Складні (комбіновані) дефекти

Август 2, 2022

Главная
Психология
Складні (комбіновані) дефекти

Содержание

2. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Складні порушення- це поєднання 2-х або 3-х або більш психофізичних порушень (зору, слуху, мови,
3. ГРУПИ
4. ЕТІОЛОГІЯ (ПРИЧИНИ) ГЕНЕТИЧНІ Екзогенні Один дефект Різні ГЕНЕТИЧНІ обидва дефекти різні екзогенні кожен дефект Одного спадкового
5. ПРИЧИНИ ПРОДОВЖЕННЯ Під час вагітності матері
6. ПОСТНАТАЛЬНІ ЗАХВОРЮВАННЯ
7. СИМПТОМАТИКА (ПРОЯВИ)
8. СИМПТОМИ (Причина)Тяжкі захворювання Симптом: глибоке ослаблення зору або сліпота. Наслідок: глухота у сполученні з атрофією зорових
9. ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОЇ СФЕРИ
10. ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ В дефектології висувається ідея універсальної ролі навчання в психічному розвитку сліпоглухонімої дитини.
11. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЗІ СЛІПОГЛУХИМИ ДІТЬМИ
15. Скачать презентацию

Слайд 2

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА
Складні порушення- це поєднання 2-х або 3-х або більш психофізичних

порушень (зору, слуху, мови, розумового розвитку і ін.) у однієї дитини.

«складне порушення»

«складний дефект»

«складні аномалії розвитку»

«поєднані порушення»

«комбіновані порушення»

«складна структура порушення»

Слайд 3

ГРУПИ

Слайд 4

ЕТІОЛОГІЯ (ПРИЧИНИ)
ГЕНЕТИЧНІ
Екзогенні
Один дефект
Різні ГЕНЕТИЧНІ
обидва дефекти
різні екзогенні
кожен дефект
Одного спадкового синдрому
обидва

порушення

два дефекти виникли

Однакові екзогенні

Слайд 5

ПРИЧИНИ ПРОДОВЖЕННЯ
Під час вагітності матері

Слайд 6

ПОСТНАТАЛЬНІ ЗАХВОРЮВАННЯ

Слайд 7

СИМПТОМАТИКА (ПРОЯВИ)

Слайд 8

СИМПТОМИ
(Причина)Тяжкі захворювання
Симптом: глибоке ослаблення зору або сліпота.
Наслідок: глухота у сполученні з

атрофією зорових нервів.

Ізоляція від середовища

Слайд 9

ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОЇ СФЕРИ

Слайд 10

ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ
В дефектології висувається ідея універсальної ролі навчання в

психічному розвитку сліпоглухонімої дитини. Ця система є основоположною в ситемі навчання сліпоглухонімих, яку створили видатні дефектологи І.П. Соколянський і О.І. Мещеряков.

Тактильні книги для незрячих дітей.

Слайд 11

КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЗІ СЛІПОГЛУХИМИ ДІТЬМИ

Слайд 12

Слайд 13