Содержание
- 2. 1 марта. Классная работа. Сижу правильно, пишу красиво!
- 3. С какой частью речи будем продолжать работу сегодня? Имя существительное Что уже знаем об именах существительных?
- 4. Поэтическая страничка с. 48 упр. 80
- 5. Как называются такие имена существительные по сведениям Мудрой Совы? с. 48 Одушевлённые имена существительные Укажите их
- 6. Неодушевлённые имена существительные Что? Не обозначают названия людей, животных с. 50 Что подсказывает Мудрая Сова об
- 7. Учимся подбирать к каждой группе другие слова! с. 49 упр. 81 учитель учительница
- 8. Учимся подбирать к каждой группе другие слова! с. 49 упр. 81 сорока ворона
- 9. Учимся подбирать к каждой группе другие слова! с. 49 упр. 81 пчела оса :
- 10. Учимся подбирать к каждой группе другие слова! с. 49 упр. 81 собака корова :
- 11. Учимся подбирать к каждой группе другие слова! с. 49 упр. 81 :
- 12. Картинная галерея с. 50 упр. 84
- 13. Картинная галерея с. 50 упр. 84
- 14. Учимся различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные! с. 51 упр. 86 одуш. сущ. неодуш. сущ. Кто?
- 15. Работаем с именами существительными по словарю синонимов с. 140
- 16. Подведём итоги урока С какой частью речи работали? Какие бывают существительные? Что знаем об одушевлённых именах
- 17. с. 134 – 135 12 одушевленных сущ. Благодарю за работу на уроке! Как работать с существительными
- 19. Скачать презентацию