Формы речевой коммуникации. К лекции №6

Содержание

Слайд 2

Общение сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый

Общение

сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями

совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека.
Слайд 3

Коммуникатор Реципиент Сообщение Канал связи Обратная связь Структура общения

Коммуникатор

Реципиент

Сообщение

Канал связи

Обратная связь

Структура общения

Слайд 4

Общение – это сложный процесс, в который входят три составляющие: Коммуникативная

Общение – это сложный процесс, в который входят три составляющие:

Коммуникативная

сторона общения (обмен информацией между людьми);
Интерактивная сторона (организация взаимодействия между индивидами);
Перцептивная сторона (процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление взаимопонимания).
Слайд 5

ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ Общение, будучи сложным социально – психологическим

ВЕРБАЛЬНЫЕ И НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ

Общение, будучи сложным социально – психологическим процессом

взаимопонимания между людьми, осуществляется по следующим основным каналам:
речевой (вербальный – от латинского слова устный, словесный) и неречевой (невербальный).
Речь как средство общения одновременно выступает и как источник информации, и как способ воздействия на собеседника.
Слайд 6

Вербальная коммуникация осуществляется посредством речи под речью понимается естественный звуковой язык,

Вербальная коммуникация

осуществляется посредством речи
под речью понимается естественный звуковой язык, т.е.

система фонетических знаков, включающих два принципа – лексический и синтаксический.
речь является универсальным средством коммуникации, так как при передаче информации с ее помощью передается смысл сообщения. Благодаря речи осуществляется кодирование и декодирование информации
Слайд 7

Язык – это: система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют иерархически упорядоченную структуру.

Язык – это:

система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют

иерархически упорядоченную структуру.
Слайд 8

Определение речи Термин «речь» используется в двух значениях. Во-первых, речью называется

Определение речи

Термин «речь» используется в двух значениях. Во-первых, речью называется один

из видов коммуникативной деятельности человека: использование языка для общения с другими людьми. В этом смысле речь - это конкретная деятельность человека, выражающаяся либо в устной, либо в письменной форме.
Во-вторых, речью называется результат деятельности в зависимости от условий и целей коммуникации (деловая речь, официальная речь и т.д.).
Слайд 9

Отличия речи от языка: речь конкретна, неповторима, актуальна, развертывается во времени,

Отличия речи от языка:

речь конкретна, неповторима, актуальна, развертывается во времени, реализуется

в пространстве,
речь активна, в отличие от языка менее консервативна, более динамична, подвижна,
речь отражает опыт говорящего человека, обусловлена контекстом и ситуацией, вариативна, может быть спонтанна и неупорядочена.
Слайд 10

Функции речи: Коммуникативная, или репрезентативная (репрезентация - представление, изображение). Эта функция

Функции речи:

Коммуникативная, или репрезентативная (репрезентация - представление, изображение). Эта функция доминирующая;
Аппелятивная

(аппеляция - призыв, обращение, т.е. воздействие). Грамматически выражается в основном в повелительном наклонении и звательной форме;
Экспрессивная (эмотивная)- выражение выразительности речи;
Слайд 11

Функции речи: Фатическая, контактоустанавливающая. Затрагивает область речевого этикета и осуществляется посредством

Функции речи:

Фатическая, контактоустанавливающая. Затрагивает область речевого этикета и осуществляется посредством обмена

ритуальными формулами;
Метаязыковая, функция толкования, когда говорящему или слушающему необходимо проверить, пользуются ли они при общении одним и тем же кодом.
Волюнтативная, т.е. функция волеизъявления.
Слайд 12

Модель речевой коммуникации

Модель речевой коммуникации

Слайд 13

Особенности основной модели передачи информации с точки зрения вербальной коммуникации: Источником

Особенности основной модели передачи информации с точки зрения вербальной коммуникации:

Источником

информации в вербальной коммуникации выступает говорящий или пишущий субъект.
Каналом информации может быть голосовой аппарат создателя сообщения, а также технические средства распространения информации.
Код в случае речевого общения - это сама речь. При этом, кодирование определяется как перевод информации в языковые единицы, а декодирование - как обратный ему процесс восприятия и понимания высказывания. Обычно кодом является родной язык говорящего.
Слайд 14

Помехи и искажения Искажения могут быть обусловлены лингвистическими, экстралингвистическими и акустико-произносительными

Помехи и искажения

Искажения могут быть обусловлены лингвистическими, экстралингвистическими и акустико-произносительными причинами

или графическим обликом сообщения в письменной речи.
Слайд 15

Лингвистические искажения Лингвистические искажения связаны с недостаточной отточенностью фразы, чрезмерной усложненностью

