Психология. Маклаков А. Общая психология

Содержание

Слайд 2

Психология

Психология

Слайд 3

Психология Учебник: Маклаков А. Общая психология

Психология

Учебник:
Маклаков А. Общая психология

Слайд 4

Психология Лекции – 9 Семинары - 9 Итоговая работа Учебник: Маклаков А. Общая психология

Психология

Лекции – 9
Семинары - 9
Итоговая работа

Учебник:
Маклаков А. Общая психология

Слайд 5

Психология Лекции – 9 Семинары - 9 Итоговая работа Условия зачета:

Психология

Лекции – 9
Семинары - 9
Итоговая работа
Условия зачета:
Написана работа
Отработаны все пропуски*

Учебник:
Маклаков

А. Общая психология
Слайд 6

Психология Лекции – 9 Семинары - 9 Итоговая работа Условия зачета:

Психология

Лекции – 9
Семинары - 9
Итоговая работа
Условия зачета:
Написана работа
Отработаны все пропуски*

*Строго до

07.05.2020 на почту terpugova@mail.ru присланы презентации по теме лекций/семинаров (с хорошей структурой и полностью раскрывающие тему) либо показан конспект (текст, написанный собственноручно в своей тетради)

Учебник:
Маклаков А. Общая психология

Слайд 7

1. Общая характеристика психологии как науки Лекция 1. Предмет и основные

1. Общая характеристика психологии как науки

Лекция 1. Предмет и основные проблемы

психологии

2. Основные понятия психологии

Слайд 8

1. Общая характеристика психологии как науки Наука, изучающая закономерности возникновения, развития

1. Общая характеристика психологии как науки

Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и

функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей
Слайд 9

1. Общая характеристика психологии как науки Наука, изучающая закономерности возникновения, развития

1. Общая характеристика психологии как науки

Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и

функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей

*Выявить факты, механизмы, законы психической деятельности

Слайд 10

1. Общая характеристика психологии как науки Наука, изучающая закономерности возникновения, развития

1. Общая характеристика психологии как науки

Наука, изучающая закономерности возникновения, развития и

функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей

*Выявить факты, механизмы, законы психической деятельности

Слайд 11

Практическая психология 1. Общая характеристика психологии как науки Прикладная психология Фундаментальная

Практическая психология

1. Общая характеристика психологии как науки

Прикладная психология

Фундаментальная психология*

Наука, изучающая закономерности

возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей

*Выявить факты, механизмы, законы психической деятельности

Слайд 12

Психология как наука Специфика научно-психологического знания:

Психология
как наука

Специфика научно-психологического знания:

Слайд 13

Психология как наука Паранаука (парапсихология) Стремится к распространению психологической методологии на

Психология
как наука

Паранаука (парапсихология)
Стремится к распространению психологической методологии на свой

предмет: неординарные, невоспроизводимые психические явления.
Существует как альтернатива научным знаниям

Специфика научно-психологического знания:

Слайд 14

Психология как наука Паранаука (парапсихология) Стремится к распространению психологической методологии на

Психология
как наука

Паранаука (парапсихология)
Стремится к распространению психологической методологии на свой

предмет: неординарные, невоспроизводимые психические явления.
Существует как альтернатива научным знаниям

Житейская психология

Представления, убеждения, знания
о психике, обобщающие бытовой
опыт людей (пословицы, поговорки,
Стереотипы)
Терпима к противоречиям

Специфика научно-психологического знания:

Слайд 15

Психология как наука Паранаука (парапсихология) Стремится к распространению психологической методологии на

Психология
как наука

Паранаука (парапсихология)
Стремится к распространению психологической методологии на свой

предмет: неординарные, невоспроизводимые психические явления.
Существует как альтернатива научным знаниям

Житейская психология

Представления, убеждения, знания
о психике, обобщающие бытовой
опыт людей (пословицы, поговорки,
Стереотипы)
Терпима к противоречиям

Донаучная психология

Знания, которые люди создали до психологов (простота, отрывочность, конкретность, но не обязательно ложность)

Специфика научно-психологического знания:

Слайд 16

Психология как наука Паранаука (парапсихология) Стремится к распространению психологической методологии на

Психология
как наука

Паранаука (парапсихология)
Стремится к распространению психологической методологии на свой

предмет: неординарные, невоспроизводимые психические явления.
Существует как альтернатива научным знаниям

Житейская психология

Представления, убеждения, знания
о психике, обобщающие бытовой
опыт людей (пословицы, поговорки,
Стереотипы)
Терпима к противоречиям

Научная психология

Основана на научном подходе
знания сформулированы в научных
понятиях, законах, теориях
-стремится устранить противоречия

Донаучная психология

Специфика научно-психологического знания:

Знания, которые люди создали до психологов (простота, отрывочность, конкретность, но не обязательно ложность)

Слайд 17

1. Наука о душе Изменение взгляда на предмет психологии: Донаучный этап

1. Наука о душе

Изменение взгляда на предмет психологии:

Донаучный этап
(V в.

до н.э. – н.17 в.)
Слайд 18

1. Наука о душе 2. Наука о сознании Изменение взгляда на

1. Наука о душе

2. Наука о сознании

Изменение взгляда на предмет психологии:

Донаучный

этап
(V в. до н.э. – н.17 в.)

Эпоха Просвещения
(н.17 в. – сер.19 в.)

Слайд 19

1. Наука о душе 2. Наука о сознании 3. Наука о

1. Наука о душе

2. Наука о сознании

3. Наука о поведении

Изменение взгляда

на предмет психологии:

Донаучный этап
(V в. до н.э. – н.17 в.)

Эпоха Просвещения
(н.17 в. – сер.19 в.)

