Социальная психология больших общностей

Июль 29, 2022

Главная
Психология
Социальная психология больших общностей

Содержание

2. План Особенности психологии больших социальных групп Типология больших социальных общностей Гендерные группы и гендерные отношения Возрастные
3. 1 Особенности психологии больших социальных групп Большая социальная группа – это такая социальная общность, члены которой,
4. Осознание человеком принадлежности к большой социальной общности происходит двумя путями: общение и личный жизненный опыт. Соотношение
5. Этапы развития большой социальной группы: Типологический (формирование потенциала социализации) Идентификационный (формирование группового сознания) Солидарностный (групповое действие)
6. Факторы, определяющие уровень развития большой социальной общности: Степень идентификации Характер коммуникаций Социальная мобильность Опыт совместных действий
7. 2 Типология больших социальных общностей По национальному признаку По религиозному признаку По имущественному признаку По демографическим
8. 3 Гендерные группы и гендерные отношения Гендерная роль – набор ожидаемых образцов поведения для женщин и
9. Базовые потребности мужчин и женщин:
10. Социально-психологические проблемы гендерных отношений: Гендерная диспропорция (в России 53% женщин и 47% мужчин) Социально-психологические отличия гендера
11. 4 Возрастные группы Особенности: Занимают специфическое место в системе общественного разделения труда. Не имеют четких границ.
12. Подростки (10-15 лет) Ведущая деятельность – игра, обучение в школе. Социально-психологическая функция – подготовка к самостоятельному
13. Юноши (16-21 год) Ведущая деятельность – учебно-профессиональная и в сфере интимно-личностного общения. Адекватная самооценка. Социально-психологическая функция
14. Молодежь (22-30 лет) Ведущая деятельность – профессиональное становление и социальное самоопределение. Переходный период к самостоятельной взрослой
15. Зрелый возраст (30-60 лет) Ведущая деятельность – профессиональная, общественная, семейная. Социально-психологическая функция – подготовка к самостоятельному
16. Пожилые люди (старше 60 лет) Ведущая деятельность – решение проблем пенсионного и предпенсионного возраста, сохранение профессиональной
17. 5 Национально-этнические группы Этнос – социальная общность, исторически сложившаяся на определенной территории, осознающая свое этническое единство
18. В основе племенного разобщения людей по территории расселения, культуре и языку лежат родовые отношения. Отличие нации
19. Национальная психология – результат длительного и специфического развития этноса, в котором задействованы факторы: Социально-политическое и экономическое
20. Структура национальной психологии: К системообразующим компонентам относят: Национальное самосознание. Национальный характер. Национальное сознание этнических общностей. Национальные
21. Структура национальной психологии: Динамические компоненты психологии позволяют осмыслить и наиболее точно выявить специфику проявления и функционирования
22. Свойства национально-психологических особенностей: способность детерминировать на уровне личности или группы характер функционирования всех других психологических явлений,
23. 6 Межэтнические отношения В спокойном состоянии и в моноэтнической среде этническое самосознание не актуализировано. Выделяются следующие
24. Типы этнической идентичности: Нормальная идентичность (положительный образ народа, толерантность) Этноцентрическая идентичность (значимость своего относа, замкнутость на
25. Типы этнической идентичности: Этническая индифферентность (равнодушие к проблемам нации) Этнонигилизм в форме космополитизма (полное отрицание этничности,
26. 7 Социальная психология государственных служащих Определяется соотношением двух основополагающих принципов: Принцип публичного права (можно то, что
27. Служебное поведение - совокупность действий и поступков должностного лица, осуществляемых в силу служебных полномочий, в процессе
28. Содержание служебного поведения: Профессионализм Служебный долг Неподкупность Уважение к правам и свободам граждан Соблюдения норм морали
29. Служебное поведение с точки зрения госслужащих: Умение работать с документами Проводить служебные совещания Принимать посетителей Контролировать
31. Скачать презентацию

Слайд 2

План
Особенности психологии больших социальных групп
Типология больших социальных общностей
Гендерные группы и гендерные

отношения
Возрастные группы
Национально-этнические группы
Межэтнические отношения
Социальная психология государственных служащих

Слайд 3

1 Особенности психологии больших социальных групп
Большая социальная группа – это такая

социальная общность, члены которой, не имея непосредственного взаимодействия между собой, опосредованно связаны психологическими механизмами групповой коммуникации
Наличие специфических регуляторов социального поведения: нравы, обычаи традиции, образ жизни группы.