Лингвистические искажения

Лингвистические искажения связаны с недостаточной отточенностью фразы, чрезмерной усложненностью сообщения,

неправильным синтаксическим оформлением и т.д.
Акустические помехи представляют собой атипические особенности произношения — речевые паузы, смех, покашливание, вздохи и т. п.
Слайд 16

Избыточность информации Избыточность информации - это полное или частичное повторение сообщения,

Избыточность информации

Избыточность информации - это полное или частичное повторение сообщения, которое

сопровождает получение новых данных и служит для проверки и корректировки наших представлений.
Подсчитано, что избыточность должна составлять от 50 до 95 % запаса знаний в рассматриваемой области.
Слайд 17

Ценность информации Под ценностью понимается новая информация, получаемая от реализации информативности,

Ценность информации

Под ценностью понимается новая информация, получаемая от реализации информативности, содержащейся

в языковом знаке.
Ценность информации содержательного характера определяется ее новизной и неожиданностью.
Слайд 18

Три основных типа результатов коммуникации: изменения в знаниях получателя; изменение установок

Три основных типа результатов коммуникации:

изменения в знаниях получателя;
изменение установок получателя, т.е.

изменение относительно устойчивых представлений индивида;
изменение проведения получателя сообщения.
Слайд 19

Формы речевой коммуникации В зависимости от направленности речевого потока при коммуникации

Формы речевой коммуникации

В зависимости от направленности речевого потока при коммуникации выделяют

диалогическую и монологическую речь.
Диалогом называется форма речи, состоящая из обмена высказываниями - репликами, характеризующаяся ситуативностью, контекстуальностью и малой степенью организованности.
Слайд 20

Диалог как форма общения ДИАЛОГ Диалог – представляет собой особенно яркое

Диалог как форма общения

ДИАЛОГ

Диалог –

представляет собой особенно яркое проявление коммуникативной

функции языка

Диалог –

естественная форма общения с собеседником, предполагающая наличие двух равноправных участников общения.

Диалог –

первичная естественная форма языкового общения, классической формой речевого общения

Диалог –

подразумевает желание собеседников слышать и понимать друг друга. На этом, собственно, построен сам принцип общения.

Слайд 21

ДЛЯ ДИАЛОГА ХАРАКТЕРНЫ: разговорная лексика и фразеология 1 2 3 4

ДЛЯ ДИАЛОГА ХАРАКТЕРНЫ:

разговорная лексика и фразеология

1

2

3

4

краткость, недоговоренность, обрывистость

простые и сложные бессоюзные

предложения

кратковременное предварительное обдумывание

Слайд 22

Диалогическая речь отличается непроизвольностью, реактивностью. Для диалога типично использование шаблонов и

Диалогическая речь отличается непроизвольностью, реактивностью.

Для диалога типично использование шаблонов и

клише, речевых стереотипов, устойчивых формул общения.

Связность диалога обеспечивается двумя собеседниками

Слайд 23

Реакции слушателя, приемы слушания бывают следующие: Эмоции (“ух”, “ах”, “здорово”, смех,

Реакции слушателя, приемы слушания бывают следующие:

Эмоции (“ух”, “ах”, “здорово”,

смех, скорбная мина)

“Зеркало” - повторение последней фразы собеседника с изменением порядка слов.

Уточняющие вопросы (“Что ты имел ввиду?”

Оценки, советы.

“Эхо-реакция” - повторение последнего слова собеседника.

“Парафраз” - передача содержания высказывания партнера другими словами.

Поддакивание (“ага”, “угу”, “да-да”, “ну”, кивание подбородком)

Глухое молчание (видимое отсутствие реакции).

Слайд 24

Обычно в слушании проявляется три такта: комментирование уяснение поддержка

Обычно в слушании проявляется три такта:

комментирование

уяснение

поддержка

Слайд 25

2 Активное слушание Пассивное слушание Эмпатическое слушание 3 Виды слушания: пассивное, активное, эмпатическое. 1 виды

2

Активное слушание

Пассивное слушание

Эмпатическое слушание

3

Виды слушания: пассивное, активное, эмпатическое.

