Интеллект и интеллектуальная недостаточность

Слайд 2

Интеллект (от латинского слова intellectus – разумение, понимание, постижение) в психологической

Интеллект (от латинского слова intellectus – разумение, понимание, постижение) в
психологической науке

рассматривается как «относительно устойчивая структура
умственных способностей индивида»

По Векслеру, интеллект — это глобальная
способность разумно действовать,
рационально мыслить и хорошо справляться с
жизненными обстоятельствами — успешно
меряться силами с окружающим миром.

Слайд 3

Этиология нарушений В качестве причинных факторов интеллектуальных нарушений могут выступать физические

Этиология нарушений

В качестве причинных факторов интеллектуальных нарушений могут выступать физические (например,

травма), химические (кислоты, лекарственные препараты), биологические (патогенные микробы, вирусы, различные эндогенные вещества, дисгормональные нарушения), психологические и социальные. Интеллектуальные нарушения могут быть обусловлены также дефицитом в окружающей среде или организме веществ (факторов), необходимых для жизнедеятельности (авитаминозы, иммунодефицитные состояния и др.). При наследственных болезнях в качестве главного этиологического фактора выступает непрерывно функционирующий мутантный ген.
Слайд 4

Интеллектуальная недостаточность Интеллектуальная недостаточность или умственная отсталость – это состояние задержки

Интеллектуальная недостаточность

Интеллектуальная недостаточность или умственная отсталость – это состояние задержки или

неполного развития психики, которое в первую очередь характеризуется нарушением способностей, возникающих в период созревания и обеспечивающих общий уровень интеллектуальности, то есть когнитивных, речевых, моторных и социальных способностей.
Различают несколько степеней умственной отсталости: дебильность, имбецильность, идиотия.
Слайд 5

Степени умственной отсталости Легкая (дебильность) – IQ от 70 до 50.

Степени умственной отсталости

Легкая (дебильность) – IQ от 70 до 50. У

такого индивида имеются нарушения абстрактного мышления и его гибкости, кратковременной памяти. Но он нормально, хоть и медленно, говорит и понимает, что ему говорят. Часто такого человека невозможно отличить от других. Но он не в состоянии использовать полученные академические навыки, к
примеру, управления финансами и т.д. В социальных взаимодействиях он отстает от своих однолеток, поэтому
может попасть под чужое негативное влияние. Повседневные простые задачи он может выполнять сам, а вот более сложные требуют посторонней помощи.
Слайд 6

Степени умственной отсталости Умеренная (не сильно выраженная имбецильность) – IQ 49–35.

Степени умственной отсталости

Умеренная (не сильно выраженная имбецильность) – IQ 49–35. Человек

нуждается в постоянном непрерывном патронаже, в том
числе и для установления межличностных отношений. Устная
речь очень простая, и он не всегда правильно интерпретирует то, что слышит.
Тяжелая (имбецильность выраженная) – IQ от 34 до 20. Человек плохо понимает речь, числа, понятие времени ему не доступно – для него все происходит здесь и сейчас. Говорит односложно, лексика ограничена. Нуждается в постоянном наблюдении и уходе в плане гигиены, одежды, питании.