Развитие эмоционального выгорания у подростков в период подготовки к экзаменам

Содержание

Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ Цель работы: Изучение особенностей развития "эмоционального выгорания" и разработка психологических

ВВЕДЕНИЕ

Цель работы: Изучение особенностей развития "эмоционального
выгорания" и разработка психологических рекомендаций по

его
предупреждению.
Задачи:
1.Изучить литературу по проблеме
исследования.
2.Рассмотреть статистику.
3.Разработать рекомендации для
снижения шансов выгорания.
4. Провести анкетирование среди
учеников 9-х и 11-х классов.
Слайд 3

Что же такое эмоциональное выгорание? Эмоциональное выгорание — это состояние умственного,

Что же такое эмоциональное выгорание?

Эмоциональное выгорание — это состояние умственного, физического

или эмоционального истощения и тревожности возникающих на фоне сильного стресса, что в конечном счете влияет на мотивацию, отношение и поведение человека.
Слайд 4

Термин "Синдром эмоционального выгорания (СЭВ)" впервые был введён в 1974 г.

Термин "Синдром эмоционального выгорания (СЭВ)" впервые был введён в 1974 г.

английским врачом-психиатром Гербертом Фрейденбергером.

В 2001 году профессиональный синдром эмоционального выгорания был включён в 10-й пересмотренный вариант Международной классификации болезней (МКБ-10).

Слайд 5

Стадии эмоционального выгорания Первый этап выглядит совершенно безобидно: это действительно еще

Стадии эмоционального выгорания

Первый этап выглядит совершенно безобидно: это действительно еще не совсем

выгорание.
Второй этап — это истощение:
физическое, эмоциональное,
телесная слабость.

На третьем этапе человек уходит из отношений, происходит дегуманизация.
Четвертый этап — это усиление того, что происходит на третьем этапе. Возникает отвращение ко всему.

Слайд 6

Причины эмоционального выгорания Личностные Организационные Содержательные

Причины эмоционального выгорания

Личностные
Организационные
Содержательные

Слайд 7

Распространенность синдрома СЭВ связывают с различными профессиями, но данному синдрому также

Распространенность синдрома

СЭВ связывают с различными профессиями, но данному синдрому также

подвержены молодые мамы, творческие личности и даже подростки. Уже в школьном возрасте есть трудности, которые могут способствовать развитию СЭВ у старшеклассников : сдача экзаменов, выбор профессии, подготовка к поступлению и др.
Слайд 8

Анкетирование Для того чтобы определить уровень стресса учеников мы ввели оценочную

Анкетирование

Для того чтобы определить уровень стресса учеников мы ввели оценочную систему

и критерии оценки результатов. Если ученик выбирает вариант ответа под буквой а - получает 1 балл, под б - 3 балла, под в - 2 балла. Следовательно, чем больше баллов набирают опрашиваемые, тем выше уровень стресса.
Слайд 9

Оказывает ли на Вас давление факт ограничения по времени этапа подготовки к экзамену?

Оказывает ли на Вас давление факт ограничения по времени этапа подготовки

к экзамену?
Слайд 10

Оказывает ли на Вас давление факт ограничения по времени этапа подготовки к экзамену?

Оказывает ли на Вас давление факт ограничения по времени этапа

подготовки к экзамену?
Слайд 11

Испытываете ли Вы давление со стороны родителей или учителей в связи с экзаменами?

Испытываете ли Вы давление со стороны родителей или учителей в связи

с экзаменами?
Слайд 12

Испытываете ли Вы давление со стороны родителей или учителей в связи с экзаменами?

Испытываете ли Вы давление со стороны родителей или учителей в

связи с экзаменами?
Слайд 13

Как Вы считаете, сможете ли Вы сдать экзамен на отметку удовлетворительно и выше?

Как Вы считаете, сможете ли Вы сдать экзамен на отметку

удовлетворительно и выше?
Слайд 14

Как Вы считаете, сможете ли Вы сдать экзамен на отметку удовлетворительно и выше?

Как Вы считаете, сможете ли Вы сдать экзамен на отметку

удовлетворительно и выше?
Слайд 15

Из-за несоответствия ожидаемых и полученных результатов по пробным экзаменам, испытываете ли

Из-за несоответствия ожидаемых и полученных результатов по пробным экзаменам, испытываете

ли Вы тревогу, думая об итоговых экзаменах?
Слайд 16

Из-за несоответствия ожидаемых и полученных результатов по пробным экзаменам, испытываете ли

Из-за несоответствия ожидаемых и полученных результатов по пробным экзаменам, испытываете

ли Вы тревогу, думая об итоговых экзаменах?
Слайд 17

Какое количество времени в день у Вас занимает телефон?

Какое количество времени в день у Вас занимает телефон?

Слайд 18

Какое количество времени в день у Вас занимает телефон?

Какое количество времени в день у Вас занимает телефон?

Слайд 19

ВЫВОД За время работы над проектом, мы прочитали различные материалы на

ВЫВОД

За время работы над проектом, мы прочитали различные материалы на тему

СЭВа, провели анкетирование среди учеников, сдающих экзамены, выявили их уровень стресса и привели сравнение результатов. По полученным данным мы разработали рекомендации для учеников и учителей по снижению стресса и уменьшению шансов на выявление СЭВ. Мы будем надеяться, что вы будете здоровы, наслаждаясь своей деятельностью.
Слайд 20

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ Уменьшение нагрузки Поддержка близких Хороший сон (более 8 часов) Здоровый отдых Питание Посещение психолога

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Уменьшение нагрузки
Поддержка близких
Хороший сон (более 8 часов)
Здоровый отдых
Питание
Посещение психолога

Слайд 21

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ Регулярный отдых Регулярные физические упражнения Полноценный сон Разделение ответственности

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

Регулярный отдых
Регулярные физические упражнения
Полноценный сон
Разделение ответственности между коллегами
Поддержание «здорового рабочего

коллектива»
Наличие хобби и интересов вне работы