Содержание
- 2. Выстраивание мнемонических ассоциаций Ассоциация – процесс связывания заучиваемого или запоминаемого с тем, что вам уже известно.
- 3. Сознательные ассоциации Опорные предложения или слова Простые рифмы Более сложные рифмы Придание смысла случайным цифрам Добавление
- 4. Ассоциативный круг Заключается в том, что вы мысленно кружите над информацией, думаете о том, что могло
- 5. Персонализация событий Люди лучше запоминают личные и общественные события, когда они пытаются связывать их с собой
- 6. Ассоциативные пары При попытке запомнить список предметов постарайтесь составить там, где возможно, логические пары. Пары можно
- 7. Визуальая и вербальная проработка Важно использовать визуальные ассоциации со зрительными образами , «картинками». А так же
- 8. Метод ассоциативных звеньев Связывание различных отдельных элементов в цепочку/последовательность. Удобно использовать при запоминании списка предметов. Каждый
- 9. Метод рассказа Сплетение элементов в связною историю. Метод рассказа во многом похож на метод ассоциативных связей,
- 10. Использование на выступлениях Выберите конкретное ключевое слово, которое будет символизировать собой каждый пункт вашей речи. Затем
- 11. Комбинирование метода звеньев с ассоциативными парами Многие повседневные ситуации требуют одновременно последовательного запоминания и запоминания по
- 12. Стимулирование возможностей памяти Способность усваивать новый материал зависит от простых, проверенных мнемотехник. Не столько объём затрачиваемого
- 13. Техники увеличения цифрового диапазона Цифровой диапазон – самая длинная последовательность, которую вы правильно воспроизводите. Техники: Чтение
- 14. Стимулирование интеллекта Усилия и тренировки увеличивают интеллектуальные возможности. Если вы хотите максимально увеличить свой IQ, поддерживайте
- 15. Ритм Ритм является лёгким в применении мнемоническим средством, которое даёт устойчиво хорошие результаты. Кроме того у
- 16. Обучение во время сна Предъявляемый материал должен быть простым, кратким, ограничиваться объективными сведениями. Только в период
- 17. Использование сна Повторение материала непосредственно перед сном. Не спите непосредственно перед занятием. Хороший ночной сон помогает
- 18. Стратегии для лучшего усвоения материала Распределяйте занятия во времени. Усваивайте маленькими «дозами». Проговаривайте материал. Находите значимость.
- 19. Интерференция Воспоминания легко искажаются или разрушаются сходными действиями или образами. Чтобы помочь усвоению только что заученного
- 20. Как лучше сохранить прочитанное Погружаться в процесс чтения. будьте активным участником процесса; важна цель прочтения; ставьте
- 22. Скачать презентацию