Программа психологической коррекции

Программа
- это документ, отражающий содержание
деятельности специалиста.
– это методическое

Цель –
организация, систематизация и оптимизация деятельности психолога,
по решению конкретной

Этапы работы над программой.

Подготовительный.
Диагностический.
Методический.
Практический.
Аналитический.
Последействие.

Структура программы

Пояснительная записка.
Тематический план.
Содержание программы.
Аналитическая часть.
Приложение.

Пояснительная записка Часть 1.

Цель – всестороннее обоснование деятельности по решению заявленной

Содержание пояснительной записки.

1. Изучение проблемы (заказа).
2. Гипотеза о причинах возникновения заявленной

5. Анализ полученных диагностических результатов:
а) Информация о глубине и характере проблемной

7. Теоретическое обоснование
психологического воздействия:
а) Работа с содержанием понятий определяющих

Цель программы:

– это конкретный,
охарактеризованный качественно,
а где возможно и количественно

Цель должна отвечать
следующим требованиям:
1. Полнота содержания, т.е. определенность всех

Задачи программы:

Задачи – это конкретные этапы,
которые необходимо пройти

Сформулировать задачу –
значит указать результат,
который предстоит получить
при прохождении

9. Определение принципов деятельности в рамках программы.

Принципы определяют основные профессиональные позиции

Принципиальная позиция
по всем основным аспектам психологического воздействия предусмотренного программой, позволяет

Принципы психокоррекционной работы

Этические
Организации деятельности.
Структурирования материала.
Определения позиции психолога.
Оценки и контроля.
Учета индивидуальных особенностей.
Развития

Тематический план. Часть 2.

Цель:
Структурирование содержания программы во времени.
Тематический план представлен в программе

Содержание тематического плана

В процессе создания программы удобно пользоваться иной формой тематического плана, которая

Содержание программы. Часть 3.

Цель:
Описание содержательных, структурных и иных особенностей программы,
как системы

Структура раздела:

Содержание программы и логика его распределения в системе занятий.
Этапы деятельности

Аналитическая часть. Часть 4.

Цель:
Описание системы анализа эффективности программы.
Структура раздела:
1. Создание системы критериев

А) Качественные критерии:

Выражены в описании конкретных фактов ,
характеризующих

Б) Количественные критерии.

Выражены числовыми значениями.
Получены:
1. В результате использования повторных

2. Описание системы организации и характера рефлексивной деятельности в ходе реализации

Приложение. Часть 5.

1. Список литературы:
а) Алфавитный, б) Тематический
( в системе представляет

2. Конспекты занятий.
Описание
а) всех видов деятельности в ходе занятия.
б)

Занятие –
структурная единица программы,
реализующая
часть основного содержания программы
и

Структура занятия (методическая карта)

Обеспечение занятия

Содержание занятия (Вводная часть)

Содержание занятия (основная часть)

В процессе проведения занятия возможно использование различных форм деятельности:

Содержание занятия (заключительная часть).

Структура занятия во времени (по плану занятия)

Структура занятия во времени (по фактически израсходованному времени)

Психологическое упражнение (схема описания)
Название упражнения.
Источник.
Цель упражнения.
Задачи упражнения.
Оборудование.

Описание упражнения