Условия и факторы, способствующие самовольным уходам детей из семей и государственных организаций

Август 3, 2022

Главная
Психология
Условия и факторы, способствующие самовольным уходам детей из семей и государственных организаций

Содержание

2. При рассмотрении данной темы/модуля необходимо проанализировать условия и факторы, следствием которых является самовольный уход несовершеннолетних из
3. Необходимо рассмотреть: - индивидуально-психологические особенности несовершеннолетних, способствующие формированию девиаций поведения: 1)нарушения в эмоционально-волевой сфере 2)акцентуации характера
4. Необходимо рассмотреть: - кризисные периоды в развитии личности в соответствии с возрастным подходом; - условия среды,
5. В этом отношении необходимо заострить внимание на особенностях внутрисемейного общения и дошкольной/школьной дезадаптации, так как ошибки
6. Ошибки воспитания, которые не разрешены своевременно, становятся основой для всевозможных отклонений психосоциального развития детей и подростков
7. При изучении данной темы/модуля у слушателей должен быть сформирован алгоритм действий по выявлению несовершеннолетних, склонных к
8. На практических занятиях изучаются, отрабатываются технологии организации деятельности по выявлению фактов самовольных уходов несовершеннолетних из семей
9. Деятельность организуется на основе межведомственного полипрофессионального взаимодействия с учетом алгоритма действий, прописанного в Примерном порядке и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

При рассмотрении данной темы/модуля необходимо проанализировать условия и факторы, следствием которых

является самовольный уход несовершеннолетних из семей и государственных организаций на основе изучения имеющихся классификаций и типологий, представленных в зарубежных и отечественных исследованиях.

Слайд 3

Необходимо рассмотреть:
- индивидуально-психологические особенности несовершеннолетних, способствующие формированию девиаций поведения:
1)нарушения

в эмоционально-волевой сфере
2)акцентуации характера несовершеннолетнего как крайний вариант нормы, при которой отдельные черты характера чрезмерно усилены;

Слайд 4

Необходимо рассмотреть:
- кризисные периоды в развитии личности в соответствии с возрастным

подходом;
- условия среды, негативно влияющие на развитие детей и подростков.

Слайд 5

В этом отношении необходимо заострить внимание на особенностях внутрисемейного общения и

дошкольной/школьной дезадаптации, так как ошибки воспитания, исходящие как из семьи, так и из образовательной организации, порождают психосоциальные проблемы личности дезадаптирующего характера

Слайд 6

Ошибки воспитания, которые не разрешены своевременно, становятся основой для всевозможных отклонений

психосоциального развития детей и подростков в последующих возрастных периодах.

Слайд 7

При изучении данной темы/модуля у слушателей должен быть сформирован алгоритм действий

по выявлению несовершеннолетних, склонных к самовольным уходам из семей и государственных организаций, по определению условий и факторов, следствием которых является самовольный уход.

Слайд 8

На практических занятиях изучаются, отрабатываются технологии организации деятельности по выявлению фактов

самовольных уходов несовершеннолетних из семей и государственных организаций.

Слайд 9

Деятельность организуется на основе межведомственного полипрофессионального взаимодействия с учетом алгоритма действий,

прописанного в Примерном порядке и нормативных правовых актах субъекта Российской Федерации.