Слайд 4

Осознание человеком принадлежности к большой социальной общности происходит двумя путями: общение

и личный жизненный опыт.
Соотношение психологических характеристик группы и отдельной личности, входящей в нее: типичность и индивидуальность.
Особые методы исследования:
этнография
сравнительные межкультурные исследования
традиционные методы исследования

Слайд 5

Этапы развития большой социальной группы:
Типологический (формирование потенциала социализации)
Идентификационный (формирование группового сознания)
Солидарностный

(групповое действие)

Слайд 6

Факторы, определяющие уровень развития большой социальной общности:
Степень идентификации
Характер коммуникаций
Социальная мобильность
Опыт совместных

действий

Слайд 7

2 Типология больших социальных общностей
По национальному признаку
По религиозному признаку
По имущественному признаку
По

демографическим признакам (гендер, возраст)
По географическому признаку
По профессиональному признаку
По политическому признаку

Слайд 8

3 Гендерные группы и гендерные отношения
Гендерная роль – набор ожидаемых образцов

поведения для женщин и мужчин.
Гендерные стереотипы – сформировавшиеся в культуре обобщенные представления о том, как ведут себя мужчины и женщины.

Слайд 9

Базовые потребности мужчин и женщин:

Слайд 10

Социально-психологические проблемы гендерных отношений:
Гендерная диспропорция (в России 53% женщин и 47%

мужчин)
Социально-психологические отличия гендера (ведущее полушарие мужчин зависит от ситуации, у женщин работают одновременно, подходы к творчеству)
Различные требования к социальным качествам: (мужчины: рациональность, склонность к риску, уверенность к себе, активность в работе, индивидуализм, интроверт; женщина: гибкость, компромисс, эмоциональность, отзывчивость, осмотрительность, старательность)

Слайд 11

4 Возрастные группы
Особенности:
Занимают специфическое место в системе общественного разделения труда.

Не имеют четких границ.
Обладают ярко выраженными типичными социальными и психологическими особенностями.
Наиболее значимыми в социальной психологии являются:

Слайд 12

Подростки (10-15 лет)
Ведущая деятельность – игра, обучение в школе.
Социально-психологическая функция –

подготовка к самостоятельному труду.
Переходный период от детства к юности (бурный, неравномерный рост, половое созревание).
Двунаправленный процесс личностного развития: включение в «мы-группу» противостоит индивидуализации.
Психологические страхи: отверженность, насмешки, невзрослость.
Формирование специфических субкультур.

Слайд 13

Юноши (16-21 год)
Ведущая деятельность – учебно-профессиональная и в сфере интимно-личностного общения.
Адекватная

самооценка.
Социально-психологическая функция – выработка ценностных ориентаций и идеалов, гражданских качеств личности.
Макрогрупповая идентификация на основе общих ценностей (часто ложные, нонконформизм).
Психологические проблемы: выбор профессии, социального определения, создания семьи.

Слайд 14

Молодежь (22-30 лет)
Ведущая деятельность – профессиональное становление и социальное самоопределение.
Переходный период

к самостоятельной взрослой жизни.
Социально-психологическая функция – окончательное оформление «Я-концепции».
Психологические проблемы: реализация поставленных целей и задач, социального признания, создания семьи.

