Как выбрать профессию

Содержание

Слайд 2

Выбор профессии Проблема выбора профессионального и жизненного пути встает перед человеком

Выбор профессии

Проблема выбора профессионального и жизненного пути встает перед человеком в

том возрасте, когда он до конца не осознает всех отдаленных последовательных жизненных выборов.
С него начинается самостоятельный жизненный путь человека.
Первое, очень важное и самостоятельное решение приходится принимать, опираясь не на жизненный опыт, который приходит с годами, а скорее, на представления о своем будущем и о будущем общества, в котором им предстоит жить.
Слайд 3

Слайд 4

Размышления

Размышления

Слайд 5

Красноярский край Профессиональный выбор абитуриентов Ориентированы на получение высшего образования: -

Красноярский край

Профессиональный выбор абитуриентов

Ориентированы на получение высшего образования: - 72,3

%

Профессиональный выбор: по рабочим профессиям– 4,6 % и 9,2 % по инженерно-техническим специальностям

Не владеют информацией о состоянии рынка труда - 54,7 %

Не определились с выбором профессии - 40 %

Нуждаются в профессиональном самоопределении - 50,7 %

Слайд 6

Какие бывают профессии? Стояльщик в очереди (40 у.е. в час) Ловец

Какие бывают профессии?

Стояльщик в очереди (40 у.е. в час)

Ловец муравьев
(от 20

у.е. в час)
Слайд 7

Какие бывают профессии? Переворачиватель пингвинов Профессиональный соня (от 20 у.е. в час)

Какие бывают профессии?

Переворачиватель пингвинов

Профессиональный соня
(от 20 у.е. в час)

Слайд 8

А если серьезно?

А если серьезно?

Слайд 9

Самые востребованные профессии в России на 2015 - 2020 годы IT-специалист

Самые востребованные профессии в России на 2015 - 2020 годы

IT-специалист
Инженер-проектировщик
Педагог
Юрист
Медик
Маркетолог
Специалист по

персоналу
Профессиональный рабочий
Специалист индустрии красоты
Эколог

* По результатам исследований группы HeadHunters. Декабрь 2015

Слайд 10

Красноярский край Крупнейшие инвестиционные проекты: Прогнозируемая кадровая потребность экономики Красноярского края

Красноярский край

Крупнейшие инвестиционные проекты:

Прогнозируемая кадровая потребность экономики Красноярского края (тыс.человек)

антикоррозийщики
аппаратчики-гидрометаллурги
водители

(категория «Е», «БелАЗ)
машинисты (бульдозера, экскаватора, автокрана)
монтажники (технологических трубопроводов, стальных и железобетонных конструкций)
машинисты компрессорных и насосных установок
операторы технологических установок (нефтедобыча, золотодобыча, деревообработка)
электросварщики
электромонтеры
слесари-ремонтники
слесари КИПиА
механики
геологи
геодезисты

Наиболее востребованные профессии на инвестиционных проектах (строительство и эксплуатация):

Слайд 11

Красноярский край Спрос и предложение трудовых ресурсов на рынке труда Непокрытие

Красноярский край

Спрос и предложение трудовых ресурсов на рынке труда

Непокрытие потребности

в кадрах – до 12,0 тыс.чел.
Слайд 12

Образовательные траектории поступления в вуз Красноярский край

Образовательные траектории поступления в вуз

Красноярский край

Слайд 13

Индивидуальная образовательная траектория Индивидуальная образовательная траектория - персональный путь реализации личностного

Индивидуальная образовательная траектория

Индивидуальная образовательная траектория - персональный путь реализации личностного потенциала

каждого ученика в образовании.
Под личностным потенциалом ученика понимается совокупность его оргдеятельностных, познавательных, творческих и иных способностей.
по А.В. Хуторскому

