Конструирование текста с использованием фразеологизмов. (6 класс)

Слайд 2

Задачи урока: развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной

Задачи урока:

развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;
развивать

творческие способности и образное мышление школьников;
обогащать словарный запас школьников.
Слайд 3

Выпишите фразеологизмы Никита часто пропускал уроки в школе. Так и продолжал

Выпишите фразеологизмы

Никита часто пропускал уроки в школе. Так и продолжал

бы он витать в облаках, если бы не мама. Она ему сказала: «Скоро конец четверти, а ты палец о палец не ударил. Перестань бить баклуши и возьми себя в руки, иначе на контрольной сядешь в лужу».
Слайд 4

Запишите синонимичные пары фразеологизмов 1)как снег на голову- в двух шагах

Запишите синонимичные пары фразеологизмов    

1)как снег на голову- в двух шагах


2) ни рыба ни мясо- куда глаза глядят
3) рукой подать - как гром среди ясного неба
4) куда ноги несут  - несолоно хлебавши  
5) с пустыми руками -  ни то ни сё
Слайд 5

Слайд 6

Напишите мини-сочинение, используя фразеологизмы: Без задних ног; брать себя в руки;

Напишите мини-сочинение, используя фразеологизмы: Без задних ног; брать себя в руки; бросать

слова на ветер; водить за нос; не разольёшь водой;  вывести на чистую воду; делать из мухи слона; за тридевять земель; заговаривать зубы; в ежовых рукавицах держать; палец о палец не ударить; бить баклуши.