Слайд 15

Зрелый возраст (30-60 лет)
Ведущая деятельность – профессиональная, общественная, семейная.
Социально-психологическая функция –

подготовка к самостоятельному труду.
Главная черта –стремление к реальному развитию способностей личности и к реальным достижениям.
Характеризуется несколькими возрастными кризисами: 33 лет (рассогласование между планами и возможностями), 45 лет (противоречие между идеальными представлениями и реальными достижениями).
Это самый продуктивный период в жизни человека, характеризующийся стремлением к «акме» (высшая точка, лучшая пора).

Слайд 16

Пожилые люди (старше 60 лет)
Ведущая деятельность – решение проблем пенсионного и

предпенсионного возраста, сохранение профессиональной и общественной активности.
Социально-психологическая функция – реализация в общественной жизни в новом качестве (но не «уход на покой»), появление новых интересов.
Возникновение новых интересов, осваивание новых социальных ролей, решение посильных задач.
Психологические страхи основаны и связаны с нереализованными в предшествующие периоды жизненных задач, что ведет к разочарованию и и отчаянию.

Слайд 17

5 Национально-этнические группы
Этнос – социальная общность, исторически сложившаяся на определенной территории,

осознающая свое этническое единство и обладающая относительно стабильными особенностями культуры, в том числе общим языком.
В основе существования этносов – осознание ими своей целостности.
Две исторические формы этнической общности людей – племя и нация.

Слайд 18

В основе племенного разобщения людей по территории расселения, культуре и языку

лежат родовые отношения.
Отличие нации от племени: объединяет людей, характеризуется социальным неравенством; возникновением государства, четких границ расселения, наличием публичной власти и других атрибутов государства, распространением культуры, традиций и обычаев, внедрением государственного языка; формированием и развитием национальной гордости, проявлением национализма и шовинизма.

Слайд 19

Национальная психология – результат длительного и специфического развития этноса, в котором

задействованы факторы:
Социально-политическое и экономическое развитие.
Историческое развитие этнической общности.
Возраст этнической общности.
Межнациональные отношения.
Культурное развитие этнической общности.
Язык и письменность.

Слайд 20

Структура национальной психологии:
К системообразующим
компонентам относят:
Национальное самосознание.
Национальный характер.
Национальное сознание этнических

общностей.
Национальные интересы и ориентации.
Национальные чувства и настроения.
Национальные традиции и привычки.

Слайд 21

Структура национальной психологии:
Динамические компоненты психологии позволяют осмыслить и наиболее точно выявить

специфику проявления и функционирования национально-психологических феноменов.
Мотивационно-фоновые национально-психологические особенности (своеобразие их мотивов и целей).
Эмоционально-волевые национально-психологические особенности.
Коммуникативно-поведенческие.

Слайд 22

Свойства национально-психологических особенностей:
способность детерминировать на уровне личности или группы характер функционирования

всех других психологических явлений, придавая им особую направленность;
невозможность приведения их своеобразия к какому-то общему знаменателю;
еще большие по сравнению с другими психологическими явлениями консервативность и устойчивость;
их многообразие.

Слайд 23

6 Межэтнические отношения
В спокойном состоянии и в моноэтнической среде этническое

самосознание не актуализировано.
Выделяются следующие типы этнической идентичности в зависимости от разного уровня напряженности и конфликтов:

Слайд 24

Типы этнической идентичности:
Нормальная идентичность (положительный образ народа, толерантность)
Этноцентрическая идентичность (значимость своего

относа, замкнутость на основе традиций)
Этнодоминирующая идентичность («кто не с нами тот против нас», превосходство своего народа над другими)
Этнический фанатизм (готовы на любые жертвы ради интересов нации, вплоть до терроризма)

Слайд 25

Типы этнической идентичности:
Этническая индифферентность (равнодушие к проблемам нации)
Этнонигилизм в форме космополитизма

(полное отрицание этничности, статус «человека мира»)
Амбивалентная идентичность («сдвоенная» или «строенная» этническая идентичность)