1

виды

Слайд 26

Типы диалога: информативный диалог; прескриптивный диалог (содержит просьбу, приказ, обещание или

Типы диалога:

информативный диалог;
прескриптивный диалог (содержит просьбу, приказ, обещание или

отказ выполнить предлагаемое действие);
диалог - обмен мнениями ( это обычно спор или дискуссия);
диалог с целью установления или регулирования межличностных отношений;
праздноречивый диалог ( это может быть эмоциональное общение или интеллектуальный разговор).
Слайд 27

Коммуникативные максимы по Г. Грайсу Максима кооперации предполагает готовность партнеров к

Коммуникативные максимы по Г. Грайсу

Максима кооперации предполагает готовность партнеров к сотрудничеству;
Максима

количества. Каждый должен вносить в разговор достаточно, но не слишком много информации;
Максима качества предписывает правдивость высказываний;
Максима релевантности. Согласно ей, реплики должны быть уместны и отвечать текущему контексту диалога;
Максима способа коммуникации требует избегать неясности, двусмысленности.
Слайд 28

Монолог Монолог - форма речи, рассчитанная на пассивное и опосредованное восприятие

Монолог

Монолог - форма речи, рассчитанная на пассивное и опосредованное восприятие и

практически не связанная с речью собеседника ни в содержательном, ни в структурном отношении.
Для монолога характерны большая протяженность реплик, композиционная сложность, смысловая завершенность, большая степень традиционности при выборе языковых средств.
Слайд 29

Методы изложения материала Индуктивный - от частного к общему; Дедуктивный -

Методы изложения материала

Индуктивный - от частного к общему;
Дедуктивный - от общего

к частному;
Метод аналогии - сопоставление различных явлений, событий, фактов;
Концентрический метод - расположение материала вокруг главной проблемы;
Ступенчатый - последовательное изложение одного вопроса за другим;
Исторический - изложение материала в хронологической последовательности.
Слайд 30

Разновидности речевой коммуникации Под спором обычно понимается всякое столкновение мнений, разногласие

Разновидности речевой коммуникации

Под спором обычно понимается всякое столкновение мнений, разногласие

в точках зрения по какому-либо вопросу, при котором каждая из сторон отстаивает свою правоту.
Полемикой называется такой спор, при котором имеется конфронтация, борьба принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор с целью защитить, отстоять свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента.
Слайд 31

Разновидности речевой коммуникации Дискуссия - публичный спор, целью которого в отличие

Разновидности речевой коммуникации

Дискуссия - публичный спор, целью которого в отличие

от полемики является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса.
Дискуссия считается наиболее эффективным способом убеждения, так как ее участники сами приходят к тому или иному выводу.
Слайд 32

Существуют два способа подтверждения собственной правоты: убеждение, связанное с воздействием на

Существуют два способа подтверждения собственной правоты:

убеждение, связанное с воздействием на

эмоции человека;
доказательство, базирующееся на логике.
Слайд 33

Убеждение При убеждении выделяют следующие разновидности человеческих желаний, к которым следует

Убеждение

При убеждении выделяют следующие разновидности человеческих желаний, к которым следует апеллировать

с целью одержать победу в споре:
физическое благополучие (самосохранение),
экономические интересы,
общественные интересы (семья, репутация, авторитет),
чувство собственного достоинства.
Слайд 34

Доказательство Доказательство - логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли

Доказательство

Доказательство - логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосновывается

с помощью других мыслей.
Всякое доказательство состоит из трех частей: тезиса, доводов, демонстрации.
Слайд 35

Тезис Тезис - мысль или положение, истинность которого требуется доказать. Тезис

Тезис

Тезис - мысль или положение, истинность которого требуется доказать.
Тезис должен

быть суждением ясным и точно определенным, оставаться тождественным, не содержать логических противоречий, быть обоснованным фактами.
Слайд 36

Доказательство Аргумент - составная часть всякого доказательства, под которым понимается мысль,

Доказательство

Аргумент - составная часть всякого доказательства, под которым понимается мысль, истинность

которой проверена и доказана и которая поэтому может быть приведена в обоснование истинности или ложности высказанного положения.
Демонстрация - логическое рассуждение, в процессе которого из аргументов выводится истинность или ложность тезиса. 
Слайд 37

Стратегия и тактика аргументации Стратегия аргументации определяется коммуникативным намерением, целью —

Стратегия и тактика аргументации

Стратегия аргументации определяется коммуникативным намерением, целью — убедить,

победить, достичь согласия, самоутвердиться и т.д. и строится на основе выбора принципа коммуникации, стиля общения, адекватных конкретной ситуации.
Стратегическими принципами аргументации выступают законы логики, правила рассуждения.
Слайд 38

Психотехнический принцип коммуникации не критиковать, потому что критика бесполезна: она заставляет

Психотехнический принцип коммуникации

не критиковать, потому что критика бесполезна: она заставляет человека

обороняться, занимать агрессивную позицию, оправдывать себя. В 99 случаях из 100 люди себя ни в чем не обвиняют, даже если они не правы;
уважать чувство собственного достоинства человека;
владеть ситуацией общения настолько, чтобы побуждать человека хотеть сделать то, что в данном случае необходимо.
Слайд 39

