Морфологические нормы

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ При образовании сравнительной степени прилагательного можно

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ

При образовании сравнительной степени прилагательного можно использовать

либо слово «более», «менее», либо суффиксы «е», «ее»
Например, Красивый – более красивый или красивее,
самый красивый или красивейший!
Нельзя: более красивее; более лучший (речевая избыточность); (Ошибка: более интереснее; красивше)
Слайд 4

Слайд 5

В РОД. П. МН. Ч. НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕЮТ СЛОВА: 1) парные

В РОД. П. МН. Ч. НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕЮТ СЛОВА:

1) парные предметы:

сапог, валенок, ботинок, чулок.
НО! носков!!!!
2) военные профессии: солдат, партизан.
3) национальности с основой на –н, -р: грузин, болгар, армян.
НО! узбеков, казахов!!!!
Слайд 6

В РОД. П. МН. Ч. НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕЮТ СЛОВА: 4) единицы

В РОД. П. МН. Ч. НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕЮТ СЛОВА:

4) единицы измерения:

вольт, ампер
НО! килограммов, граммов, гектаров.
5) названия фруктов: яблок
НО! апельсинов, мандаринов, лимонов, помидоров.
Слайд 7

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОБА, ОБЕ И.п. оба обе р.п. обоих обеих д.п. обоим

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОБА, ОБЕ

И.п. оба обе
р.п. обоих обеих
д.п. обоим обеим
т.п. обоими обеими
в.п.

обоих обеих
п.п. об обоих об обеих
Лес тянулся по обеим сторонам реки.
Слайд 8

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ Собирательные числительные употребляются вместе: с существительными, обозначающими лиц мужского

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

Собирательные числительные употребляются вместе: с существительными, обозначающими лиц

мужского пола, детей, детёнышей животных (трое мужчин, двое мальчиков, пятеро тигрят);
с существительными, употребляющимися только во множественном числе (двое ножниц, трое саней);
с личными местоимениями (сегодня нас четверо, их было пятеро);
с существительными, обозначающими «пару» (двое сапог);
с существительными женского рода (только числительное обе!): обе подруги.
Слайд 9

ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 10

Расставьте ударения в следующих словах: Созвонимся, камбала, приняла, скула, торты, блокировать, пломбировать, сканировать, бомбардировать, суммировать, симметрия.

Расставьте ударения в следующих словах:

Созвонимся, камбала, приняла, скула, торты,
блокировать, пломбировать,


сканировать,
бомбардировать, суммировать, симметрия.
Слайд 11

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: СозвонИмся, кАмбала, принялА, скулА, тОрты, блокИровать, пломбировАть, сканИровать, бомбардировАть, суммИровать, симмЕтрия.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

СозвонИмся, кАмбала, принялА,
скулА, тОрты, блокИровать, пломбировАть, сканИровать, бомбардировАть,
суммИровать,


симмЕтрия.
Слайд 12

Их (не ихний), класть (не ложить), жжёт (не жгет) грущу по

Их (не ихний), класть (не ложить), жжёт (не жгет)
грущу по

вам
тоскуешь по нам
скучаю по вас (Прелд. п.) скучаю по вам (Д.п.)
Слайд 13

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ В творительном падеже слово оканчивается на –тью. Склоняются все части

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

В творительном падеже слово оканчивается на –тью.
Склоняются все части числительного:

пятьюдесятью.
(Ошибка: С пятистами рублями)
Слайд 14

ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ бремя, время, стремя, вымя, имя, пламя,

ОБРАЗОВАНИЕ ФОРМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ

бремя, время, стремя, вымя, имя, пламя, семя,

знамя, племя, темя во всех падежах мн.ч. + ед. числа в род., дат.. предлож. падежах к корню прибавляется суффикс –ен (-ён): времени, стремени, имени.
(Ошибка: не хватает время!!!!!)
Слайд 15

ОКОНЧАНИЯ СУЩ. М.Р. В И.П.МН.Ч. -а,-я адресА, берегА, векА, городА, директорА,

ОКОНЧАНИЯ СУЩ. М.Р. В И.П.МН.Ч.

-а,-я
адресА, берегА, векА, городА, директорА, докторА, дОнья,

инспекторА, катерА, округА, островА, отпускА, паспортА, поварА, профессорА, сортА, якорЯ.
-ы,-и
Авторы, аптЕкари, агитАторы, бухгАлтеры, вЫборы, договОры, инженЕры, лЕкторы, лИдеры, кОнюхи, орАторы, офицЕры, приговОры, пОчерки, редАкторы, снАйперы, стажЁры, слЕсари, тОрты, шофЁры, контЕйнеры, цЕхи. ПАМЯТКА
Слайд 16

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1. КРАТЧАЙШИЙ путь ЛЯГТЕ на диван пара ТУФЕЛЬ ЕГО

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. КРАТЧАЙШИЙ путь
ЛЯГТЕ на диван
пара ТУФЕЛЬ
ЕГО взгляды
ТРЁХСТАМИ вопросами

В одном из

выделенных ниже слов допущены ошибки в образовании формы слова. Исправьте ошибки и запишите слова правильно.

2. БОЛЕЕ ВЫСОКО расположен
банка КОНСЕРВОВ
в ТРЁХСТАХ государствах
вода там БОЛЕЕ ЧИЩЕ
ПОЛОЩУЩИЙ бельё

Слайд 17

3. в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году старые ПРОПУСКА на предприятие

3. в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году
старые ПРОПУСКА на предприятие
совсем ОЗЯБ
несколько

пар ТУФЛЕЙ
согласно ГРАФИКУ

 
4. пять КАСТРЮЛЬ
шире ПЛЕЧ
свыше ста семидесяти КИЛОМЕТРАХ
НАПОИВ чаем
НАДЕТЬ наушники

 
5.ночные ВЫЗОВА
ПОЕЗЖАЙТЕ в Крым
не более ПОЛУТОРА метров
ПЕЧЁТ ватрушки
нет ПОГОН

Слайд 18

6.поднялся более ВЫШЕ ПОЕЗЖАЙ вперёд ЧЕТВЕРО саней ПОПРОБУЕМ решить нет ВРЕМЕНИ

6.поднялся более ВЫШЕ
ПОЕЗЖАЙ вперёд
ЧЕТВЕРО саней
ПОПРОБУЕМ решить
нет ВРЕМЕНИ

7.дерево ЗАСОХНУЛО
пять КАСТРЮЛЬ
НАПОИВ чаем
банка КОНСЕРВОВ
чистых

ПОЛОТЕНЕЦ

8. ИХНИЕ письма
в ОБЕИХ руках
ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года
уважаемые ДИРЕКТОРА
ОБГРЫЗЕННАЯ груша

Слайд 19

9. килограмм ЯБЛОК СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье голос более ЗВУЧНЕЕ

9. килограмм ЯБЛОК
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами
ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье
голос более ЗВУЧНЕЕ
языки ПЛАМЕНИ

10. знающие БУХГАЛТЕРЫ
много

ЯБЛОК
в ДВУХТЫСЯЧНОМ году
более ХУДШИЙ
новых ШОРТ