Содержание
- 2. Проверяем домашнее задание Подготовить «Разминку»: «е или ё» местоименный / местоимённый, отыменный / отымённый? Определить формат,
- 3. Жанр материала в соотнесении с форматом издания, Информационный повод и предмет разговора, цель публикации (+ в
- 4. Общая схема работы над текстом с позиций психологии Мыслительные приемы для успешной обработки рукописи Психологические предпосылки
- 5. Литература См. папку 1. Накорякова К.М. Литературное редактирование. М. .: Издательство ИКАР , 2004. – Гл.
- 6. Общая схема работы над текстом с позиций психологии
- 7. Общая схема работы над текстом с позиций психологии Общая схема: Получение информации (задания) Постановка задач (корректура,
- 8. Редактор должен обладать навыками внимательного чтения, оценки содержательной стороны материала, активного отношения к тексту. Он должен
- 9. Мыслительные приемы для успешной обработки рукописи
- 10. Мысленное составление плана текста (структурно-логический анализ) Соотнесение содержания текста с теми знаниями, которыми обладает читатель (включение
- 11. Мысленное составление плана текста (структурно-логический анализ, комплекс мыслительных приемов) Логический анализ нужно строить путем последовательных вопросов:
- 12. Соотнесение содержания текста с теми знаниями, которыми обладает читатель (включение содержания в систему знаний читателя) В
- 13. Соотнесение разных частей текста – прочитанной и читаемой – не по структуре, а по содержанию Без
- 14. Использование наглядных представлений, образов У читателя при чтении материала возникают образы, наглядно создающие содержание текста. Зрительно
- 15. «Перевод» содержания на «свой» язык Умение передать текст своими словами – признак отчетливого понимания текста. В
- 16. Антиципация – предвосхищение последующего изложения Антиципация активизирует мыслительную деятельность, принуждая читателя составлять план текста, соотносить содержание
- 17. Постановка предваряющих изложение вопросов Редактор ставит в процессе чтения вопросы, на которые впоследствии находит ответы у
- 18. Последняя фаза психологической обработки текста – сопоставление содержания текста с задачей произведения. Здесь редактор решает вопрос
- 19. Мыслительные приемы обработки рукописи представляют в теории следующей чередой операций редакторского анализа: Деление текста на части
- 20. Домашнее задание 1. Подготовить «Разминку»: «тысяча» числительное или существительное? Как правильно: «с тысячью/тысячей рублями/рублей в кармане»?
- 22. Скачать презентацию