Содержание
- 2. Изл жение, прил гательное, возл жить цветы, прил жение к журналу, предпол жение, сл гаемое, сл
- 3. Найдите и запишите слова с чередующимися корнями Бутерброд. Чудак - математик В Германии жил. Он хлеб
- 4. Буквы о – а в корнях -гар - ― - гор -, - зар - ―
- 5. Орфография Кореньград
- 6. Перед вами слова: Гора, гореть, гористый, загар, угарный, горный. -Разведите эти слова по их родовым гнёздам.
- 7. Проверим Возвышаться Пылать гора гореть гористый загар горный угарный
- 8. Давайте подумаем, когда будем писать А, когда О? Загар Нагар Разгар Огарок Угар Гарь Загореться Выгореть
- 9. По правилу, где командует ударение, живут корни зар - зор, и клан- клон.
- 10. Загорелый, наклоненье – Растворенье, озаренье – Что писать под удареньем, Что писать без ударенья? Мы под
- 11. Рассуждать будем так: 1. Определяю, в какой позиции гласный звук Сильная (под ударением) Слабая (без ударения)
- 12. Заполните таблицу, используя следующие сочетания: Подг.ревший пирог, г.ревая дорожка, наг.р от свечи, г.рячий чай, дог.рающий закат,
- 14. Гаревая дорожка – дорожка для спортивного бега со специальным покрытием из гари. Гарь – мелкие, сыпучие
- 15. Работа с перфокартой 1.Выр…щенный, подр…сли, зар…сли 2.Зал…жить, безотл…гательное дело,сл…жить руки 3. К.…саться, соприк…сновение, неприк…сновенный запас 4.Р…стительное
- 16. Составьте рассказ о том, что нового вы узнали на уроке.(Не заучивайте параграф, правило, а по-своему, как
- 17. а а а а а а а а о о о о о
- 19. Скачать презентацию