Технологический принцип коммуникации предполагает манипуляцию объектами коммуникации с помощью тех или

Технологический принцип коммуникации

предполагает манипуляцию объектами коммуникации с помощью тех или иных

средств воздействия (средств массовой информации, психологического  давления, гипноза,   внушения).
Слайд 40

Тактика аргументации Тактика аргументации — способ наиболее эффективной подачи аргументов, формы

Тактика аргументации

Тактика аргументации — способ наиболее эффективной подачи аргументов, формы реакции

на контраргументы противника, приемы и методы достижения стратегической цели аргументации.
Слайд 41

Корректные тактические приемы создание трудностей оппоненту; концентрация аргументов — накопление в

Корректные тактические приемы

создание трудностей оппоненту;
концентрация аргументов — накопление в поле аргументации

таких доводов, которые независимо от других поддерживают собственный тезис и опровергают тезис противника;
перекладывание тягот доказательства на плечи оппонента;
возражение оппоненту не должно быть поспешным.
Слайд 42

Некорректные тактические приемы: уклонение от темы; аргумент к личности — угрозы,

Некорректные тактические приемы:

уклонение от темы;
аргумент к личности — угрозы, инсинуации, намеки,

разоблачения;
демонстрация силы — угроза закрыть обсуждение вопроса.
Слайд 43

Виды речевой деятельности Говорение Слушание Говорение — вид устноречевой деятельности, обусловленный

Виды речевой деятельности

Говорение
Слушание
Говорение — вид устноречевой деятельности, обусловленный выражением мыслей и

чувств как в инициативной, так и в реактивной формах.
Слушание - рецептивный вид речевой деятельности, посредством которого осуществляется прием и последующая переработка речевого сообщения на основе деятельности слухового анализатора.
Слайд 44

Ошибки в речевом поведении партнеров по общению неточность высказываний; неуместное использование

Ошибки в речевом поведении партнеров по общению

неточность высказываний;
неуместное использование понятий, терминов,

ссылок, цитат;
чрезмерное использование иностранных слов;
неполное информирование партнера;
высокий темп изложения информации;
наличие смысловых разрывов и скачков мысли;
Слайд 45

неполная концентрация внимания; витиеватость изложения; наличие логического противоречия; неадекватные интонации, мимика

неполная концентрация внимания;
витиеватость изложения;
наличие логического противоречия;
неадекватные интонации, мимика и жесты, не

совпадающие со словами;
отсутствие психологической настроенности на общение с конкретной аудиторией;
неуместное использование слов-паразитов, бытовой, жаргонной лексики в официальном общении и т.д.
Слайд 46

Приемы правильного и эффективного слушания одобрение, поощрение собеседника к дальнейшему высказыванию,

Приемы правильного и эффективного слушания

одобрение, поощрение собеседника к дальнейшему высказыванию, умение

вовремя согласиться с ним, использовать слова одобрения. Слушающий должен подчеркивать свое внимание репликами «Понятно!», «Ах, вот как!», «Интересно...» и др., произносимыми к месту и не слишком часто;
Слайд 47

повторение услышанного для того, чтобы собеседник понял, что слушающий схватывает значение

повторение услышанного для того, чтобы собеседник понял, что слушающий схватывает значение

его слов, может повторить основные идеи, понятия и т.д., выделяет главные факты, например: «Если я вас правильно понял, то...»;
Слайд 48

сопереживание, подчеркивающее для собеседника ваше действительное отношение к информации, к его

сопереживание, подчеркивающее для собеседника ваше действительное отношение к информации, к его

чувствам и переживаниям, например: «Представляю, как вы были взволнованы...»;
обобщение, дающее основу для дальнейшего обсуждения, для обзора того, что было сказано. При этом можно повторить некоторые мысли говорящего, например: «Если я правильно понял, главные наши проблемы — это...»
Слайд 49

Помехи слушания физические помехи — температура воздуха в помещении, отвлекающий шум,

Помехи слушания

физические помехи — температура воздуха в помещении, отвлекающий шум, неожиданные

действия собеседников или присутствующих, усталость и т.п.;
умственные помехи — безразличное отношение к теме разговора, озабоченность личными проблемами, излишняя реакция на эмоционально окрашенные слова, сложность излагаемого материала или непоследовательность его изложения;
Слайд 50

ориентация на себя, а не на партнера — основная ошибка общения.

ориентация на себя, а не на партнера — основная ошибка общения.

Слайд 51

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!