Слайд 26

7 Социальная психология государственных служащих
Определяется соотношением двух основополагающих принципов:
Принцип публичного

права (можно то, что закреплено законом)
Принцип частного права (можно то, что не запрещено законом)
Регламентируется Федеральным законом «О государственной гражданской службе РФ» от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ

Слайд 27

Служебное поведение -
совокупность действий и поступков должностного лица, осуществляемых

в силу служебных полномочий, в процессе взаимодействия с руководством, коллегами и подчиненными, и с внешней средой, в процессе осуществления своих функциональных обязанностей в рамках должностного регламента (ст. 18)

Слайд 28

Содержание служебного поведения:
Профессионализм
Служебный долг
Неподкупность
Уважение к правам и свободам граждан
Соблюдения норм морали

в профессиональной деятельности и частной жизни
Принципы равного доступа к государственной службе
Равенство людей пред законом

Слайд 29

Служебное поведение с точки зрения госслужащих:
Умение работать с документами
Проводить служебные

совещания
Принимать посетителей
Контролировать ход исполнения принятых решений
Вести служебные переговоры с использованием средств связи
Личная преданность начальству
Исполнительность

Социальная психология больших общностей

Содержание

ПланОсобенности психологии больших социальных группТипология больших социальных общностейГендерные группы и гендерные

1 Особенности психологии больших социальных группБольшая социальная группа – это такая

Осознание человеком принадлежности к большой социальной общности происходит двумя путями: общение

Факторы, определяющие уровень развития большой социальной общности:Степень идентификацииХарактер коммуникацийСоциальная мобильностьОпыт совместных

2 Типология больших социальных общностейПо национальному признакуПо религиозному признакуПо имущественному признакуПо

3 Гендерные группы и гендерные отношенияГендерная роль – набор ожидаемых образцов

Базовые потребности мужчин и женщин:

Социально-психологические проблемы гендерных отношений:Гендерная диспропорция (в России 53% женщин и 47%

4 Возрастные группы Особенности:Занимают специфическое место в системе общественного разделения труда.

Подростки (10-15 лет)Ведущая деятельность – игра, обучение в школе.Социально-психологическая функция –

Юноши (16-21 год)Ведущая деятельность – учебно-профессиональная и в сфере интимно-личностного общения.Адекватная

Молодежь (22-30 лет)Ведущая деятельность – профессиональное становление и социальное самоопределение.Переходный период

Зрелый возраст (30-60 лет)Ведущая деятельность – профессиональная, общественная, семейная.Социально-психологическая функция –

Пожилые люди (старше 60 лет)Ведущая деятельность – решение проблем пенсионного и

5 Национально-этнические группыЭтнос – социальная общность, исторически сложившаяся на определенной территории,

В основе племенного разобщения людей по территории расселения, культуре и языку

Национальная психология – результат длительного и специфического развития этноса, в котором

Структура национальной психологии: К системообразующим компонентам относят:Национальное самосознание.Национальный характер.Национальное сознание этнических

Структура национальной психологии:Динамические компоненты психологии позволяют осмыслить и наиболее точно выявить

Свойства национально-психологических особенностей: способность детерминировать на уровне личности или группы характер функционирования

6 Межэтнические отношения В спокойном состоянии и в моноэтнической среде этническое

Типы этнической идентичности:Нормальная идентичность (положительный образ народа, толерантность)Этноцентрическая идентичность (значимость своего

Типы этнической идентичности:Этническая индифферентность (равнодушие к проблемам нации)Этнонигилизм в форме космополитизма

7 Социальная психология государственных служащих Определяется соотношением двух основополагающих принципов:Принцип публичного

Служебное поведение - совокупность действий и поступков должностного лица, осуществляемых

Содержание служебного поведения:ПрофессионализмСлужебный долгНеподкупностьУважение к правам и свободам гражданСоблюдения норм морали

Служебное поведение с точки зрения госслужащих: Умение работать с документамиПроводить служебные

Похожие презентации