Слайд 10
Ответы детей на задание №2
Ты сегодня прекрасно выглядишь!
Ответы детей: «Спасибо, ты
тоже хорошо выглядишь»; «Спасибо, ты тоже замечательно выглядишь»; «Спасибо, взаимно», «спасибо, ты тоже прекрасно выглядишь»; «Спасибо, ты очень добрый!»; «Спасибо, ты еще лучше выглядишь!»; «Большое спасибо, ты сегодня тоже выглядишь очень хорошо».
Вывод: Дети научились не только отвечать «спасибо» на похвалу, но и хвалить в ответ (ты тоже замечательно выглядишь, ты еще лучше выглядишь и т.д.).
Ты молодец, выступила просто потрясающе!
Ответы детей: «Благодарю, Вам спасибо за то, что научили»; «Благодарю, ты тоже отлично выступил»; «Спасибо! Я очень рада, что тебе понравилось!»; «Спасибо, это все благодаря Вам»; «Спасибо большое, желаю тебе того же!»; «Большое спасибо!».
Вывод: Дети восприняли в своем контексте данную фразу. Кто-то подумал, что их хвалит учитель, кто-то, что товарищ. Если это учитель, то присутствуют слова благодарности за то, что научили (Вам спасибо за то, что научили; это все благодаря Вам); если же это товарищ, который тоже выступает, то хвалят в ответ (ты тоже отлично выступил).
Ты – очень добрый и отзывчивый человек, который всегда придет на помощь!
Ответы детей: «Это так приятно слышать!»; «Спасибо, ты тоже очень хороший и отзывчивый человек»; «Большое спасибо!»; «Ты тоже всегда помогаешь и приходишь на помощь»; «Ты тоже, спасибо!».
Вывод: Кто-то ограничился благодарностью, кто-то похвалил в ответ.