Содержание
- 2. Орфоэпическая разминка
- 3. Я всегда рада видеть всех вас на таком уроке, где каждый имеет возможность выдвигать свои идеи,
- 5. Эпиграф: «Местоимения, как запасные игроки на футбольном поле или дублёры в театре, выходят на арену, когда
- 6. МЕСТОИМЕНИЯ Цели урока: повторить теоретические сведения о местоимениях, их разрядах; научить отличать их друг от друга
- 7. Работа с текстом Кузьма догадывался, что деньги у жителей деревни есть. Одному жителю деревни хочется жить
- 8. Кузьма догадывался, что деньги у жителей деревни есть. Каждому хочется жить не хуже других, чтобы скопить
- 9. Исправим ошибки В.Г.Распутин—самый известнейший сибирский писатель . Все, кто уехали из деревни, очень скучали по родным
- 10. Лидия Михайловна сказала: «Не спорь со мной, я знаю, что ты голодаешь. Обещаю больше никаких посылок
- 11. Разряды местоимений
- 12. Разряды местоимений
- 13. Физкультминутка
- 14. со мной, я, ты, у нас, тебе никаких, ни в чём, ничего сколько, которые эту Определим
- 15. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКОЙ ЧАСТЬЮ РЕЧИ ЯВЛЯЮТСЯ ВЫДЕЛЕННЫЕ СЛОВА (ВСЕ И ТО). Он все еще сидит дома. Все
- 16. Работа по учебнику С. 176, упр. 269
- 17. Домашнее задание Текст В.Г.Распутина. Вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Указать примеры всех разрядов местоимений. Сформулировать
- 18. Рефлексия: 1. Сегодня на уроке мне было…. , потому что… 2. Труднее всего было… 3. Интереснее
- 20. Скачать презентацию