СМИ и аудиовизуальной продукции
Массовые формы досуга формируют особый тип,
Обращение к СМИ и аудиовизуальной продукции
Массовые формы досуга формируют особый тип,
♦ к печатной продукции (чтение журналов, газет, книг);
♦ аудиопродукции (прослушивание радиопередач, музыкальных звукозаписей и др.);
♦ видеопродукции (просмотр кино-, видеопродукции, телепередач);
♦ средствам мультимедиа (обращение к компьютерным играм, обучающим программам, интерактивным презентациям и др.);
♦ глобальным сетям (работа в Интернете, ФИДОнете и др.).
Классификация досуга по числу участников.
По мере перехода от малочисленных групп
Классификация досуга по числу участников.
По мере перехода от малочисленных групп
♦ небольшая группа участников досуга (2-7 человек);
♦ средняя группа (до 30 человек);
♦ большая группа (30-100 человек);
♦ сверхкрупная группа (более 100 человек, ориентировочное число людей, за действиями которых конкретный человек может наблюдать в стабильной ситуации, продуцируя ответную реакцию).
На многолюдных гуляньях, в местах зрелищно-массовых мероприятий собираются одновременно тысячи и десятки тысяч людей. В этом случае речь идет о массовой аудитории досуга. Безусловно, человек не способен одновременно общаться с таким количеством людей. Здесь нужны особые способы и технологии организации досуговой деятельности.
Классификация досуга по сложности характера и строения
Досуговые занятия можно классифицировать по
Классификация досуга по сложности характера и строения
Досуговые занятия можно классифицировать по
♦ одно несложное занятие, которое может состоять из ряда этапов и несходных между собой процедур — уход за цветами, чтение книги дома или в общественной библиотеке, загорание на пляже;
♦ несколько относительно простых занятий, в которых субъект досуга может обращаться одновременно или поочередно, с перерывами, например посещение ресторана. Здесь проходят беседа пришедших вместе людей, выбор напитков и блюд, поглощение пищи, прослушивание музыкальных номеров, участие в танцах; просмотр концертных номеров;
♦ сложное по структуре досуговое занятие, которое в свою очередь может состоять из комплексных мероприятий, одновременно происходящих или следующих друг за другом, каждое из которых собирает свою аудиторию.
Другие виды и разновидности досуговых занятий
Перечислим критерии разделения досуга, которые широко
Другие виды и разновидности досуговых занятий
Перечислим критерии разделения досуга, которые широко
Выделяют серьезные и обычные виды досуга.
Под серьезным досугом понимаются занятия, которые, во-первых, требуют от личности упорства, активности, творческого подхода, во-вторых, свидетельствуют о самосозидании личности, в-третьих, носят не случайный, а устойчивый характер, определяя этапы жизни. В качестве серьезного досуга выступают многие любительские занятия, а также занятия, актуализирующие творческий потенциал, связанные с самореализацией и самоидентификацией человека.
В отличие от серьезного досуга обычные занятия не затрагивают глубинные структуры
В отличие от серьезного досуга обычные занятия не затрагивают глубинные структуры
Экстравагантные виды досуговых занятий характерны для народов разных исторических периодов, часть из
Экстравагантные виды досуговых занятий характерны для народов разных исторических периодов, часть из
Одна из причин появления экстравагантных досуговых занятий состоит в том, что
Одна из причин появления экстравагантных досуговых занятий состоит в том, что
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1998.
Ананьев Б. Г. Избранные психологические
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1998.
Ананьев Б. Г. Избранные психологические
Гозман Л. Я., Кроз М. В. Измерение уровня самоактуализации личности // Алешина
Ю. Е., Гозман Л. Я., Дубровская Е. С. Социально-психологические методы
исследования супружеских отношений. М., 1987.
Здравожыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. М., 1986.
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.
Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.
Куликов Л. В. Психология настроения. СПб., 1997.
Маслоу А. Мотивация и личность. М., 1998.
Моргун В. Ф., Ткачева Н. Ю. Проблема периодизации развития личности. М., 1981.
Обуховский К. Психология влечений человека. М., 1971.