Содержание
- 2. Цели урока: научить опознавать служебные части речи, отличать их от самостоятельных, различать предлоги и приставки, писать
- 3. 1.Орфографический диктант Вставать на рас..вете, насл..ждат..ся вкусом, (не)х..телось возвращат..ся, почувствуеш.. прохладу, аромат з..мляники, вкус..ная ягода, запах
- 4. 2. Подумай Чем отличается предлог от приставки? Образуйте от глагола вязать новые глаголы с помощью приставок:
- 5. 3.Прочитайте текст. Ворон Жил-был богатый мужик, и был у него сад. В саду стояла яблоня, росли
- 6. Проверь себя Стояла в саду, уронил в кадку, прильнул к смоле, до смерти бился.
- 7. летать и обрывать отлепит (нос), да прилепит (хвост) нос да хвост Жил богатый мужик, и был
- 8. 5.Спиши, вставь пропущенные буквы, надпиши части речи В сп…ртивном м..г..зине, поз..ним вечером, препод..ватель, нап…сать завтра, см...трят
- 9. Проверь себя В спортивном магазине, поздним вечером, преподаватель, написать завтра, смотрят весело, стоят впереди, уйти далеко,
- 10. Проверь себя В спортивном магазине, поздним вечером, преподаватель, написать завтра, смотрят весело, стоят впереди, уйти далеко,
- 11. Запомни! Слова завтра (когда?), весело (как?), впереди (где?), далеко (как?) Они не изменяются, то есть не
- 12. Выполни задание Подбери к глаголам наречия и запиши их. работал (как?) говорить (как?) двигался (куда?) остановиться
- 14. Скачать презентацию