Появление научной психологии
(к.19 в. – н.20 в.)

Слайд 20

1. Наука о душе 2. Наука о сознании 3. Наука о

1. Наука о душе

2. Наука о сознании

3. Наука о поведении

4. Наука

о закономерностях, проявлениях и механизмах психики

Изменение взгляда на предмет психологии:

Донаучный этап
(V в. до н.э. – н.17 в.)

Эпоха Просвещения
(н.17 в. – сер.19 в.)

Современный этап
(сер.20 в.- н.21 в.)

Появление научной психологии
(к.19 в. – н.20 в.)

Слайд 21

Психика 2. Основные понятия общей психологии Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся

Психика

2. Основные понятия общей психологии

Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном

отображении субъектом объективного мира и в саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности
Слайд 22

Психика 2. Основные понятия общей психологии Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся

Психика

2. Основные понятия общей психологии

Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном

отображении субъектом объективного мира и в саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности

Субъективный мир человека, высшего
животного, группы

Слайд 23

Психика 2. Основные понятия общей психологии Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся

Психика

2. Основные понятия общей психологии

Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном

отображении субъектом объективного мира и в саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности

Субъективный мир человека, высшего
животного, группы

Внутреннее информационное пространство,
делающее человека адекватным для людей и жизни

Слайд 24

Психика 2. Основные понятия общей психологии Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся

Психика

2. Основные понятия общей психологии

Системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном

отображении субъектом объективного мира и в саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности

Субъективный мир человека, высшего
животного, группы

Внутреннее информационное пространство,
делающее человека адекватным для людей и жизни

Орган и система функций живого существа, отвечающие за целостность построения
его оптимального поведения по удовлетворению жизненных целей

Слайд 25

Психика Управляющая часть Исполнительная часть

Психика

Управляющая часть

Исполнительная часть

Слайд 26

Психика Управляющая часть Исполнительная часть Мышление Речь Психомоторные процессы

Психика

Управляющая часть

Исполнительная часть

Мышление

Речь

Психомоторные
процессы

Слайд 27

Психика Управляющая часть Исполнительная часть Личность Мышление Речь Психомоторные процессы

Психика

Управляющая часть

Исполнительная часть

Личность

Мышление

Речь

Психомоторные
процессы

Слайд 28

Критерии наличия психики

Критерии наличия психики

Слайд 29

Критерии наличия психики Способность к научению

Критерии наличия психики

Способность к научению

Слайд 30

Критерии наличия психики Способность к научению Наличие нервной системы и специализирующихся органов чувств

Критерии наличия психики

Способность к научению

Наличие нервной системы
и специализирующихся
органов чувств

Слайд 31

Критерии наличия психики Способность к научению Наличие нервной системы и специализирующихся

Критерии наличия психики

Способность к научению

Наличие нервной системы
и специализирующихся
органов чувств

Наличие

коммуникации
между субъектами
(кодирование/декодирование информации)
Слайд 32

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Слайд 33

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства Текучие психические явления, имеют начало, развитие, завершение

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Текучие психические
явления, имеют начало,
развитие, завершение

Слайд 34

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства Текучие психические явления,

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Текучие психические
явления, имеют начало,
развитие, завершение

Ощущения, восприятие,
Внимание,

память, мышление, речь, воображение
Слайд 35

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства Текучие психические явления,

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Текучие психические
явления, имеют начало,
развитие, завершение

Определившийся в

данный момент времени относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в понижении/повышении уровне активности личности

Ощущения, восприятие,
Внимание, память, мышление, речь, воображение

Слайд 36

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства Текучие психические явления,

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Текучие психические
явления, имеют начало,
развитие, завершение

Определившийся в

данный момент времени относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в понижении/повышении уровне активности личности

Эмоциональные,
познавательные,
волевые

Ощущения, восприятие,
Внимание, память, мышление, речь, воображение

Слайд 37

Проявления психики Психические процессы Психические состояния Психические свойства Текучие психические явления,

Проявления психики

Психические
процессы

Психические
состояния

Психические
свойства

Текучие психические
явления, имеют начало,
развитие, завершение

Определившийся в

данный момент времени относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в понижении/повышении уровне активности личности

Высшие устойчивые образования, обеспечивающие качество количество деятельности и поведения, типичные для данного человека

Эмоциональные,
познавательные,
волевые

Ощущения, восприятие,
Внимание, память, мышление, речь, воображение

- Предыдущая
Лапароцентез және диагностикалық лапароскопия
Следующая -
Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовых работ

Похожие презентации

Динамическая функциональная структура личности
Управление конфликтом. Центр оценки и развития управленческих компетенций
Русский жестовый язык. Приветствия и знакомство
Коррекционно-педагогическая помощь детям с синдромом раннего детского аутизма
Общение
Стресс школьника и способы борьбы с ним
Основи соціонічної діагностики
Сыни ойлау туралы
Как мы управляем нашей реальностью. Сознание и подсознание
Практика перемен. ИнфоЭко. Сфера человека
Руки и ноги в качестве барьеров
Профилактика синдрома эмоционального выгорания
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе
Человеческое общение. К лекции №5
Факторная стратегия изучения черт личности
Как можно узнать настроение человека
Психотерапия Вирджинии Сатир
Деструктивное поведение
Si̇stem yaklaşimi
С какими покупателями мы работаем
Наука психология
Социальная психология. Олпорт Флойд Генри
Как быть со своими эмоциями?
Исчезновение личности в толпе, готовность к подчинению воле вождя. Расположенность толпы к злу
Разговор о себе. Эгоцентризм
Психология общения
Техники и приемы общения
Отчет о результатах социально-психологического тестирования в ГБПОУ Курганский базовый медицинский колледж
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть