Транзактный анализ: краткое введение

Содержание

Слайд 2

История ТА 1941 - Эрик Берн начинает учиться психоанализу 1957 –

История ТА

1941 - Эрик Берн начинает учиться психоанализу
1957 – после отказа

от принятия в психоаналитики публикует статью с описанием эго-состояний
1958 – статья «Транзактный анализ – новый эффективный метод групповой терапии»
Слайд 3

История ТА 1964 – публикации «Игр, в которые играют люди» и

История ТА

1964 – публикации «Игр, в которые играют люди»
и начало массовой

популярности ТА
1970 – смерть Э. Берна
1974 – создание Европейской ассоциации ТА

Слайд 4

ТА сегодня = теория личности и система психопрактик Теория личности: как

ТА сегодня = теория личности и система психопрактик

Теория личности: как «устроены»

люди, какова структура личности? Как люди выражают себя и взаимодействуют? Как появляются психологические проблемы?
Психологическое консультирование и психотерапия: как способствовать излечению или развитию клиента?
Слайд 5

ТА Э. Берна психоаналитические корни: П. Федерн – эго психология, структура

ТА Э. Берна

психоаналитические корни:
П. Федерн – эго психология, структура личности
Э.

Эриксон - роль социального взаимодействия и детского развития

гуманистические ценности:
равноправие консультанта и клиента, общий язык, открытая коммуникация

Слайд 6

3 философских принципа ТА (Э. Берн): «Я в порядке, ты в

3 философских принципа ТА (Э. Берн):

«Я в порядке, ты в порядке».

Уважение к каждому человеку.
Каждый человек может думать.
Каждый человек принимает решения о жизни, и эти решения могут быть изменены.
Слайд 7

Практические принципы: Открытая коммуникация: клиент/пациент имеет право знать относительно себя все

Практические принципы:

Открытая коммуникация: клиент/пациент имеет право знать относительно себя все то,

что знает специалист.
Контрактный принцип.
Слайд 8

Эго-состояния Родитель Взрослый Ребёнок

Эго-состояния
Родитель
Взрослый
Ребёнок

Слайд 9

Транзакции

Транзакции

Слайд 10

Игры Повторяющиеся последовательности транзакций, которые ведут к определенным «плохим» чувствам (рэкетным

Игры

Повторяющиеся последовательности транзакций, которые ведут к определенным «плохим» чувствам (рэкетным чувствам)

у участников.
(«крючок», переключение, расплата)
Слайд 11

Сценарии: Ранние определения Э. Берна is ‘extensive, unconscious life plan’ (1961)

Сценарии:

Ранние определения Э. Берна
is ‘extensive, unconscious life plan’ (1961)
is based on

the protocol – important childhood experience
restricts autonomy as it directs one’s actions
is reinforced by games which prove the existential position and situations relevant to the script
Слайд 12

Поздние определения Э. Берна is pre-conscious is based on one’s decisions

Поздние определения Э. Берна
is pre-conscious
is based on one’s decisions (is

reinforced by parents but chosen by the child)
Слайд 13

Сценарий “Each person decides, early in childhood, how he will live

Сценарий

“Each person decides, early in childhood, how he will live and

how he will die, and that plan which he carries in his head wherever he goes is called his script” (1968-1973)
Слайд 14

Claude Steiner В целом развивал идеи Берна, но сделал несколько важных

Claude Steiner

В целом развивал идеи Берна, но сделал несколько важных уточнений:
stronger

emphasis on the importance of the script analysis in therapy
script formation – what transactions build up the script?
the concept of ‘counterscript”
Слайд 15

Steiner’s contribution to the understanding of script formation Script messages come

Steiner’s contribution to the understanding of script formation

Script messages come to

one’s Child (Parent in the Child) from their parent’s Child in the forms of injunctions or attributions
‘counterscript” is formed by the messages of parents’ Parent
Слайд 16

Alcoholic Script matrix (Steiner, 1971)

Alcoholic Script matrix (Steiner, 1971)

Слайд 17

Steiner’s definitions “Injunctions prohibit the young person from certain behaviours and

Steiner’s definitions

“Injunctions prohibit the young person from certain behaviours and attributions

define the person’s identity in a specific manner” (2010)
Counterscript is ‘a period of time in which the person seems to have escaped from the script, only eventually to return to the script’s dictates” (2010)
Слайд 18

‘Who’ drives the script? the ‘Witch mother’= the electrode = the

‘Who’ drives the script?

the ‘Witch mother’= the electrode = the Pig

Parent = the Critical Parent =
‘the primitive and powerful ego state – the Parent in the Child’
!the person synthesizes their CP! It is not necessary a ‘copy’ of their real parents!
Слайд 19

Script matrix

Script matrix

Слайд 20

Script matrix: Counterinjunctions – norms and values transmitted from Parent in

Script matrix:

Counterinjunctions – norms and values transmitted from Parent in the

parent to Parent in the child
Program - the script messages to the child from the parents’ Adult ego states which focus on ‘how to do things’.
Слайд 21

How to ‘close up the show’?

How to ‘close up the show’?

Слайд 22

How to ‘close up the show’? The therapist: Permission Protection Potency

How to ‘close up the show’?

The therapist:
Permission
Protection
Potency
Treatment contract – diagnosis

of the protocol – delineating and defusing the CP – agreements – strokes – Adult control

The client:
contradicting CP
replacing it with Nurturing Parent
demonstrates proactivity

Слайд 23

How to ‘close up the show’? Claude Steiner: “In short, the

How to ‘close up the show’?

Claude Steiner:
“In short, the royal road

to ‘closing up the show’ – giving up the script and empowering a better, more autonomous one to be put ‘on the road’ – depends on permission accompanied by protection (i.e., empathic support), both from a potent therapist”
(2010)
Слайд 24

ТА консультирование процесс, в основе которого лежат контрактные взаимоотношения, позволяющий клиентам

ТА консультирование

процесс, в основе которого лежат контрактные взаимоотношения, позволяющий клиентам развивать

свое осознание, навыки управления проблемами и личностным развитием в повседневной жизни
путем укрепления своих сильных сторон и ресурсов.
Слайд 25

Цель ПК и ПТ в ТА – помочь развить автономию осознанность

Цель ПК и ПТ в ТА – помочь развить автономию

осознанность (awareness)

– способность жить в настоящем, воспринимать здесь-и-сейчас без искажений;
спонтанность (spontaneity) – способность выбирать то, что соответствует моменту; говорить «да» тому, что хочет, говорить «нет» тому, что не хочет;
Интимность (intimacy) – встречаться с другими людьми «без масок», показывая, что чувствую, думаю, делаю на самом деле.
Слайд 26

Этапы психотерапии (Э. Берн) анализ эго-состояний анализ транзакций (ТА в узком смысле) анализ игр анализ сценариев

Этапы психотерапии (Э. Берн)

анализ эго-состояний
анализ транзакций (ТА в узком смысле)
анализ игр
анализ

сценариев
Слайд 27

Литература

Литература