Психология познавательных процессов

Раздел II

Психология человека

Тема «Психология познавательных процессов»

Ощущения.
Восприятие.
Память.
Мышление.
Воображение.
Речь.
Внимание.

1. Ощущения

это наиболее элементарный психический процесс, заключающийся в отражении качеств и

Классификация ощущений

осуществляется по разным основаниям. Рассмотрим их.
По наличию (отсутствию) контакта с

Контактные ощущения

(вкусовые, тактильные) возникают только при непосредственном соприкосновении (контакте) с

Дистантные ощущения

(зрение, слух, обоняние), позволяют оценить качества предмета на расстоянии.

Классификация ощущений

II. По расположению воспринимающих рецепторов:
экстероцептивные,
интероцептивные,
проприоцептивные.

Экстероцептивные ощущения

(зрение, слух, запах, вкус, осязание), передают информацию о внешнем

Интероцептивные ощущения

передают информацию о состоянии внутренних органов.

Проприоцептивные ощущения

передают информацию от мышц и сухожилий, позволяя определить перемещение

Пороги ощущений. Виды:

- Абсолютный порог
- Относительный порог

Абсолютный порог

это та минимальная интенсивность, при которой сигнал начинает осознаваться субъектом.
Для

Относительный порог

-выражается законом Вебера — Фехнера: сила ощущения пропорциональна логарифму интенсивности

Адаптация

это способность органов чувств приспосабливаться, привыкать к новому, или изменившему интенсивность,

Сенсибилизация

связана с повышением чувствительности, снижением ее порога.
Это свойство возникает в

Синестезия

основана на совместной работе нескольких анализаторов.
Например, мы можем связать цвет

2. Восприятие

это отражение целостного образа предмета в совокупности его свойств и

Целостный образ в развитии

восприятия предшествует образу, в котором выделяются отдельные

Классификация восприятия

основывается на содержании воспринимаемых объектов или выделении ведущего рецептора:
зрительное восприятие,

Свойства восприятия

Целостность
Предметность
Структурность
Правильность (прегнантность)
Константность
Апперцептивность
Избирательность

Свойства восприятия: Целостность

При восприятии мы отражаем целостный образ, складывающийся на основе

Свойства восприятия: Предметность

объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а как

Свойства восприятия: Осмысленность

отнесенность его к определенным предметам (эталонам). В процессе восприятия

Свойства восприятия: Структурность

человек, высшее животное видит мир не как хаотический набор

Свойства восприятия: Правильность (прегнантность)

свойство увидеть хорошую, четкую форму в неопределенном образе.
Мы

Свойства восприятия: Константность

 это постоянство восприятия формы, размера и цвета предметов Константность —

Свойства восприятия: Апперцептивность

зависимость восприятия от общего содержания психической жизни человека. В

Свойства восприятия

Восприятие пространства

основано на работе зрительного анализатора.
Механизмы восприятия пространства:
1. при удалении или

Восприятие движения

основано на работе зрительного анализатора.
Механизмы восприятия движения:
1. изображение — сетчатка:

Восприятие времени

основано на работе слухового анализатора. Это связано с тем, что

Искажение восприятия

возникают вследствие:
установки, т.е. бессознательной предрасположенности субъекта действовать определенным образом и

3. Память

хранит и частично перерабатывает всю информацию, которая поступает к нам

Память

это способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой (внешней или

Основные процессы памяти или ее структурные компоненты или мнемические процессы

запоминание,
сохранение
узнавание,
забывание,
воспроизведение.

Запоминание

обобщенное название процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти.
Успешность запоминания определяется возможностью

Запоминание

может быть краткосрочным, оперативным и длительным.

Запоминание

по цели запоминание может быть
непроизвольным
произвольным

Запоминание

непроизвольное – т.е. ненамеренное, нет задачи запомнить материал. Носит относительно непосредственный

Запоминание

произвольное – т.е. намеренное, это специальное действие, задача которого запомнить точно

Запоминание

Способы произвольного запоминания
- составление предварительного плана,
- выделение смысловых опорных пунктов,
- представление

Запоминание

Мнемоника (или мнемотехника)
это совокупность искусственных приемов, способствующих запоминанию.
Мнемотехнический прием – это

Сохранение

это хранение в памяти информации, прошлого опыта человека.
Не все, что человек

Сохранение

связано с чувствами.
Сильные переживания способствуют прочности и точности запоминания и сохранения.

Сохранение

это не хранение в памяти как в «кладовой» того, что запомнилось.
Сохранённые

Забывание

это процесс, характеризующийся постепенным уменьшением возможности припоминания и воспроизведения того, что

Теория «выветривания» следов

(т.е. постепенного угасания, исчезновения следов информации), верна только

Почему мы не всегда можем извлечь информацию из долговременной памяти?

1. Следы

Почему информация вытесняется в бессознательное ?

