Содержание
- 2. Понятие психолого-педагогическое сопровождение Психолого-педагогическое сопровождение – это: один из видов психолого-педагогического патронажа как целостной и комплексной
- 3. ЦЕЛЬ Цель педагогического сопровождения детских общественных объединений - поддержка групп детей и каждого ребенка в отдельности
- 4. воспитательная - предполагает восстановление положительных качеств, позволяющих ребенку комфортно чувствовать себя в окружающей среде; компенсаторная -
- 5. стимулирующая - направлена на активизацию положительной социально-полезной, предметно-практической деятельности ребенка; она реализуется посредством осуждения или одобрения,
- 6. Субъектами педагогического сопровождения на личностном уровне считаются: дети, участники детского общественного объединения; их родители; взрослые (руководители
- 7. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОПРОВОЖДЕНИЯ Процессуальность, пролонгированность, не директивность, погруженность в учебную деятельность ребенка, а также в реальную повседневную
- 8. Уровни педагогического сопровождения Применительно к выделенным нами особенностям детских общественных объединений существует 2 уровня педагогического сопровождения:
- 9. Этапы сопровождения Стратегический этап педагогического сопровождения включает: постановку цели и определение задач; определение объектов и субъектов
- 10. Этапы сопровождения Тактический этап педагогического сопровождения учащихся: реализуется в рамках парадигмы взаимообмена, которая включает четыре функциональных
- 11. Этапы сопровождения Технический этап включает совокупность методов, приемов, средств, направленных на оптимизацию процесса педагогического сопровождения социальной
- 12. Ценностные основания детской общественной организации Опыт самостоятельности. Обстановка совместного проживания детей дает им возможность познать опыт
- 13. Ценностные основания детской общественной организации Детская самодеятельность. Участие в программах лагеря должно быть связано с интересами
- 15. Скачать презентацию