Понятие как форма мышления

Содержание

Слайд 2

Формы получения человеком знаний: Чувственное познание Логическое познание (мышление)

Формы получения человеком знаний:

Чувственное познание
Логическое познание (мышление)

Слайд 3

Объекты и их признаки

Объекты и их признаки

Слайд 4

Слайд 5

Свойства объектов – Какими свойствами обладает берёза?? – Какие из названных

Свойства объектов

– Какими свойствами обладает берёза??

– Какие из названных свойств

являются существенными?

возраст
высоту,
место расположение, цвет ствола, форма ствола.

Цвет ствола

Форма ствола

Слайд 6

Понятие объекта – Чем отличаются реально существующие предметы от понятий? Кроме

Понятие объекта

– Чем отличаются реально существующие предметы от понятий?
Кроме содержащихся

в понятии существенных свойств они обладают собственными признаками.

содержит текст
состоит из листов
имеет
переплет

Толстая, синяя, учебник.
Азбука с картинками, большая.
Сказки А.С.Пушкина, интересная.

Совокупность существенных признаков отдельного объекта –
понятие объекта.

Слайд 7

Понятие – форма мышления Понятиями пользуемся, когда думаем. В языке понятия

Понятие – форма мышления

Понятиями пользуемся, когда думаем.
В языке понятия выражаются словами.
Словами

мы пользуемся, когда говорим или пишем.

Синонимы Одно понятие – различные слова

Омонимы Различные понятия – одинаковые слова

Слайд 8

Как образуется понятие

Как образуется понятие

Слайд 9

Анализ – мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта

Анализ –

мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков

объекта
Слайд 10

Синтез – мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа

Синтез –

мысленное соединение в единое целое частей объекта или его

признаков, полученных в процессе анализа
Слайд 11

Сравнение – мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.

Сравнение –

мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или

несущественным признакам.
Слайд 12

мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Абстрагирование – Укажи лишнее понятие

мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других.

Абстрагирование –


Укажи лишнее понятие

Слайд 13

Обобщение – мысленное объединение однородных объектов. Назовите одним словом

Обобщение –

мысленное объединение однородных объектов.

Назовите одним словом

Слайд 14

Понятия в виде загадок Сам алый, сахарный, Кафтан зеленый, бархатный. арбуз

Понятия в виде загадок

Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый,
бархатный.

арбуз

Не лает, не

кусает,
А в дом не пускает.

Круглый, как донце,
Горячий, как солнце,
Как щечки румяный,
Вкусен со сметаной.

Не дирижер, а во фраке,
Птица, а не летает.

Что можно приготовить,
А съесть нельзя.

замок

блин

пингвин

урок

Слайд 15

Отгадайте загадки: Напишу и сосчитаю и ошибку укажу, Я и музыку

Отгадайте загадки:

Напишу и сосчитаю и ошибку укажу,
Я и музыку сыграю и

картинку покажу.
Я, хотя росточком мал, но большой универсал.

Не книга, а с буквами,
Не пульт, а с кнопками.

Слайд 16

Как составить загадку? содержит текст (рассказ) состоит из листов имеет переплет (сшита)

Как составить загадку?

содержит текст (рассказ)
состоит из листов
имеет переплет (сшита)

Слайд 17

Загадка о книге Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.

Загадка о книге

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек,

а рассказывает.
Слайд 18

Давайте повторим:

Давайте повторим: