Тест Аммона

Август 23, 2022

Главная
Психология
Тест Аммона

Содержание

2. Тесты Тест САН – самочувствие, активность, настроение Тест Аммона: Я-функции Шкала тревоги Спилбергера-Ханина Тест Лазаруса: копинг-стратегии
3. Построение обучающей выборки. Тест Аммона 220 вопросов агрессия; страх; внешнее Я; внутреннее Я; нарциссизм; сексуальность. /21
4. Материалы с сайта https://psytests.org/result?v=ammAahRSZjbMXcy5&m=full https://psytests.org/psystate/spielberger.html /21
5. Агрессия конструктивная активный, деятельный подход к жизни, любознательность, продуктивные межличностные контакты и их поддержка, несмотря на
6. Агрессия деструктивная реактивное переформирование изначально конструктивной агрессии вследствие особых неблагоприятных условий в первичной группе, родительской семье
7. Агрессия дефицитарная ранний запрет на реализацию имеющегося потенциала активности, поиска объекта и взаимодействия с ним. неспособность
8. Тревога конструктивная способность личности выдерживать переживания, связанные с тревогой; без потери интеграции, целостности, идентичности использовать тревогу
9. Тревога деструктивная деформация конструктивной тревоги, проявляющаяся в утрате последней функции гибкой регуляции уровня активности, необходимой для
10. Тревога дефицитарная значительное недоразвитие Я-функции тревоги отсутствие реакции тревоги как в необычных, так и в потенциально
11. Внешнее Я-отграничение Конструктивное удачная попытку выстраивания гибкой коммуницирующей границы с окружающим высокие значения: открытость, общительность, коммуникабельность,
12. Внешнее Я-отграничение Деструктивное расстройство «внешней» регуляции отношений личности с действительностью, т. е. взаимодействия с окружающей группой
13. Внешнее Я-отграничение Дефицитарное недостаточность внешней границы «Я». «хамелеоноподобный» жизненный стиль склонность к гиперадаптации к внешней среде,
14. Внутреннее Я-отграничение Конструктивное барьер, отделяющий и связывающий сознающее «Я» и внутреннюю среду индивида с ее неосознаваемыми
15. Внутреннее Я-отграничение Деструктивное наличие ригидно фиксированного «барьера», отделяющего «Я», иначе – центр осознаваемых переживаний, от остальных
16. Внутреннее Я-отграничение Дефицитарное недостаточная сформированность внутренней границы «Я». чрезмерное фантазирование, необузданная мечтательность, воображаемое едва может быть
17. Нарциссизм конструктивный позитивное представление индивида о самом себе, базирующееся на ощущении собственной значимости и опирающееся на
18. Нарциссизм деструктивный искажение или нарушение возможности личности реалистично ощущать, воспринимать и оценивать себя неадекватная оценка себя,
19. Нарциссизм дефитарный недостаточность способности формировать целостное отношение к себе, развивать дифференцированное представление о собственной личности, своих
20. Сексуальность конструктивная возможность получать взаимное удовольствие от физического, телесного сексуального взаимодействия, которое переживается как свободное от
21. Сексуальность деструктивная деформация развития функции сексуальности, проявляющуюся в нарушении процесса интеграции сексуальной активности в целостном поведении
23. Скачать презентацию

Слайд 2

Тесты
Тест САН – самочувствие, активность, настроение
Тест Аммона: Я-функции
Шкала тревоги Спилбергера-Ханина
Тест Лазаруса:

копинг-стратегии
Тест Роттера: уровень субъективного контроля

/21

Слайд 3

Построение обучающей выборки. Тест Аммона
220 вопросов
агрессия;
страх;
внешнее Я;
внутреннее Я;
нарциссизм;
сексуальность.
/21

Слайд 4

Материалы с сайта
https://psytests.org/result?v=ammAahRSZjbMXcy5&m=full https://psytests.org/psystate/spielberger.html
/21

Слайд 5

Агрессия конструктивная
активный, деятельный подход к жизни, любознательность, продуктивные межличностные контакты и

их поддержка, несмотря на возможные противоречия, иметь и отстаивать свои идеи, мнения, точки зрения, тем самым вступать в конструктивные дискуссии.
высокое значение:
активность, инициативность, открытость,
коммуникабельность
низкое значение:
снижение активности,
недостаток способности к ведению продуктивного диалога и конструктивной дискуссии,
отсутствие потребности в изменении жизненных условий, формировании собственных личностно-значимых целей,
склонность к избеганию каких-либо конфронтаций

/21

Слайд 6

Агрессия деструктивная
реактивное переформирование изначально конструктивной агрессии вследствие особых неблагоприятных условий в

первичной группе, родительской семье
разрушение контактов и отношений,
тенденция к вербальному выражению гнева
тенденция к разрушительным действиям и фантазиям,
стремление к силовому решению проблем,
приверженность к деструктивным идеологиям,
склонностью к обесцениванию (эмоциональному и мыслительному) других людей и межличностных отношений,
мстительность,
цинизм.

