Особенности психологической диагностики в работе педагога-психолога со студентами ОВЗ и инвалидностью

Август 19, 2022

Главная
Психология
Особенности психологической диагностики в работе педагога-психолога со студентами ОВЗ и инвалидностью

Содержание

2. 1. Психодиагностика в работе педагога-психолога 2. Практикум: (выступления: ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» Моисеенко Наталья Сергеевна
3. 1. Меня зовут….. 2. Я работаю……. 3. Хочу….. 4. Настроен…… 5. Могу…… © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный
4. 1. Психодиагностика – это специальная область психологических знаний, касающейся разработки и использования в практике различных психодиагностических
5. Принципы психодиагностики 1. Принцип соблюдения тайны психодиагностики. 2. Принцип научной обоснованности психодиагностической методики. 3. Принцип не
6. Психодиагностика не должна становиться самоцелью в деятельности психологов Комплекс методик, для психодиагностического исследования, призван служить выявлению
8. Правила проведения психодиагностического обследования не следует менять инструкции, время, отведенное для выполнения методики, или вносить в
9. Надежность – это устойчивость, или согласованность, результатов теста, получаемых при повторном его применении к тем же
10. Валидность теста – понятие, относящееся к тому, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает.
11. 1. хорошая теоретическая подготовка. 2. доскональное знание психодиагностических методик. 3. правил применения психодиагностических методик. морально-этические нормы:
12. 3. Любой человек, если это не оговорено законом, имеет право знать результаты своего тестирования, а также
13. Методика «Солнце, тучка, дождик» Мотивация Градусник
14. © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера» МЕТКА/ТЕМА МЕТКА/ТЕМА план
15. 1. Желаю….. 2. Радует то, что….. 3. Хочу сказать….. С НОВЫМ ГОДОМ!!!!! © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный
17. Скачать презентацию

Слайд 2

1. Психодиагностика в работе педагога-психолога 2. Практикум: (выступления: ГБПОУ «Челябинский педагогический

колледж №1» Моисеенко Наталья Сергеевна ГБПОУ «Южно-Уральский многопрофильный колледж» Остапива Александра Игоревна ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» Прошкина Ольга Владимировна ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера» Трусова Наталья Владимировна 3. Поговорим…….

МЕТКА/ТЕМА

План работы

Слайд 3

1. Меня зовут….. 2. Я работаю……. 3. Хочу….. 4. Настроен…… 5. Могу……
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный

колледж «Сфера»

МЕТКА/ТЕМА

Визитка «О себе»

Слайд 4

1. Психодиагностика – это специальная область психологических знаний, касающейся разработки и

использования в практике различных психодиагностических средств.
2. Психодиагностика – это специфическая сфера деятельности психолога, педагога связанная с практической постановкой психологического (педагогического) диагноза.
Теоретическая психодиагностика научно обосновывает, как это лучше сделать, а практическая психодиагностика показывает, как это следует делать правильно и надежно.

Слайд 5

Принципы психодиагностики
1. Принцип соблюдения тайны психодиагностики.
2. Принцип научной обоснованности психодиагностической методики.

3. Принцип не нанесения ущерба.
4. Принцип объективности выводов из результатов тестирования.
5. Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций.

Слайд 6

Психодиагностика не должна становиться самоцелью в деятельности психологов
Комплекс методик, для

психодиагностического исследования, призван служить выявлению ресурсных, сильных сторон, наряду с трудностями студентов.

Слайд 7

Слайд 8

Правила проведения психодиагностического обследования
не следует менять инструкции, время, отведенное для

выполнения методики, или вносить в стандартизованную процедуру какие-либо другие изменения;
нельзя обучать, высказывать замечания и даже активно подбадривать и хвалить;
нужно особенно внимательно относиться к эмоциональному и физическому состоянию обследуемого .

