Содержание
- 2. Заголовок слайда «умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и
- 3. Что же такое проект, проектно-исследовательская деятельность?
- 4. Проект – это… От лат. – двинутый вперед. Совокупность определенных действий, документов, замысел для создания реального
- 5. Учебный проект Это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной
- 6. Проектно-исследовательская деятельность-это… Проектирование собственного исследования Выделение целей и задач Выделение принципов отбора методик Планирование хода исследования
- 7. Джон ДЬЮИ (Dewey) (1859-1952), американский философ, один из ведущих представителей прагматизма. Отрицал объективность истины, отождествляя ее
- 8. С начала XX в. метод проектов становится в США «нашим методом школьной работы» На рубеже 1910
- 10. ПРОЕКТ – это «ПЯТЬ П» 1. Проблема. 2. Проектирование ( планирование). 3. Поиск информации. 4. Продукт
- 11. Выбор темы Фантастические Эмперические Терретические Тема проекта - это результат сложного индивидуального выбора
- 12. Тема должна быть… …интересна ребенку …выполнима, приносить пользу …оригинальна …работа должна быть выполнена максимально быстро
- 13. Виды проектных продуктов: 1. Научный доклад на конференции. 2. Деловая или ролевая игра. 3. Отчёт исследовательской
- 14. Виды презентации проектов: 9. Инсценировка реального или вымышленного исторического события. 10. Иллюстрированное сопоставление фактов, документов, событий,
- 15. Этапы проектной деятельности: Постановка проблемы. Формулирование цели проекта. Формулирование задач проекта. Определение основных направлений работы в
- 16. Этапы проектной деятельности: Определение предполагаемых сроков, сметы, конкретных ответственных. Презентация проекта. Оценка полученного результата в свете
- 17. Формы презентации проектов демонстрация медиа – презентации, коллажа, макета, журнала, игрушек, предметов домашнего обихода; защита реферата;
- 18. Критерии успеха работы над проектом Достижение конечного результата; Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного
- 19. По содержанию По организационной форме По времени выполнения По характеру контактов
- 20. Уровни реализации «исследовательского обучения» простой средний высокий
- 21. Роли участников проектной деятельности Простой уровень Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее решения Находит решение
- 22. Роли участников проектной деятельности средний Ставит проблему взрослый ребенок Намечает стратегию и тактику ее решения. Находит
- 23. Роли участников проектной деятельности высокий взрослый ребенок Ставит проблему Намечает стратегию и тактику ее решения. Находит
- 24. Исследователь-ские творческие Праектно-ориентированные информационные игровые
- 25. Семинар учителей русского языка и литературы «Проектно-исследовательская деятельность учителей и учащихся МКОУ СОШ № 10» Иванова
- 26. «Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».
- 27. Проектно-исследовательская деятельность: личностно ориентирована; характеризуется возрастанием интереса и вовлечённости в работу по мере её выполнения; позволяет
- 28. мотив, проблема, цель, задачи, методы и способы, план, действия, результаты, рефлексия Организация проектно-исследовательской деятельности имеет следующую
- 29. Исследовательский проект 1. «Профессиональное древо моей семьи» на уроке русского языка по теме «Профессиональные слова» (2011г,
- 30. Информационный проект (сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью анализа, обобщения и представления на широкой
- 31. Творческий проект (максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов: альманахи, театрализации, видеофильмы)
- 32. Правила успешной проектной деятельности (для учащихся) В команде нет лидеров. Все члены команды равны. Команды не
- 33. План действий учащихся в проекте Выбор темы проекта (исследования). Ставим цель. (Для чего я это делаю?
- 34. Новый Стандарт предъявляет особые требования к современному учителю: владеть содержанием избранной научной области уметь эффективно использовать
- 35. Выступление учащихся МКОУ СОШ № 10
- 36. Метод проектов ПРОТИВ!!!!!!! ЗА!!!!!!!
- 37. Риски метода проектов Всегда существует опасность переоценить результат проекта и недооценить его процесс Главная опасность при
- 38. Метод проектов мало совместим со здоровьесберегающими технологиями Многочасовая работа за компьютером приводит к искривлению осанки
- 39. Положительные стороны Современная практика зарубежной школы немыслима без метода проектов, а в отдельных странах «проектирование» становится
- 40. Что даёт метод проектов? Педагогический результат- это, прежде всего, бесценный в воспитательном отношении опыт самостоятельной, творческой,
- 41. МАСТЕР - КЛАСС Проект «Паспорт слова «ДРУЖБА»
- 43. Скачать презентацию