/21

Слайд 7

Агрессия дефицитарная
ранний запрет на реализацию имеющегося потенциала активности, поиска объекта и

взаимодействия с ним.
неспособность к установлению межличностных контактов, теплых человеческих отношений,
снижение предметной активности
сужение круга интересов
избегание каких-либо конфронтаций, конфликтов, дискуссий и ситуаций «соперничества»
склонность жертвовать собственными интересами, целями и планами,
неспособность брать на себя какую-либо ответственность и принимать решения

/21

Слайд 8

Тревога конструктивная
способность личности выдерживать переживания, связанные с тревогой; без потери интеграции,

целостности, идентичности использовать тревогу для решения адаптационных задач
высокие значения: тревога у этих людей способствует повышению продуктивности и общей эффективности деятельности
трезвая оценка опасности реальной жизненной ситуации,
пересиливание своего страха для реализации жизненно-важных задач, целей и планов
обоснованные, взвешенные решения в экстремальных ситуациях
толерантность к тревожным переживаниям, позволяющей им сохранять целостность даже в сложных ситуациях, требующих ответственного выбора
низкие значения:
неспособность дифференцированно относиться к различным опасностям и собственному опыту переживания угрожающих ситуаций
либо переоценка опасности, либо ее отрицание

/21

Слайд 9

Тревога деструктивная
деформация конструктивной тревоги, проявляющаяся в утрате последней функции гибкой регуляции

уровня активности, необходимой для интеграции психической жизни личности
переоценка реальных угроз, трудностей, проблем
чрезмерная выраженность телесных вегетативных компонентов эмоциональных реакций
плохо организованная активность в ситуации опасности, вплоть до панических проявлений;
боязнью установления новых контактов и близких, доверительных человеческих отношений;
страх перед авторитетами;
боязнью любых неожиданностей;
затруднениями в концентрации внимания;
выраженными опасениями перед собственным личным будущим;
неспособностью обращаться за помощью и поддержкой в трудных жизненных ситуациях.

/21

Слайд 10

Тревога дефицитарная
значительное недоразвитие Я-функции тревоги
отсутствие реакции тревоги как в необычных, так

и в потенциально опасных ситуациях
склонность к рискованным поступкам,
тенденция к эмоциональному обесцениванию важных событий, предметов и отношений, например, ситуаций расставания со значимыми другими, потерь близких и т. п.

/21

Слайд 11

Внешнее Я-отграничение Конструктивное
удачная попытку выстраивания гибкой коммуницирующей границы с окружающим
высокие значения:

открытость, общительность, коммуникабельность,
способность к постановке собственных целей и задач, как правило, согласующихся с требованиями окружающих
хороший эмоциональный контакт с внешней реальностью,
возможность рационального распределения своего времени и усилий,
выбор адекватной стратегии поведения в соответствии с меняющейся актуальной ситуацией и собственными жизненными планами.
низкие значения:
нарушение способности к контролю межличностной дистанции,
проблемы установления оптимальных интерперсональных контактов,
снижение способности к рациональному использованию имеющихся сил, ресурсов и времени,
трудности в постановке и отстаивании личностно значимых целей, задач, согласующихся с наличным контекстом интерперсональных отношений,
недостаточная согласованность эмоционального опыта, связанного с объектными взаимодействиями,
трудности в расширении и интеграции новых впечатлений.

/21

Слайд 12

Внешнее Я-отграничение Деструктивное
расстройство «внешней» регуляции отношений личности с действительностью, т. е.

взаимодействия с окружающей группой и событиями внешнего мира
стремление к избеганию контактов,
нежелание вступать в «диалог» и вести конструктивную дискуссию,
гиперконтроль проявлений собственных переживаний и чувств,
неспособность к совместному поиску компромиссов,
реактивная неприязнь к чужой эмоциональной экспрессии, неприятием проблем окружающих и нежеланием «подпускать» их к собственным проблемам
недостаточная ориентация в сложной интерперсональной действительности
ощущение эмоциональной пустоты и общее снижение предметной активности.

