Содержание
- 2. Личностно-ориентированная технология - предполагает: тесное взаимодействие педагога и ребенка, проявление уважения к личности каждого ребенка, доброжелательное
- 3. Личностно-ориентированная технология: понимание и взаимопонимание. При объяснении — только одно сознание, один субъект, монолог; при понимании
- 4. Личностно-ориентированная технология: Ключевые слова в характеристике технологий личностно-ориентированного обучения – педагогическая помощь и поддержка.
- 5. Поддержка основывается на трех принципах: -любить ребенка; -очеловечить среду в которой он живет; -прожить в ребенке
- 6. При рассмотрении сущности личностно- ориентированного подхода во взаимодействии педагога с детьми необходимо остановиться на ряде понятий:
- 7. Индивидуальность -неповторимое своеобразие каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития в течение жизни 2.
- 8. 5. Субъект — индивид или группа, обладающие осознанной и творческой активностью и свободой в познании и
- 9. Какие же существуют личностно-ориентированные технологии? Исследовательская - Основной особенностью является самостоятельное исследование материала. «Открытие через познание».
- 10. Имитационного моделирования (игровая) Характерной чертой этой технологии является моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве
- 11. Деятельностная Характерной чертой этой технологии является способность ребёнка проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом. Рефлексивная Особенностью
- 13. Формы организации деятельности личностно-ориентированной технологии
- 14. Результат использования технологии - становление ребёнка как личности. Это предполагает решение следующих задач: развитие доверия ребенка
- 16. Скачать презентацию