Формирование психологической безопасности образовательной среды

Июль 30, 2022

Главная
Психология
Формирование психологической безопасности образовательной среды

Содержание

2. Основные понятия Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества от внутренних и внешних угроз.
3. Основные понятия Опасность – вероятность нанесения вреда, определяемая наличием объективных и субъективных факторов, обладающих поражающими свойствами
4. Основные понятия Психологически безопасной образовательной средой можно считать такую, в которой большинство участников имеют положительное к
5. Модель психологически безопасной образовательной среды Защищенность от психологического насилия; Референтная значимость окружения; Удовлетворенность в личностно-значимом общении
6. Факторы риска Педагогическая тактика, провоцирующая возникновение стресса у детей; Интенсификация учебного процесса; Несоответствие методик и технологий
7. Факторы угрозы - Неквалифицированные специалисты; Неблагоприятный психологический климат в классе и группе; Психологическое насилие; Аварийное состояние
8. Самое важное Психологическое насилие - получение психологической травмы Непризнание референтной значимости образовательной среды – отрицание норм
9. Насилие в образовательном учреждении Физическое Сексуальное Психическое (эмоциональное) Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральное)
10. Последствия насилия Задержка в речевом, физическом развитии, задержка роста; Импульсивность, взрывчатость, наличие вредных привычек, злость; Попытки
11. Этапы профилактики насилия в школе Признать, что проблема существует (Создание инициативной группы). Определить масштаб бедствия (Проведение
12. Факторы безопасности - Доброжелательная атмосфера; Высокий уровень вовлеченности всех участников в среду; Повышение уровня родительского участия;
13. Работа с детьми Обучение техникам слушания друг друга; Выражение своей точки зрения и перспективы решения проблемы;
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Основные понятия
Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества

от внутренних и внешних угроз.
Психологическая безопасность - состояние психологической защищённости, а также способность человека и среды отражать неблагоприятные внешние и внутренние воздействия.

Слайд 3

Основные понятия
Опасность – вероятность нанесения вреда, определяемая наличием объективных и

субъективных факторов, обладающих поражающими свойствами Риск – возможность возникновения неблагоприятных и нежелательных последствий деятельности самого субъекта Угроза – совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества. Психологическая безопасность образовательного процесса – это состояние защищенности школьника от угроз его достоинству, душевному благополучию, позитивному мировосприятию.

Слайд 4

Основные понятия
Психологически безопасной образовательной средой можно считать такую, в которой

большинство участников имеют положительное к ней отношение, высокий уровень удовлетворённости характеристиками школьной среды и защищённости от психологического насилия во взаимодействии.

Слайд 5

Модель психологически безопасной образовательной среды
Защищенность от психологического насилия;
Референтная значимость окружения;
Удовлетворенность в

личностно-значимом общении

Слайд 6

Факторы риска
Педагогическая тактика, провоцирующая возникновение стресса у детей;
Интенсификация учебного процесса;
Несоответствие методик

и технологий возрастным особенностям детей;
Нерациональная организация учебной деятельности;
Функциональная неграмотность педагогов в области укрепления и охраны здоровья;
Отсутствие системы работы по формированию понимания ценности здоровья

Слайд 7

Факторы угрозы
- Неквалифицированные специалисты;
Неблагоприятный психологический климат в классе и группе;
Психологическое насилие;
Аварийное

состояние помещений;
Разного рода перегрузки ребенка (неадекватность требований);
Нежелание родителей взаимодействовать с педагогами
НЕСТАБИЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, НАПРЯЖЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Слайд 8

Самое важное
Психологическое насилие - получение психологической травмы
Непризнание референтной значимости образовательной

среды – отрицание норм и ценностей школы
Отсутствие удовлетворенности в общении – эмоциональный дискомфорт, нежелание отстаивать свою точку зрения, потеря личного достоинства, невнимательность к просьбам
Неразвитость системы психологической помощи – неэффективность сопровождения, угроза психическому здоровью;
Эмоциональное выгорание педагогов – профессиональная деформация, угроза психическому здоровью
Жестокое обращение с детьми

Слайд 9

Насилие в образовательном учреждении
Физическое
Сексуальное
Психическое (эмоциональное)
Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральное)

Слайд 10

Последствия насилия
Задержка в речевом, физическом развитии, задержка роста;
Импульсивность, взрывчатость, наличие вредных

привычек, злость;
Попытки совершения самоубийств, потеря смысла жизни, цели в жизни;
Уступчивость, податливость;
Ночные кошмары, нарушения сна, страх темноты, боязнь людей, их гнева;
Депрессии, печаль, беспомощность, безнадежность, заторможенность

Слайд 11

Этапы профилактики насилия в школе
Признать, что проблема существует (Создание инициативной группы).
Определить

масштаб бедствия (Проведение мониторинга).
Разработка профилактических мероприятий (Организация наблюдений, разработка документации, нетерпимость к любому акту насилия, создание психологических групп поддержки).
Оказание индивидуальной психологической помощи

Слайд 12

Факторы безопасности
- Доброжелательная атмосфера;
Высокий уровень вовлеченности всех участников в среду;
Повышение

уровня родительского участия;
Поддержка детей во время возрастных кризисов4
Удовлетворенность взаимоотношениями;
Уважительное отношение к каждому

Слайд 13

Работа с детьми
Обучение техникам слушания друг друга;
Выражение своей точки зрения и

перспективы решения проблемы;
Уважение других точек зрения;
«Учиться на ошибках» (рассмотреть прошлый опыт, трудные ситуации);
Контролировать эмоции и чувства

Формирование психологической безопасности образовательной среды

Содержание

Основные понятия Безопасность - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества

Основные понятия Опасность – вероятность нанесения вреда, определяемая наличием объективных и

Основные понятия Психологически безопасной образовательной средой можно считать такую, в которой

Модель психологически безопасной образовательной средыЗащищенность от психологического насилия;Референтная значимость окружения;Удовлетворенность в

Факторы рискаПедагогическая тактика, провоцирующая возникновение стресса у детей;Интенсификация учебного процесса;Несоответствие методик

Факторы угрозы- Неквалифицированные специалисты;Неблагоприятный психологический климат в классе и группе;Психологическое насилие;Аварийное

Самое важноеПсихологическое насилие - получение психологической травмы Непризнание референтной значимости образовательной

Насилие в образовательном учрежденииФизическоеСексуальноеПсихическое (эмоциональное)Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральное)

Последствия насилияЗадержка в речевом, физическом развитии, задержка роста;Импульсивность, взрывчатость, наличие вредных

Этапы профилактики насилия в школеПризнать, что проблема существует (Создание инициативной группы).Определить

Факторы безопасности- Доброжелательная атмосфера;Высокий уровень вовлеченности всех участников в среду; Повышение

Работа с детьмиОбучение техникам слушания друг друга;Выражение своей точки зрения и

Похожие презентации