Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме

сформулировать несколько вопросов, подводящих к проблеме.

Предлагаю несколько вариантов вступления.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

сформулировать несколько вопросов, подводящих к проблеме.

Что такое милосердие? Нужно ли в себе воспитывать это чувство? Именно проблему милосердия затрагивает автор (Ф.И.О.) предложенного для анализа текста.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

затрагивает автор в тексте. Можно сформулировать несколько вопросов, подводящих к проблеме

Что такое милосердие? Нужно ли в себе воспитывать это чувство? Именно проблему милосердия затрагивает автор (Ф.И.О.) предложенного для анализа текста.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

вот задача нашего поколения. Об этом, о сохранении природы задумался и автор текста, предложенного для анализа.

2. Начало сочинения – собственная позиция

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

об авторе текста.

Мы должны оставить потомкам цветную планету, а не выжженную пустыню – вот задача нашего поколения. Об этом, о сохранении природы задумался и автор текста, предложенного для анализа.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

прочитанном мною, вновь обратился к излюбленной теме – обличению недостатков людей, получивших небольшую, но власть.

3. Начало сочинения – краткое сообщение об авторе текста.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

сочинения – лирическое размышление. Учтите, что лирическое размышление предполагает искренность, откровенность, поток чувств, возникших при чтении текста.

Неравнодушный к порокам чело-веческим, Антон Павлович Чехов, в тексте, только что прочитанном мною, вновь обратился к излюбленной теме – обличению недостатков людей, получивших небольшую, но власть.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

бы нищей была наша жизнь без этих мудрых, добрых, умных и ласковых людей, которые украшали наше детство и жизнь в стенах родной альма-матер. О роли учителей в жизни человека размышляет и автор.

4. Начало сочинения – лирическое размышление. Учтите, что лирическое размышление предполагает искренность, откровенность, поток чувств, возникших при чтении текста.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

искренность, откровенность, поток чувств, возникших при чтении текста.

5. Начало сочинения – цитата из текста или из другого источника

Учитель! Сколько нежности, тепла испытываю я при произнесении этого слова. Какой бы нищей была наша жизнь без этих мудрых, добрых, умных и ласковых людей, которые украшали наше детство и жизнь в стенах родной альма-матер. О роли учителей в жизни человека размышляет и автор.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

пороков», – писал В. Сухомлинский. Именно эти слова вспомни-лись мне, когда я читал(а) текст, в котором автор затронул до боли знакомую каждому проблему равнодушия.

5. Начало сочинения – цитата из текста или из другого источника

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

ли вопросы по написанию вступления сочинения-рассуждения и формулировки проблемы?

«Равнодушие к нуждающемуся в помощи – это один из самых опасных пороков», – писал В. Сухомлинский. Именно эти слова вспомни-лись мне, когда я читал(а) текст, в котором автор затронул до боли знакомую каждому проблему равнодушия.

Подготовка к ЕГЭ. Вступление и подход к проблеме.

мужского рода имеют окончание

под ударением -ой

без ударения -ый, -ий

молодой, голодный, синий

– -ый:

загородный,
пригородный,
междугородный

редк…… упорством, морозн… зимн… утром, собираться в дальн…… дорогу, сквозь колюч…… проволоку, заведовать многоотраслев…… хозяйством, вопреки ураганн……… ветру, налить в пуст…… бутыль, жить в знойн…… пустыне.

Задание. Вставьте пропущенные буквы, выделите окончания прилагательных.

В хорош…м настроении, с высок…м мужчиной, о ближн…м пути, о весенн…м половодье, в дремуч…ю тайгу, благодаря великолепн…м условиям.

С утреннИМИ лучами солнца, дышать свежИМ воздухом, в зимнЮЮ пору, с редкИМ упорством, морознЫМ зимнИМ утром, собираться в дальнЮЮ дорогу, сквозь колючУЮ проволоку, заведовать многоотраслевЫМ хозяйством, вопреки ураганнОМУ ветру, налить в пустУЮ бутыль, жить в знойнОЙ пустыне.

В хорошЕм настроении, с высокИм мужчиной, о ближнЕм пути, о весеннЕм половодье, в дремучУю тайгу, благодаря великолепнЫм условиям.