/21

Слайд 13

Внешнее Я-отграничение Дефицитарное
недостаточность внешней границы «Я». «хамелеоноподобный» жизненный стиль
склонность к гиперадаптации

к внешней среде, неспособностью устанавливать и контролировать межличностную дистанцию
чрезмерная зависимость от требований, установок и норм
ориентация на внешние критерии и оценки,
отсутствие возможности в достаточной степени рефлексировать, отслеживать и отстаивать собственные интересы, потребности, цели,
неспособность четко отделять свои чувства и переживания от чувств и переживаний других
невозможность ограничивать потребности других – «неспособность говорить нет»,
сомнения в правильности самостоятельно принимаемых решений и предпринимаемых действий,
ощущение собственной слабости, открытости, беспомощности и незащищенности.

/21

Слайд 14

Внутреннее Я-отграничение Конструктивное
барьер, отделяющий и связывающий сознающее «Я» и внутреннюю среду индивида

с ее неосознаваемыми чувствами, инстинктивными побуждениями
высокие значения:
способность различать внешнее и внутреннее, дифференцированность восприятия внутренних переживаний, телесных ощущений и собственной активности,
способность гибко использовать возможности чувственного и эмоционального постижения действительности, а также интуитивных решений без потери контроля над реальностью,
хорошая контролируемость телесных состояний, в целом позитивный характер внутреннего опыта,
способность к достаточной психической концентрации, высокая общая упорядоченность психической деятельности
низкие значения:
рассогласованность эмоционального опыта,
дисбаланс внутреннего и внешнего, мыслей и чувств, эмоций и действий;
нарушения переживания чувства времени, отсутствие возможности гибко контролировать эмоциональные и телесные процессы, последовательно артикулировать собственные потребности;
недифференцированность восприятия и описания различающихся психических состояний; дефицит способности к продуктивной психической концентрации.

/21

Слайд 15

Внутреннее Я-отграничение Деструктивное
наличие ригидно фиксированного «барьера», отделяющего «Я», иначе – центр осознаваемых

переживаний, от остальных интрапсихических структур
диссоциация сознательного и бессознательного, прошлого, настоящего и будущего, актуально наличного и потенциально присутствующего,
дисбаланс мыслей и чувств, эмоций и действий, жесткой ориентацией на сугубо рациональное постижение действительности, не допускающей интуитивных и чувственных решений,
рассогласованость телесной и душевной жизни, неспособность к фантазиям, мечтам, определенным обеднением эмоциональных переживаний и впечатлений
гипертрофированная склонность к рационализации и вербализации чувственных образов;
десенсибилизированностью телесных ощущений, т. е. нечувствительностью к насущным потребностям организма (сон, жажда, голод, усталость и т. п.)

/21

Слайд 16

Внутреннее Я-отграничение Дефицитарное
недостаточная сформированность внутренней границы «Я».
чрезмерное фантазирование, необузданная мечтательность,
воображаемое едва

может быть отделено от реальности
импульсивность, слабость эмоционального контроля, склонность к экзальтированным состояниям,
недостаточная взвешенность поступков и принимаемых решений,
«переполненность» разрозненными, разнообразными чувствами, образами или мыслями,
крайняя непоследовательность в интерперсональных отношениях,
неспособность к достаточной концентрации усилий,
плохая регуляция телесных процессов.

/21

Слайд 17

Нарциссизм конструктивный
позитивное представление индивида о самом себе, базирующееся на ощущении собственной

значимости и опирающееся на положительный опыт интерперсональных контактов
высокие значения
способность ощущать свою силу и компетентность,
способность прощать себе ошибки и промахи
здоровое честолюбие,
реалистичность в восприятии себя и других,
открытость в межличностных контактах,
многообразие интересов и побуждений,
способность наслаждаться жизнью в самых разных ее проявлениях,
эмоциональная и духовная зрелость,
возможность противостоять неблагоприятному развитию событий, недоброжелательным оценкам и действиям других без ущерба для себя.
низкие значения
неуверенность в себе, несамостоятельность, зависимость
болезненная реакция на чужие оценки и критику
интолерантность к собственным слабостям и недостаткам других.

/21

Слайд 18

Нарциссизм деструктивный
искажение или нарушение возможности личности реалистично ощущать, воспринимать и оценивать

себя
неадекватная оценка себя, своих действий, способностей и возможностей
искаженное восприятие других, чрезмерной настороженность в общении,
нетерпимость к критике,
боязнь близких, теплых, доверительных отношений и неспособность устанавливать их
потребность в общественном подтверждении своей значимости и ценности
склонность к построению аутистического мира, отгораживающего от реальных интерперсональных взаимодействий

/21

Слайд 19

Нарциссизм дефитарный
недостаточность способности формировать целостное отношение к себе, развивать дифференцированное представление

о собственной личности, своих способностях и возможностях, равно как и реалистично оценивать себя
низкая самооценка,
зависимость от окружающих,
невозможностью устанавливать и поддерживать «полноценные» межличностные контакты и отношения без ущерба своим интересам, потребностям, жизненным планам
трудности выделения собственных мотивов и желаний, взглядов и принципов, и связанной с этим чрезмерной идентификацией с нормами, ценностями, потребностями и целями ближайшего окружения
бедностью эмоциональных переживаний, общий фон которых – безрадостность, пустота, скука и забытость.