Слайд 9

Надежность – это устойчивость, или согласованность, результатов теста, получаемых при повторном

его применении к тем же испытуемым в различные моменты времени.
[Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. СПб: Питер, 2007.
С. 104]

Слайд 10

Валидность теста – понятие, относящееся к тому, что тест измеряет и

насколько хорошо он это делает. Валидность любого теста говорит нам о том, какие выводы можно сделать из полученных по нему показателей.
[Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. СПб: Питер, 2007.
С. 134]

Слайд 11

1. хорошая теоретическая подготовка.
2. доскональное знание психодиагностических методик.
3. правил применения

психодиагностических методик.
морально-этические нормы:
1. Человека нельзя подвергать психологическому обследованию против его воли, за исключением особых случаев судебной или медицинской практики, оговоренных законом.
2. Перед проведением психологического тестирования человека необходимо предупреждать о том, что в процессе исследования он невольно может выдать такую информацию о себе, своих мыслях и чувствах, которую сам не осознает.

Слайд 12

3. Любой человек, если это не оговорено законом, имеет право знать

результаты своего тестирования, а также то, где, кем и как они могут быть использованы.
4. Результаты психологического тестирования предоставляются тестируемому тем, кто проводит обследование, в доступной для правильного понимания форме.
5. При тестировании несовершеннолетних детей их родители или заменяющие их лица имеют право знать результаты тестирования ребенка. Если тестирование производится с целью определения уровня психологического развития человека, в конкурсном отборе или при оформлении на работу, то человек также имеет право знать не только цели тестирования, но и то, кем и на какой основе о нем будут делаться выводы по итогам тестирования.
6. Основная ответственность за надлежащее применение на практике психологических тестов лежит на психологах, лицах и организациях, пользующихся ими.

Слайд 13

Методика «Солнце, тучка, дождик»
Мотивация
Градусник

Слайд 14

Слайд 15

социально-профессиональный колледж «Сфера»

МЕТКА/ТЕМА

шеринг

Особенности психологической диагностики в работе педагога-психолога со студентами ОВЗ и инвалидностью

Содержание

1. Психодиагностика в работе педагога-психолога 2. Практикум: (выступления: ГБПОУ «Челябинский педагогический

1. Меня зовут….. 2. Я работаю……. 3. Хочу….. 4. Настроен…… 5. Могу…… © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный

1. Психодиагностика – это специальная область психологических знаний, касающейся разработки и

Принципы психодиагностики1. Принцип соблюдения тайны психодиагностики.2. Принцип научной обоснованности психодиагностической методики.

Психодиагностика не должна становиться самоцелью в деятельности психологов Комплекс методик, для

Правила проведения психодиагностического обследования не следует менять инструкции, время, отведенное для

Надежность – это устойчивость, или согласованность, результатов теста, получаемых при повторном

Валидность теста – понятие, относящееся к тому, что тест измеряет и

1. хорошая теоретическая подготовка.2. доскональное знание психодиагностических методик. 3. правил применения

3. Любой человек, если это не оговорено законом, имеет право знать

Методика «Солнце, тучка, дождик»МотивацияГрадусник

© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»МЕТКА/ТЕМАМЕТКА/ТЕМАплан

1. Желаю….. 2. Радует то, что….. 3. Хочу сказать….. С НОВЫМ ГОДОМ!!!!! © ГБПОУ «Челябинский

Похожие презентации

1. Меня зовут….. 2. Я работаю……. 3. Хочу….. 4. Настроен…… 5. Могу……
© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный

Принципы психодиагностики
1. Принцип соблюдения тайны психодиагностики.
2. Принцип научной обоснованности психодиагностической методики.

Психодиагностика не должна становиться самоцелью в деятельности психологов
Комплекс методик, для

Правила проведения психодиагностического обследования
не следует менять инструкции, время, отведенное для

1. хорошая теоретическая подготовка.
2. доскональное знание психодиагностических методик.
3. правил применения

Методика «Солнце, тучка, дождик»
Мотивация
Градусник

© ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера»
МЕТКА/ТЕМА
МЕТКА/ТЕМА
план

1. Желаю….. 2. Радует то, что….. 3. Хочу сказать….. С НОВЫМ ГОДОМ!!!!!
© ГБПОУ «Челябинский