Содержание
- 2. Схема лингвистического анализа эпического произведения 1. Выразительное чтение текста. 2. Стилистическое комментирование: - тема, основная мысль,
- 3. Схема лингвистического анализа эпического произведения 3. Функционально-стилевой и сопоставительный анализ (для выявления эстетической функции того или
- 4. Схема лингвистического анализа лирического произведения От слова – к смыслу Выразительное чтение. Анализ синтаксических структур. Соотношение
- 5. Схема лингвистического анализа лирического произведения От слова – к смыслу 6. Анализ рифмующихся слов. 7. Подробная
- 6. От смысла – к слову 1. Выразительное чтение. 2. Семантический анализ композиция; ключевые образы; лексические цепочки,
- 7. От смысла – к слову 3. Анализ изобразительных средств. а) выявить, какие изобразительные средства способствуют созданию
- 8. От смысла – к слову 3. Анализ изобразительных средств. б) выявить «вспомогательные» художественные средства и приемы,
- 9. От смысла – к слову 4. Анализ стихотворения в контексте: - в контексте творчества самого автора.
- 10. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 1. Фонетический уровень речи. Какие закономерности можно выделить в области гласных, согласных, расположения
- 11. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 2. Лексический уровень речи. Какие тематические поля представлены в тексте? Какими словами они
- 12. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа Какие лексико-семантические группы, синонимические ряды, антонимические пары обнаруживаются в тексте? Есть ли здесь
- 13. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа Используется ли лексика ограниченного употребления (историзмы, архаизмы, неологизмы, окказионализмы – авторские неологизмы, диалектизмы,
- 14. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа Какие слова можно назвать ключевыми для этого текста и почему? Какие слова используются
- 15. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 3. Морфемный уровень речи. Заметно ли частотное использование каких-либо морфем? Каких? Какое значение
- 16. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 4. Морфологический уровень речи. Какие части речи и в каких формах преобладают в
- 17. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа для глаголов: вид, наклонение, время, лицо и число; для местоимений: 1, 2 или
- 18. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 5. Синтаксический уровень речи. Какие синтаксические конструкции преобладают (предложения простые или сложные, повествовательные,
- 19. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа есть ли ряды однородных членов, обращения, вводные конструкции)? Как обобщенное значение синтаксических конструкций
- 20. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 6. Стилистический уровень речи. Можно ли выделить в тексте стилистически противопоставленные пласты? Средства
- 21. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 7. Пользуется ли автор специальными графическими средствами (выделение букв или слов, выделение отдельных
- 22. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 8. Есть ли в тексте нарушения норм словообразования, словоупотребления (окказионализмы), лексической и стилистической
- 23. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 9. Есть ли у текста заглавие? Какая языковая единица используется в этой роли?
- 24. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 10. Как меняются фонетические, лексические, морфемные, морфологические и синтаксические закономерности от начала к
- 25. ПОДРОБНЫЙ ПЛАН ЛАХТа 11. Каковы общие языковые закономерности данного текста и в какой мере отбор языковых
- 26. Не стану я жалеть о розах, Увядших с легкою весной; Мне мил и виноград на лозах,
- 27. На холмах Грузии лежит ночная мгла; Шумит Арагва предо мною. Мне грустно и легко; печаль моя
- 29. Скачать презентацию