Психическое развитие младшего школьника

Вопросы лекции

Общая характеристика периода
Психосоциальное развитие младшего школьника
Развитие мотивационной и эмоциональной сферы
Психологическая

Кризис 7 лет в младшем школьном возрасте

Возрастной период:
6-10 и 9-11 лет
Этот

Характеристики кризиса 7 лет:

Ребенок начинает осознавать свое место в системе человеческих

Характеристика периода

ССР
Основное противоречие
Ребенок«должен», что часто не соответствует «хочу». Такая ситуация создает

Ведущий вид деятельности

Учебная деятельность-эта деятельность непосредственно направлена на усвоение знаний,

Структура учебной деятельности по Д.Б. Эльконину:

Мотивация учения- система побуждений, которая заставляет

Психосоциальное развитие младшего школьника

Социальные эмоции

1. Чувство ответственности (способность понимать ситуацию и соответствовать социальным стереотипам в

ИТОГ психосоциального развития:

1 Навык социального взаимодействия с группой;
2 Умение заводить друзей;
3 Эмоциональная децентрация -

АФФЕКТИВНЫЙ ЭТАП ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ.

• Непосредственность и неустойчивость эмоциональных реакций;
• Быстрая их смена;
• Интерес лишь

Гендерная характеристика

половая гомогенизация, что является отражением определенного этапа в психосексуальном развитии

В.С. Мухина выделила следующие типы поведения детей в ситуации фрустрации:

1. Активно включаемый,

Развитие эмоциональной и мотивационной сферы

Социальные мотивы:

1. Ведущий социальным мотивом в 7 лет является статусный - позиционный

Познавательные мотивы:

1. Мотивация содержанием - стремление к познанию новых фактов, сути явлений;
2.Мотивация

Внешние мотивы - учиться за хорошие отметки, за материальное вознаграждение, т.е.

Развитие базовых психических феноменов

Образ тела
ВКЗ
Самооценка и рефлексия

Проблема готовности и адаптации к школе

Психологическая готовность к школьному обучению

ПГ-сложное образование предполагающее высокий уровень развития мотивационной,

Структура ПГ к обучению

Личностная готовность к школьному обучению : комплекс новообразований,

Традиционно выделяют 3 аспекта школьной зрелости:

- интеллектуальный,
- эмоциональный,
-

Главные моменты, влияющие на социально-психологическую адаптацию:

- адаптация к новому режиму

УРОВНИ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКА:

Высокий уровень адаптации - ребенок положительно относится к школе,