Содержание
- 2. Цели урока: уяснить роль плана в раскрытии темы высказывания; подготовиться к подробному изложению.
- 3. Что такое изложение? Письменный пересказ. Как проводится пересказ (изложение)? Слышим текст, а потом пишем и стараемся
- 4. Что означает написать подробное изложение? Задача подробного изложения – воспроизвести содержание текста, пересказать его точно, полно,
- 5. Сегодня мы будем разбирать изложение по тексту Г.А.Скребицкого. С какой целью мы пишем изложения? Передавая чужой
- 6. «…расширял границы на-шего представления о том пре-красном в природе, что помо-гает нам лучше видеть свою Родину
- 7. Вот названия некоторых книг Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про наших птиц», «Лесное эхо»,
- 8. Внимательно прочитайте рассказ и скажите: О ком и о чём говорится в тексте?
- 9. Хитрый заяц Раз со мною произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час
- 10. Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да
- 11. Словарная работа Гончая. Охотничья соба- ка особой породы Впиться. Крепко, глубо- ко проникнуть, вонзить- ся во
- 12. Удачно составленный план отражает основное содержание текста, последовательность событий, по хорошему плану можно догадаться, о чём
- 13. О ком и чём говорится в тексте? Каким оказался заяц? Найдите основную мысль текста. Тема: Заяц.
- 14. Какого типа речи прочитанный текст? Докажите. Какой вопрос можно задать к тексту? План 1) Гончие выследили
- 15. Правильно ли поступил охотник, опустив ружье? Ведь он пошел на охоту. Как бы вы оценили рассказ,
- 16. - Какое заглавие выберем, почему? Случай на охоте. Как я охотился. Хитрый заяц.
- 17. Заглавие «Случай на охоте» пригодно для многих рассказов такого типа, оно универсально и не выражает идеи,
- 18. Языковой разбор текста - Прочитайте текст, проследите за тем, что и как говорит автор, какие он
- 19. Языковой разбор текста Раз со мною на охоте произошёл такой случай. - Как можно сказать иначе?
- 20. Языковой разбор текста Отправился я на охоту за зайцами. - Сказуемое отправился – на первом месте
- 21. Языковой разбор текста Я стал на дорожке и жду. - Жду – в конце предложения. Почему?
- 22. Языковой разбор текста - Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия собак? («… нашли … и погнали»,
- 23. Языковой разбор текста - Какие глаголы использует автор для описания действий зайца? («не выбегает»,«спрятаться», «притаился», «впились»,
- 24. Работа по частям. Составление плана. 1 часть На сколько смысловых частей можно разделить текст? Чтение 1
- 25. Чтение 2 части Что делают собаки? Где? По лесной вырубке. Что это такое? А что делает
- 26. Чтение 3 части. Куда вышел рассказчик? Что он сделал? Как вы понимаете слово замер? Поиграем в
- 27. Какие слова, близкие по смыслу, можно подобрать к слову притаился? О чём просили глазёнки зайца? Глазёнки
- 28. Чтение 4 части. Какое чувство испытал рассказчик? Что сделал рассказчик? Как продолжилась охота? Какую оценку дал
- 29. Орфографическая подготовка Поработаем над правописанием выделенных слов.
- 30. Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час
- 31. Пунктуационный разбор Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами.
- 33. Скачать презентацию