Красноярский край

Слайд 14

Траектории поступления в вуз По результатам ЕГЭ По результатам олимпиад По

Траектории поступления в вуз

По результатам ЕГЭ

По результатам
олимпиад

По результатам
научных программ

По программе целевой

подготовки для предприятий оборонно-промышленного комплекса

По программе подготовки кадровых офицеров в учебном военном центре

Красноярский край

Слайд 15

Красноярский край Главные вопросы Как называется Ваша специальность и в каких

Красноярский край

Главные вопросы

Как называется Ваша специальность и в каких вузах

ее можно получить?
Какие экзамены необходимо сдавать при поступлении?
Чему Вас будут учить на данной специальности?
Где Вы сможете работать после получения данной специальности?
Что будет входить в круг Ваших обязанностей на рабочем месте?
Какая зарплата будет у Вас как у молодого специалиста при работе по специальности?
Слайд 16

Красноярский край Как можно облегчить себе путь?

Красноярский край

Как можно облегчить себе путь?

Слайд 17

Красноярский край Как можно облегчить себе путь?

Красноярский край

Как можно облегчить себе путь?

Слайд 18

Методики профессиональной диагностики Тестовый комплекс «Профориентатор» Методика В.В. Синявского и Б.А.

Методики профессиональной диагностики

Тестовый комплекс «Профориентатор»
Методика В.В. Синявского и Б.А. Федоришина
Тест на

профориентацию Е.А. Климова
Тест Дж. Голланда
Карта интересов А.Е. Голомштока
Тестовая методика «Проффесьянс»
Слайд 19

Тестовый комплекс «Проффесьянс» Активизирующая методика, позволяющая пробудить интерес учащегося к профессиональной

Тестовый комплекс «Проффесьянс»

Активизирующая методика, позволяющая пробудить интерес учащегося к профессиональной самореализации

и самостоятельно составить "формулу своей профессии"

Карточная методика профессора Н.С. Пряжникова «Методы активизации профессионального и личностного самоопределения»
Продолжительность диагностики ~ 1 час
В результате позволяет определить предпочитаемые профессиональные направления для школьника:
- Предметы, цели, средства, условия (в том числе особые) труда
- Возможные направления профессиональной деятельности и обучения
- Рекомендации по развитию

Слайд 20

Тестовый комплекс «Профориентатор» Комплекс позволяет провести анализ интересов, личностных качеств и

Тестовый комплекс «Профориентатор»

Комплекс позволяет провести анализ интересов, личностных качеств и способностей

учащихся. Тест включает три блока:
Первый блок: оценка структуры интересов Включает 80 утверждений, диагностирующих интересы учащегося к 8-ми сферам профессиональной деятельности: Техника, Наука, Искусство, Общение, Бизнес, Знак, Природа, Риск.
Второй блок: оценка структуры интеллекта Состоит из 72 вопросов-заданий на определение уровня развития способностей (факторов умственной деятельности): вычисления, лексика, эрудиция, зрительная логика, абстрактная логика, внимание.
Третий блок: оценка структуры личности Включает 45 вопросов-утверждений, ориентированных на выявление личностных качеств: активность, согласие, самоконтроль, эмоциональная стабильность.
Слайд 21

Тестовый комплекс «Профориентатор» Предназначен для проведения профориентационной работы с учащимися 7-11-х

Тестовый комплекс «Профориентатор»

Предназначен для проведения профориентационной работы с учащимися 7-11-х классов

и абитуриентами с целью определения профессиональной направленности, формирования профильных классов, выбора средних специальных и/или высших учебных заведений, факультетов (специальностей) вуза.
Слайд 22

Тестовый комплекс «Профориентатор» Диаграмма (профиль обучения)

Тестовый комплекс «Профориентатор»
Диаграмма (профиль обучения)

Слайд 23

Тестовый комплекс «Профориентатор»

Тестовый комплекс «Профориентатор»

Слайд 24

РАЗВИТИЕ Тестовый комплекс «Профориентатор»

РАЗВИТИЕ

Тестовый комплекс «Профориентатор»