Содержание
- 2. Сочинение позволит: проверить широту кругозора умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные
- 3. Внимательно читаю формулировку темы. Выделяю «опорное» слово или выражение, в котором мне видится главный смысл Своими
- 4. Алгоритм работы над сочинением Шаг первый. Я внимательно читаю формулировку темы. Шаг второй. Выделяю в ней
- 5. Алгоритм работы над сочинением Шаг четвёртый. Поворачиваю тему к себе, спрашиваю себя: «Что я хочу сказать
- 6. Алгоритм работы над сочинением Шаг седьмой. Вспоминаю примеры из литературных произведений, которые помогут мне доказать свою
- 7. Алгоритм работы над сочинением Шаг десятый. Пишу черновик, пытаясь связно, красноречиво и убедительно изложить свои мысли.
- 8. Итоговое сочинение носит надпредметный характер. При этом оно литературоцентрично. Высказываем свое понимание проблемы, обращаемся к художественным
- 9. Логика литературной аргументации
- 10. Зачем нужен литературный аргумент? Аргумент может раскрыть свойства, признаки понятия, названного в тезисе. Аргумент может называть
- 11. Критерий №1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник должен рассуждать на предложенную
- 12. Критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал для
- 13. Критерий №3 «Композиция и логика рассуждения» Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на
- 14. Критерий № 4 «Качество письменной речи» Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Выпускник
- 15. Критерий № 5 «Грамотность» Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится, если грамматические, орфографические и
- 16. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Время написания – 3
- 18. Скачать презентацию