Влияние группы на поведение личности

Содержание

Слайд 2

Ранние эксперименты Норманна Триплета 1898 год – анализ эффективности индивидуального действия,

Ранние эксперименты Норманна Триплета

1898 год – анализ эффективности индивидуального действия, выполняемого

в одиночку и в условиях группы.
Вводит понятия «социальная фасилитация» и «социальная ингибиция».
Слайд 3

Эксперименты Соломона Аша Цель: изучение социальных и личностных условий, заставляющих индивидуумов

Эксперименты Соломона Аша
Цель: изучение социальных и личностных условий, заставляющих индивидуумов сопротивляться

или уступать групповому давлению в тех случаях, когда суждение группы воспринимается как противоречащее фактам
Слайд 4

Результаты экспериментов С.Аша 1/3 всех оценок содержала ошибки, идентичные искаженным суждениям

Результаты экспериментов С.Аша

1/3 всех оценок содержала ошибки, идентичные искаженным суждениям большинства
Влияние

большинства не абсолютно
Существуют большие индивидуальные различия
Слайд 5

3 типа независимых испытуемых Уверенные в собственных силах Независимые и замкнутые Напряженные и сомневающиеся

3 типа независимых испытуемых

Уверенные в собственных силах
Независимые и замкнутые
Напряженные и сомневающиеся

Слайд 6

3 типа уступчивых испытуемых С искаженным восприятием С искаженными суждениями С искаженными действиями

3 типа уступчивых испытуемых

С искаженным восприятием
С искаженными суждениями
С искаженными действиями

Слайд 7

Варьирование условий эксперимента Фактор первый – влияние отсутствия единодушия у большинства

Варьирование условий эксперимента

Фактор первый – влияние отсутствия единодушия у большинства
Присутствие «верного

партнера»
Потеря «верного партнера»
Позднее появление «верного партнера»
Присутствие «компромиссного партнера»
Слайд 8

Варьирование условий эксперимента Фактор второй – численность большинства Численность варьировала от

Варьирование условий эксперимента

Фактор второй – численность большинства
Численность варьировала от 1 до

2, 3, 4, 8 и 10-15 человек
2 человека – 12,8 % ошибок
3 человека – влияние большинства достигало максимума
4,8,10,15 человек – влияние большинства уже не возрастало
Слайд 9

Варьирование условий эксперимента Фактор третий – роль стимульной ситуации Варьировалась величина

Варьирование условий эксперимента

Фактор третий – роль стимульной ситуации
Варьировалась величина расхождения мнения

большинства с истинными ответами
Варьировалась степень структурной ясности задания
Слайд 10

Общие выводы Независимость и уступчивость являются производными следующих основных факторов: Характер

Общие выводы

Независимость и уступчивость являются производными следующих основных факторов:
Характер стимульной ситуации
Характер

групповых сил
Характер индивидуума
Слайд 11

Влияние меньшинства: креативное решение проблем Большинство оказывает влияние в основном на

Влияние меньшинства: креативное решение проблем

Большинство оказывает влияние в основном на уровне

реакции (на межличностном уровне), в то время как меньшинство оказывает влияние в основном на уровне стимула (на уровне правильности позиции)
Меньшинство влияет на личном и даже латентном уровне, в то время как влияние большинства особенно сильно на общем (очевидном) для всех уровне
Слайд 12

Эксперименты А. Тешфела Обнаружено 2 феномена: ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая враждебность

Эксперименты А. Тешфела

Обнаружено 2 феномена: ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая враждебность
Эти эффекты

могут действовать в самых различных ситуациях и на различных уровнях социального взаимодействия, как бы устанавливая «демаркационную» линию между теми людьми, которые по каким-либо критериям интерпретируются как «свои» и теми, кто по данным критериям «чужие»
Слайд 13

Переменные, влияющие на величину ингруппового фаворитизма сходство, сравнимость «свой» и «чужой»

Переменные, влияющие на величину ингруппового фаворитизма

сходство, сравнимость «свой» и «чужой» групп

между собой
стабильность и законность статусных различий между группами
их принадлежность к группам социального большинства или меньшинства
характер межгруппового взаимодействия
эффективность в достижении цели
степень зависимости индивида от «своей» группы и т. д.