Информация не значимая.
2. Информация чрезмерно аффективная, которая

Процесс интерференции

наблюдается в основном у следов сходной информации, они часто

Феномены забывания и сохранения

материалов в памяти:
Интерференция
Эффект края — из расположенного в

Феномены забывания и сохранения

материалов в памяти:
Эффект Зейгарник (российский психолог Б.В. Зейгарник)

Узнавание

это опознание воспринимаемого объекта, который уже известен по прошлому опыту.

Воспроизведение

восстановление и реконструкция прошлого опыта и построение соответствующих ему представлений.

Реминисценция

непроизвольное возобновление образов прошлого (воспроизведение) без реализации задач припоминания.

Виды памяти

классифицируются по разным основаниям:
по времени,
по способу запоминания,
не

Виды памяти по времени:

кратковременная
(иконическая, эхоическая),
долговременная автоноэтической (эпизодическая), ноэтической (семантическая),
оперативная память
соотносится

Объем памяти

объем кратковременной памяти = объем внимания = 7 ± 2
объем

Виды памяти по способу запоминания:

логическая (опосредованная) и механическая (непосредственная) память,
произвольная и

Виды памяти по генезису:

эмоциональная,
моторная,
образная (эйдетическая и схематическая),
вербальная (словесная или лексическая).

4. Мышление

«… это опосредованное… и обобщенное познание объективной реальности»
С.Я.

Мышление

это обобщенный и опосредованный процесс отражения действительности.

Цель мышления:

анализ связей и отношений между предметами, в результате которого у

Операции мышления

это логические операции:
анализ, синтез, индукция, дедукция,
а также операции классификации, сериации,

Формы мышления

это логические формы:
понятия,
суждения,
умозаключения.

Суждение

отражает связь между двумя понятиями.
Например: «человек смертен, Сократ — человек» —

Умозаключение

это вывод из нескольких посылок (суждений), как правило, относящихся к разным

Умозаключение

Исходные суждения, из которых выводится новое суждение, называют посылками умозаключения.
Простейшей и

Умозаключение

Примером типичного умозаключения является доказательство теорем, проведенных физических или химических опытов.

Умозаключение

По существу весь процесс доказательства (например, математической теоремы) строится как цепь

Понятия

это высший уровень обобщения, они отражают большинство наших представлений о мире:

Виды мышления

выделяют по разным основаниям:
- по генезису,
- по направленности,
по особенностям мыслительного

Виды мышления по генезису:

наглядно-действенное,
наглядно-образное,
наглядно-схематическое,
словесно-логическое.

Виды мышления по направленности:

практическое и
теоретическое,
реалистическое и
аутистическое.

Виды мышления по особенностям мыслительного процесса:

- логическое и интуитивное,
конвергентное и
дивергентное.

Виды мышления по результату:

репродуктивное,
творческое.

5. Воображение

это процесс отражения действительности за пределами существующих связей и отношений.
Преобразуя

Виды воображения

пассивное (преднамеренное и непреднамеренное),
активное (репродуктивное и творческое).

Операции воображения

слияние (комбинирование),
агглютинация,
гиперболизация,
типизация.

6. Речь

В психологии разделяются понятия язык и речь.
Язык — это система

Язык включает знаки любой природы

Символика может заключаться в жестах, мимике,

Связь мышления и речи

Мышление и речь имеют разные корни. Мышление связано

Связь мышления и речи

В результате соединения мышления и речи появляется словесно-логическое

Виды речи

письменная,
устная:
1. внешняя
- монологическая,
- диалогическая,
2. эгоцентрическая,

Письменная речь

является наиболее развернутой, т.к. невозможно воспользоваться неречевыми средствами выразительности (паузой

Монологическая устная речь

по степени развернутости приближается к письменной, непосредственный

Диалогическая речь

является наиболее легкой для построения и понимания собеседников, т.к. не

Эгоцентрическая речь

промежуточная между внешней и внутренней видами речи, является внешней по

Внутренняя речь

возникает, как и внешняя, из слушания и внутреннего повторения речи

Формы слова

внешняя (звуковая),
внутренняя (образ, представление),
значение

Внешняя форма слова

может изменяться (изменения ударения, произношения), некоторые слова появляются

Внутренняя форма слова

это то представление, тот образ, который мы соединяем

Значение слова

это та единица, которая связывает мышление и речь.
Если

7. Внимание

это направленность и сосредоточенность сознания в данный момент времени

Внимание

не имеет, в отличие от других познавательных процессов, своего собственного

Внимание

отождествляется с ясной, отчетливой областью сознания.
Попадая в эту область, объекты

Виды внимания

непроизвольное,
произвольное,
постпроизвольное

Произвольное внимание

вызывается только сознательным и целенаправленным усилием, которое помогает

Характеристики внимания

устойчивость,
объем,
концентрация,
переключение,
распределение.

Устойчивость внимания

связана со способностью в течение длительного времени сохранять сосредоточение

Объем внимания

отражает количество объектов, которые человек может одновременно удержать

Концентрация внимания

это степень или интенсивность сосредоточенности, т.е. основной показатель

Переключение внимания

это сознательное и осмысленное его перемещение с одного