Особенности подросткового возраста

Июль 21, 2022

Главная
Психология
Особенности подросткового возраста

Содержание

2. Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.
3. «Структура личности подростка. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Всё в ней – переход,
4. ласковый спокойный послушный
5. Проблемы переходного возраста Неуверенность в себе Тревожность Сомнения в собственной значимости для родителей и друзей Агрессивные,
6. Что нужно делать взрослым? Дайте свободу. Непослушание – это стремление выйти из-под вашей опеки. Никаких нотаций.
7. Что нужно делать взрослым? 3. Идите на компромисс. Ничего никому не удавалось доказать с помощью скандала.
8. Что нужно ребёнку? Чтобы его любили Понимали Признавали Уважали Чтобы он был кому-то нужен и близок
9. Основа самооценки ребёнка Положительное отношение к себе
10. Основа самооценки ребёнка Самооценка низкая, ущербная
11. Постоянно поддерживайте положительную самооценку ребёнка!
12. Следуйте принципам Безусловно принимать ребёнка. Активно слушать его переживания и потребности. Бывать вместе (читать, заниматься). Не
13. Следуйте принципам 6. Поддерживайте успехи ребёнка. 7. Делитесь своими чувствами (доверяйте). 8. Конструктивно решайте конфликты. 9.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Воспитание – это процесс жизни,
а не подготовка к будущей жизни.

Слайд 3

«Структура личности подростка.
В ней нет ничего устойчивого,
окончательного и неподвижного.

Всё в ней – переход, всё течёт».
Дж. Дьюи

«Научить человека быть
счастливым нельзя, но воспитать
его так, чтобы он был счастливым, можно».
Л.С. Выгодский

Слайд 4

ласковый
спокойный
послушный

Слайд 5

Проблемы переходного возраста
Неуверенность в себе
Тревожность
Сомнения в собственной значимости для родителей и

друзей
Агрессивные, непредсказуемые реакции защиты себя
Эмоциональная зависимость от родителей вступает в противоречие

Слайд 6

Что нужно делать взрослым?
Дайте свободу. Непослушание – это стремление выйти из-под

вашей опеки.
Никаких нотаций. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон. Поймите: ребёнок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.

Слайд 7

Что нужно делать взрослым?
3. Идите на компромисс. Ничего никому не удавалось

доказать с помощью скандала.
4. Уступает тот, кто умнее. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
5. Не надо обижать. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребёнок учится у нас.
6. Будьте тверды и последовательны. Дети тонкие психологи.

Слайд 8

Что нужно ребёнку?
Чтобы его любили
Понимали
Признавали
Уважали
Чтобы он был кому-то нужен и близок
Чтобы

у него был успех в делах, учебе
Чтобы он мог реализовать себя
Развивать свои способности
Совершенствоваться
Уважать себя

Слайд 9

Основа самооценки ребёнка
Положительное отношение к себе

Слайд 10

Основа самооценки ребёнка
Самооценка низкая, ущербная

Слайд 11

Постоянно поддерживайте положительную самооценку ребёнка!

Слайд 12

Следуйте принципам
Безусловно принимать ребёнка.
Активно слушать его переживания и потребности.
Бывать вместе (читать,

заниматься).
Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.
Помогать, когда просит.

Слайд 13

Следуйте принципам
6. Поддерживайте успехи ребёнка.
7. Делитесь своими чувствами (доверяйте).
8. Конструктивно решайте

конфликты.
9. Используйте в повседневном общении приветливые фразы.
10. Как можно чаще обнимайте ребёнка, но не «затискивайте».

Особенности подросткового возраста

Содержание

Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни.

«Структура личности подростка. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного.

ласковыйспокойныйпослушный

Проблемы переходного возрастаНеуверенность в себеТревожностьСомнения в собственной значимости для родителей и

Что нужно делать взрослым?Дайте свободу. Непослушание – это стремление выйти из-под

Что нужно делать взрослым?3. Идите на компромисс. Ничего никому не удавалось

Что нужно ребёнку?Чтобы его любилиПонималиПризнавалиУважалиЧтобы он был кому-то нужен и близокЧтобы

Основа самооценки ребёнкаПоложительное отношение к себе

Основа самооценки ребёнкаСамооценка низкая, ущербная