/21

Слайд 20

Сексуальность конструктивная
возможность получать взаимное удовольствие от физического, телесного сексуального взаимодействия, которое

переживается как свободное от страхов и чувства вины, зрелое единение личностей
высокие значения
сексуального взаимодействие, свободное от страхов и чувства вины, зрелое единение личностей
возможность получать взаимное удовольствие от физического, телесного сексуального взаимодействия
способность ощущать ответственность и проявлять теплоту, заботу и преданность в сексуальных партнерских отношениях
свобода от фиксированности сексуальных ролей, отсутствием ригидных сексуальных стереотипов
склонность к эротической игре и эротическому фантазированию
низкие значения
недостаточная способность к партнерскому сексуальному взаимодействию,
сексуальная активность либо слишком инструментализирована, стереотипизирована, либо обеднена.
неспособность к сексуальной «игре»,
партнер воспринимается и выступает лишь как объект для удовлетворения собственных сексуальных желаний
эротические фантазии приобретают явно эгоцентрический характер или отсутствуют вовсе.

/21

Слайд 21

Сексуальность деструктивная
деформация развития функции сексуальности, проявляющуюся в нарушении процесса интеграции сексуальной

активности в целостном поведении личности
нежелание или неспособность к глубоким, интимным взаимоотношениям
близость зачастую воспринимается как обременительная обязанность или угроза потери аутистической автономии
сексуальный интерес оказывается в широком смысле фетишизированным и жестко связанным лишь с отдельными качествами партнера

/21

Тест Аммона

Содержание

ТестыТест САН – самочувствие, активность, настроениеТест Аммона: Я-функцииШкала тревоги Спилбергера-ХанинаТест Лазаруса:

Построение обучающей выборки. Тест Аммона220 вопросовагрессия; страх;внешнее Я;внутреннее Я; нарциссизм;сексуальность./21

Материалы с сайтаhttps://psytests.org/result?v=ammAahRSZjbMXcy5&m=full https://psytests.org/psystate/spielberger.html/21

Агрессия конструктивнаяактивный, деятельный подход к жизни, любознательность, продуктивные межличностные контакты и

Агрессия деструктивнаяреактивное переформирование изначально конструктивной агрессии вследствие особых неблагоприятных условий в

Агрессия дефицитарнаяранний запрет на реализацию имеющегося потенциала активности, поиска объекта и

Тревога конструктивнаяспособность личности выдерживать переживания, связанные с тревогой; без потери интеграции,

Тревога деструктивнаядеформация конструктивной тревоги, проявляющаяся в утрате последней функции гибкой регуляции

Тревога дефицитарнаязначительное недоразвитие Я-функции тревогиотсутствие реакции тревоги как в необычных, так

Внешнее Я-отграничение Конструктивноеудачная попытку выстраивания гибкой коммуницирующей границы с окружающимвысокие значения:

Внешнее Я-отграничение Деструктивноерасстройство «внешней» регуляции отношений личности с действительностью, т. е.

Внешнее Я-отграничение Дефицитарноенедостаточность внешней границы «Я». «хамелеоноподобный» жизненный стильсклонность к гиперадаптации

Внутреннее Я-отграничение Конструктивноебарьер, отделяющий и связывающий сознающее «Я» и внутреннюю среду индивида

Внутреннее Я-отграничение Деструктивноеналичие ригидно фиксированного «барьера», отделяющего «Я», иначе – центр осознаваемых

Нарциссизм конструктивныйпозитивное представление индивида о самом себе, базирующееся на ощущении собственной

Нарциссизм деструктивныйискажение или нарушение возможности личности реалистично ощущать, воспринимать и оценивать

Нарциссизм дефитарныйнедостаточность способности формировать целостное отношение к себе, развивать дифференцированное представление

Сексуальность конструктивнаявозможность получать взаимное удовольствие от физического, телесного сексуального взаимодействия, которое

Сексуальность деструктивнаядеформация развития функции сексуальности, проявляющуюся в нарушении процесса интеграции сексуальной

Похожие презентации