Содержание
- 2. «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации… Поэтому изучение и сбережение русского языка
- 3. Актуальность 1). Низкая речевая культура многих современных школьников; 2). Неспособность воспринимать и перерабатывать значительные объёмы устной
- 4. Цель Совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским языком в разных сферах
- 5. Задачи Усовершенствовать все видЫ речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, аудирование); обогащать словарный запас, грамматический строй речи
- 6. Планируемый результат совершенствование всех видов речевой деятельности; овладение основными нормами построения устного и письменного высказывания; умение
- 7. Сроки реализации 2009-2011г.г. Участники проекта (учитель русского языка и литературы, психолог, родители) Целевая группа проекта (обучающиеся
- 8. Этапы реализации проекта 1 этап (подготовительный) Определение темы и задач проекта; составление плана работы, определение сроков
- 9. Подготовительно-диагностический этап 1) мониторинг результатов обучения на подготовительном этапе (на начало проекта)
- 10. 2) Уровень познавательного интереса
- 11. Основной этап (практический) План работы Проведение открытых уроков; Внеклассные мероприятий, кружковая работа; Участие в предметной неделе,
- 12. 1).Урок развития речи «Стили речи. Художественный стиль»; 2). Открытый урок по теме: «Лексика»; 3). Внеклассное мероприятие:
- 13. Люди как звуки: бывают гласные, согласные и шипяшие… Эти дети гласные и творческие
- 14. Творческие работы Попова Марина ученица 9 класса Вера. «Знаете, каким он парнем был?» Лучше этих слов
- 15. Аналитический этап 1) Корректировка и обобщение результатов экспериментальной работы; 2) Защита исследовательского проекта; 3) Подготовка рекомендаций.
- 16. Результаты проекта 1) качество знаний по русскому языку
- 17. Уровень познавательного интереса
- 18. 3) Результаты контрольных работ
- 19. Результаты итоговой аттестации 2009-2010 - сдавали 7 : из них «5» – 4, «4» – 1,
- 20. Результаты действия проекта 1). Наблюдается улучшение всех видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; 2).
- 21. Использование ИКТ 1) Исследовательская работа учащихся; 2) Создание проектов, презентации; 3) Работа с электронными энциклопедиями. 4)
- 22. ВЫВОДЫ Рост языкового и речевого развития; развитие творческого потенциала обучающихся; повышение интереса к уроку русского языка;
- 23. Информационные ресурсы Капинос В.И., Сергеев Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения.- М., 1991г.
- 24. Учебники, методическая литература
- 26. Скачать презентацию