Содержание
- 2. КОМПЛЕКС МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
- 3. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
- 4. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
- 5. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
- 6. НАБЛЮДЕНИЕ
- 7. НАБЛЮДЕНИЕ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ) преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и
- 8. ЛОНГИТЮДНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ
- 9. САМОНАБЛЮДЕНИЕ
- 10. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 11. СРЕЗЫ поперечные продольные (лонгитюдные) Суть метода поперечных срезов - в том, что в группе детей с
- 12. МЕТОДА ПРОДОЛЬНЫМ (ЛОНГИТЮДНЫХ) СРЕЗОВ
- 13. ОПРОС Устный Письменный Трудности при использовании этого метода Дети понимают задаваемый им вопрос по-своему, т.е. вкладывают
- 14. БЕСЕДА – это получение сведений о ребенке при непосредственном общении с ним: ребенку задают целенаправленные вопросы
- 15. АНКЕТИРОВАНИЕ – это метод получения информации о человеке на основании его ответов на заранее приготовленные вопросы
- 16. АНАЛИЗ ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – это метод изучения человека посредством анализа продуктов его деятельности: рисунков, чертежей, музыкальных
- 17. БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД основан на изучении личности в контексте истории и перспектив ее жизнедеятельности и взаимоотношений со
- 18. ТЕСТИРОВАНИЕ Позволяет выявить уровень интеллектуальных способностей и личностных качеств ребенка Тестирование - краткое, стандартизированное, обычно ограниченное
- 19. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕСТОВЫХ МЕТОДИК НЕОБХОДИМО ВСЕГДА ПОМНИТЬ Дают результаты, характеризующие актуальный уровень развития психики Объективность в
- 20. ЭКСПЕРИМЕНТ - один из самых надежных методов получения информации о поведении и психологии ребенка Суть -
- 21. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ Предполагает целенаправленные воздействия на испытуемого с целью создания, выработки определенных качеств, умений Это развивающий
- 22. ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА Позволяет создавать условия для проявления исследуемого психологического феномена, повторять опыт необходимое
- 24. Скачать презентацию